觀察多平臺綜合護理教育應用于社區老年糖尿病患者護理中對其自我效能的影響研究

于慧

摘要：目的：分析對社區老年糖尿病患者開展多平臺綜合護理教育對提升其自我效能的實際價值。方法：對照組為常規護理，觀察組運用多平臺綜合護理教育。結果：護理前2組DSES評分對比差異較小P>0.05，護理后DSES評分觀察組高于對照組P<0.05;護理前2組FPG、2hPG對比差異較小P>0.05，護理后FPG、2hPG觀察組低于對照組P<0.05。結論：對社區老年糖尿病患者進行多平臺綜合護理教育，可有效增強其自我效能并控制其血糖水平。

關鍵詞：糖尿病;老年人;社區;多平臺綜合護理教育;自我效能

【中圖分類號】? R587.1【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）17--01

社區老年人是糖尿病的主要患病群體，且近年來的發病率具有明顯的上升趨勢，糖尿病的發病對于老年人的健康安全構成較大威脅，受到高血糖影響可能誘發腎功能損傷、心腦血管病變等，容易造成社區老年人殘疾甚至死亡。對于社區老年糖尿病患者在治療期間進行科學的護理干預，增強患者的疾病認知水平，不斷提升其治療信心和自我管理能力，有利于控制患者血糖水平，也是改善老年人預后的重要手段[1]。以下將分析對社區老年糖尿病患者通過運用多平臺綜合護理教育在提升其自我效能中的效果。

1資料與方法

1.1常規資料

病例選取自2021年1月～2022年1月我院，均為社區老年2型糖尿病患者，共計76例，隨機數字表法予以平均分組，均為38例，觀察組男、女分別為20例、18例;年齡分布于61～86歲，均數（68.9±1.6）歲;病程1～15年，均數（6.5±1.3）年。對照組男、女分別為19例、19例;年齡分布于60～87歲，均數（68.8±1.7）歲;病程1～14年，均數（6.6±1.2）年。2組以上資料均有其可比性P>0.05。

1.2方法

對照組為常規護理，例如一對一的健康宣教、用藥指導、血糖監測以及定期復查等;觀察組運用多平臺綜合護理教育，方法為：（1）構建多平臺護理模塊：包括醫院模塊、社區模塊、家庭模塊。在患者住院期間，由責任護士負責患者的健康知識宣教、用藥指導以及遵醫囑其他護理等。在患者出院后由社區護理人員為患者提供健康指導和知識宣教。家庭成員作為家庭模塊的主要實施者為患者提供全程的關懷、支持以及監督，對于患者的日常用藥、飲食等相關情況進行記錄和反饋。通過醫院、社區以及家庭三個不同模塊的相互協作，為患者提供全程的護理管理;（2）多平臺綜合護理教育內容：①疾病知識宣教：主要以問卷資料發放、面對面講解和集體授課為主要形式，結合文字、圖片、視頻等多種形式向患者講解糖尿病的相關知識，增強患者的疾病認知水平;②飲食干預：加強患者的飲食管理和監督，使患者了解嚴格飲食控制的重要性和具體方法。結合患者的血糖水平、癥狀表現、飲食喜好、身體機能等制定科學的膳食方案，嚴格控制患者血糖水平，并滿足患者的營養需求;③運動干預：結合老年患者的運動喜好、肢體活動能力以及身體機能等制定個體化的運動方案，例如慢跑、太極拳、健步行走等;④用藥干預：加強患者的用藥宣教與指導，使患者明確遵醫囑完成口服降糖藥物或胰島素皮下注射治療的重要性，使患者掌握藥物的用法、注意事項、藥物保存方法等，并向患者講解自我血糖監測的操作方法。

1.3評價準則

（1）以DSES自我效能感評估表對于患者護理前及護理4周后的自我效能進行評估，內容有藥物應用、足部護理、飲食管理、血糖監測等方面，26～130分，分數越高自我效能越好。（2）記錄患者護理干預前后的血糖水平，即空腹血糖（FPG）、餐后2小時血糖（2hPG）。

1.4統計學方法

文中數據行SPSS22.0分析，計量資料數據標準差為（x±s），數據實施t檢驗，計數資料表示為[n（%）]，數據實施χ2檢驗，P<0.05代表存在統計學意義。

2結果

2.1 DSES自我效能感評分2組間相比

護理前DSES評分觀察組、對照組分別為（85.62±6.95）分、（86.26±6.86）分，2組DSES評分對比差異較小P>0.05;護理后DSES評分觀察組、對照組分別為（116.35±6.19）分、（97.96±6.35）分，DSES評分觀察組高于對照組P<0.05。

2.2血糖水平2組間相比

護理前2組FPG、2hPG對比差異較小P>0.05，護理后FPG、2hPG觀察組低于對照組P<0.05。

3討論

糖尿病是比較典型的慢性代謝性疾病，在社區老年人群體中具有較高的發病率，隨著近年來老年糖尿病患者人數的增多也對護理服務工作有較高要求，通過做好患者的護理服務與指導，能夠增強患者的疾病認知水平，對于提升患者治療依從性以及控制其血糖等有重要價值[2]-[3]。多平臺綜合護理健康教育在應用中將社區、醫院以及家庭進行緊密結合，能夠充分發揮不同平臺的優勢，有利于實現資源共享，為患者提供全程、規范化、優質的護理服務。本研究顯示，觀察組護理后的血糖水平低于對照組，同時患者的自我效能感評分高于對照組。表明，多平臺綜合護理教育的運用可提升社區老年糖尿病患者的護理服務質量。

綜上所述，對社區老年糖尿病患者進行多平臺綜合護理教育，可有效增強其自我效能并控制其血糖水平。

參考文獻：

[1] 陳紅霞，張學梅，張林娜，等. 社區老年糖尿病的護理干預與健康教育的作用分析[J]. 東方藥膳，2021，16（15）：219.

[2] 沈青，鄭文玲. 社區護理結合健康教育對老年糖尿病患者用藥依從性的影響[J]. 特別健康，2021，26（29）：170.

[3] 馬健. 全程健康教育應用于老年高血壓糖尿病患者護理中的效果分析[J]. 養生大世界，2021，13（10）：251.