映射心里的陽光，明媚這個世界

石群

第一次見到丁維潔，是2013年5月。時年23歲的她，參加了揚中市新教師匯報課評比活動。課堂教學中，她作為新手卻穩健大氣、從容不迫，她那悅耳動聽的嗓音、清澈靈動的眼神、甜美燦爛的笑容，都給我留下了深刻的印象。課堂上的她，雙眸映射出親切而又自信的神采，溫柔可人的笑意也蕩漾在每一位聽課者的心間。

一次出人意料的“逆襲”

2015年的年底，鎮江市第21屆“新秀杯”小學語文青年教師優質課評比開始了。這次比賽的主題為習作教學，由20分鐘的習作指導和20分鐘的習作講評構成。參加工作第三年的丁維潔參加了這次比賽，并在揚中市選拔賽中拔得頭籌，參加鎮江市復賽。習作教學活動性、情境性強，對選手的挑戰很大。作為一名教學新手，丁維潔顯然還不具備充分的經驗和歷練，難以應對課堂中出現的種種“意外”，這一點在賽前試教中表現得尤為明顯，面對學生的多樣化回答，她常常會張口結舌，被尷尬地“晾”在講臺上。看到眼中充滿惶恐不安的她，我的心也一點點下沉：完了，這次的市賽，我們肯定要“涼涼”了。

由于賽制規定了兩種不同的課型，比賽分兩天進行，第一天為20分鐘的習作指導課，第二天為20分鐘的習作講評課。在第一天的習作指導課比賽中，丁維潔果然異常緊張，扭曲的眉頭、糾結的表情充分透露著她內心的不安，雖沒有像試教時那樣無從招架，但課堂中時有不夠流暢的情形出現，對學情的把控和駕馭明顯不如那些經驗豐富的教師。一節課下來，她滿臉通紅，緊張和懊悔寫滿了年輕的面龐。我輕輕拍拍她的肩：“別急，等學生習作完成，我們好好讀一讀。”聽了我的話，她的眼眶濕潤了，紅著雙眼，堅定地點點頭：“嗯，我明白了，跟著學情走，準沒錯！”

學生的習作交上來了。研備小組再次投入緊張的研磨狀態。我們一群人聚集在八小陳敏校長家，一份一份翻閱著學生的習作。夜，如此靜謐，時光在紙頁的摩挲中悄然流走;夜，又是如此活力充盈，那時而響起的低語、時而迸發的興奮的贊嘆，是思想與思想的激蕩、碰撞......備課結束，丁維潔還在燈下奮筆疾書，她要把研備小組達成的共識抓緊時間整理出來，再形成明天的教學設計。冬日的夜，寒冷黯淡，一片靜寂中，只有空中一輪明月與燈下忙碌的人兒相伴......

第二天的習作講評課上，丁維潔呈現了根據學生的習作情況編寫的“佳作快報”，循著習作教學目標，巧妙點引，輕靈游走，整節課上得輕松而又靈動。燦爛甜美的笑容又一次出現在她的臉上，自信的光彩縈繞著她整個人，也溫暖著這個冬日的清晨......

一程無怨無悔的“熬煮”

2021年11月，丁維潔參加了江蘇省第22屆青年教師小學語文優課評選。經歷了區域賽、市賽的考驗，丁維潔從眾多選手中脫穎而出，走上了省賽的舞臺，執教六年級下冊《臘八粥》一課。為了賽出佳績，研備團隊數易其稿、數建課堂，在一次又一次的“破”與“立”中艱難問道。丁維潔也在這一遍又一遍的“熬煮”中尋覓著語文教學的真諦。

11月18日這一天，丁維潔代表鎮江市小語人走上了省賽的舞臺，帶著學生一起走進沈從文筆下的《臘八粥》。在課堂上，她引導學生抓住人物的神態、語言、動作，通過朗讀及合理的想象，將文中小主人公“等粥”的一幕幕情景再現。在富有創意的自主學習支架的助力下，在丁老師的相攜相伴中，學生走進文本語言，動筆、動腦、動口，充分體驗到了小主人公對粥的喜愛、渴盼，感受到了那份獨屬于童年的“真”與“趣”。最終，丁維潔在高手如云的賽場上賽出了水平，賽出了風采，榮獲本次優課評選特等獎，同時獲得“李吉林教學獎”。比賽佳績的取得，既是丁維潔個人專業素養的成功展示，也是團隊努力的成果，是鎮江市小語團隊在統編版教材研究中不斷探索的最好詮釋。

全國著名特級教師、江蘇省小語會副理事長孫雙金老師對丁維潔的這節課給予了高度評價：“《臘八粥》是一篇長課文，不容易提煉，但丁老師一下子就綱舉目張，抓文章的結構很有一套，讓文本很好地‘立了起來。再加上她具有一顆童心，帶領學生在朗讀和想象中徜徉文本，便讀出了趣味，讀到了字里行間的真情。”

一路真心真意的感恩

一路行來，丁維潔老師在教育教學中取得了諸多成績，但她從未因此而自滿驕傲，在她的心中，充盈著“感恩”二字。

她感恩那群活潑可愛的學生，“老師，有些難一點的題目，能不能讓我們先想一想、寫一寫？”學生天真的話語讓她更專注地俯下身子，關注學情，順學而導。

她感恩每一個給予她引領的前輩、師長：有著諸多“治班怪招”的古靈精怪的郭老師，對小語教學始終懷揣摯愛之心的王校長，熱情鼓勵、促她前行的教研員......每一個曾給予她幫助的人，她都衷心感謝，銘感于心。

在一份教學手記中，丁維潔老師寫道：“感謝所有促我成長的人。我希望可以通過自己的努力和他人的幫助，成為一個有光的教師，溫暖自己，更照亮別人。”她是這樣想的，也是這樣做的。

當然，她也應該感恩那個敢于嘗試、敢于創新的自己，盡管現實中有許多讓她煩躁、失望的瞬間，可她依舊堅守最初的信念，帶著一顆守望之心，靜待花開。

有人說，心中有光的人，不僅可以相互溫暖，也可以彼此照亮。而我相信，心懷燦爛陽光的丁維潔老師，定能在溫暖自己的同時，明媚這個世界！※

（作者單位：江蘇省鎮江市揚中教師發展中心）