鋼琴演奏技巧對于音樂表現的作用及訓練方法

張一帆

摘要：在鋼琴演奏中，通過演奏技巧與方法的運用，可以使演奏過程變得更加理想，展示出演奏者高超的鋼琴演奏能力。文章以鋼琴演奏技巧對音樂表現的重要作用及訓練方法為研究對象，對鋼琴演奏技巧的作用及訓練方法進行闡述。

關鍵詞：鋼琴演奏;音樂表現;重要作用;訓練方法

引言：為了推動鋼琴演奏藝術在新時代的發展進步，提升個人藝術表演能力，鋼琴演奏家應當正確認識到鋼琴演奏技巧對音樂表現所起到的修飾性作用，把握表現音樂作品藝術內涵的關鍵性技巧與演奏方法的常規使用路徑，站在整體性角度分析音樂作品具體內容的文化內涵與藝術價值[1]。為了面向觀眾全景式展現音樂作品的藝術內涵，鋼琴演奏家必須正確運用高層次的演奏技巧，彈奏出流暢、連貫的樂聲，賦予音樂藝術以強烈、獨到的表現力，展現經典鋼琴作品主題所蘊含的藝術情感。藝術表演能力較強的鋼琴藝術家能夠流暢自如地使用各類主要的演奏技巧彈奏高難度樂曲。為了彈奏出優美動人的音樂，演奏者應當進行嚴格而系統的練習，打好自身進行舞臺藝術表演的能力基礎，提升演奏活動的藝術表現力。

1鋼琴演奏技巧對于音樂表現的作用分析

1.1促進豐富音樂表現手段

情感表現是音樂表現的關鍵因素，同時是鋼琴演奏過程中的重要根本。如果鋼琴演奏者缺乏較強的演奏技巧，則不能將音樂作品及其中所表達的思想感情進行有效展現，進而導致音樂表現效果較差。綜合鋼琴演奏技巧角度進行分析，較強的演奏能力和演奏技巧是促進全面豐富音樂表現手段的有效措施。相關鋼琴演奏者可以將演奏技巧完善滲透至音樂作品中，以靈活及協調的肢體表達方式充分展現音樂的內涵內容。對此，相關鋼琴演奏者可以通過肢體上動作的快慢充分體現演奏內涵，豐富音樂表現手段。在鋼琴演奏過程中，手臂的提升及降落等肢體語言可以充分體現演奏者及音樂作品的實際內涵，是非常重要的音樂表現形式。因此，在演奏家多樣化鋼琴演奏技巧運用過程中，可以全面豐富音樂表現手段和表達方式，有效促進提升音樂表現效果。

1.2可在合奏中發揮優異的伴奏效果

鋼琴可在樂隊合奏中演奏出修飾性的伴奏配樂，從不同路徑展現鋼琴藝術的獨特表演風格，在人聲演唱或其他類型的舞臺表演活動中，鋼琴能夠發揮引導觀眾醞釀情感、調節舞臺氛圍的特殊作用，鋼琴演奏技巧則強化配樂的音樂表現力，針對藝術作品的主題與表現形式進行二次創作，起到較為突出的輔助作用，奠定整個戲劇作品的情感基調。鋼琴能夠作為一種功能多樣、表現形式豐富的特殊樂器，在音樂表演活動中發揮重要的修飾作用，對鋼琴演奏技巧掌握程度較高的演奏者能夠發揮自身的想象力與藝術創作能力，在演奏過程中展現優美、激昂的鋼琴音色，處理好鋼琴的樂聲與其他類型的樂器之間的關系，提升音樂作品中主旋律的包容度，演奏者必須掌握正確的彈奏方法，根據外部表演環境的變化與觀眾的藝術鑒賞需求，調整自身手指部分的觸鍵方式，確保觸鍵后演奏出的樂聲具備適當的行進速度與強度[2]。

1.3提升音樂審美表現效果

良好的鋼琴演奏技巧，能夠提升音樂審美表現效果，展示出音樂作品的創作內涵與演奏者對這一音樂作品的理解。音樂作品是個體情感的表現方式，通過演奏技巧的運用，能夠更好的詮釋演奏者的情感，可以使鋼琴音樂作品變得更有藝術感，更能感染觀眾。這樣一來，體現出鋼琴藝術的特點，同時可以提升鋼琴音樂的審美價值，為觀眾帶來更多好的體驗。

2鋼琴演奏技巧的訓練方法分析

2.1明確訓練目的

鋼琴演奏技巧提升絕非一朝一夕之事，演奏技巧練習是一個不斷循環的過程，并且隨著演奏者生活閱歷不斷提升，對于鋼琴曲的理解也會逐漸發生改變，鋼琴演奏技巧也會發生巨大改變。故而演奏者必須明確自身訓練目的。對此，演奏者首先應對自身演奏水平具有清晰認知，一方面可以對比自身日常練習和鋼琴家彈奏的視頻，從中尋找不同，進而不斷修正自身演奏技巧和演奏方式，達到提升自身演奏技巧的目的。另一方面，如果條件允許，可為演奏者安排一位專業的鋼琴家進行一對一輔導，從幫助演奏者認清自身水平，明確自身定位，為后期訓練奠定良好基礎。其次，鋼琴演奏者必須在自身實際水平基礎上，制定科學、合理、可行的練習計劃，要求自身按照計劃進行日常訓練。最后，演奏者可在練習過程中，設置一些小游戲，增添練習趣味性，降低枯燥感，從而減少練習過程中的精神痛苦，確保練習計劃能夠保質保量完成。

2.2加強基礎演奏技巧訓練

在鋼琴演奏技巧訓練過程中，需要從基礎入手，將此作為訓練的重點，使演奏者掌握基礎技能，并將此運用在實際中，以此提升鋼琴演奏的效果。在日常訓練中，可以從以下四個方面入手：第一，加強24個大小調的訓練，掌握音階彈奏方法。這一內容的訓練非常重要，是提升學習者演奏指法與彈奏能力的重要內容。日常訓練中，提升對基礎的重視，并為學習者提供充實的空間與時間，以此提升基礎練習能力。第二，加強琶音的練習。這一環節訓練中，需要演奏者具備靈活的手指運動能力，通過手指的變化，才能保證琶音的彈奏。因此，進行琶音訓練時，應著重學習者手指靈活性的練習，提升其手指伸縮能力。第三，八度技巧的練習。對這一內容進行訓練的過程中，可以借助手腕的靈敏度進行練習，增加手指靈活性的同時，提升八度練習的效果。第四，進行和弦的練習，提升手指的力度。通過基礎內容的練習與實踐，強化學習者的鋼琴演奏基礎，同時可以提升表演者的基礎演奏能力，使其在表演的過程中更好的使用技巧，提升整體表演效果[3]。

2.3加強科學正確的讀譜訓練

鋼琴演奏技巧及技能培訓中，讀譜能力的培養和訓練工作十分重要，這是鋼琴演奏者的基礎素養，同時是保障演奏效果及音樂表現效果的關鍵因素。讀譜訓練本身具有一定的難度，不僅涉及到樂譜基礎的調號、節奏及表情記號等內容，同時包含音樂樂譜的斷奏元素與休止符等細節化內容。在以音樂表現能力為目標的鋼琴演奏讀譜訓練過程中，要通過多種方式和多個角度進行分析，以此保證訓練效果及音樂表現效果。首先，要加強培養鋼琴演奏者的讀譜習慣，使其可以掌握科學的讀譜方法，在良好的習慣輔助下完成讀譜目標，掌握其中關鍵因素。其次，讀譜訓練過程中，要引導鋼琴演奏者學會查閱多項資料，通過多途徑探索與其相關的文獻資料進行學習和探究，這樣即可幫助演奏者在讀譜過程中全面感受音樂的內涵，通過鋼琴演奏充分表達其中思想感情，完善表現力。另外，科學的讀譜訓練方式設計過程中，要加強情感訓練引導措施的應用，幫助鋼琴演奏者深入體會音樂作品的情感元素，將其滲透至鋼琴演奏技巧中，進一步突出其音樂表現力。因此，綜合鋼琴演奏訓練方法角度進行分析，加強科學正確的讀譜訓練方式對學生進行引導和教育，將會全面促進提升演奏者的音樂表現力。

結束語：總而言之，在鋼琴演奏的過程中，需要提升對演奏技巧的運用，并做好日常的訓練，提升演奏者的表演能力，使其掌握多種不同的演奏技巧與方法，并在實踐中靈活運用。鋼琴演奏技巧的運用，提升表演者的演奏能力，使其呈現出更生動的表演過程，提升演奏工作效果，為鋼琴演奏提供更多的保障。

參考文獻：

[1]于欣.中國鋼琴音樂的意象特征與意境表現[J].黃河之聲，2021，（02）：107-109.

[2]趙盛君.儲望華鋼琴音樂作品中裝飾音的演奏表現[J].戲劇之家，2020，（29）：67-68.

[3]王歌.鋼琴演奏技巧的訓練和音樂表現能力的培養[J].中國民族博覽，2020，（16）：115-116.