OBE理念引導下的應用型高校大學生創新創業能力培養路徑探究

王 悠 朱煜爾 王 欣

新鄉醫學院三全學院 河南新鄉 453000

1 概述

應用型高校作為我國高等教育的重要組成部分，是高等教育成果與市場經濟相適應的產物。教育部鼓勵部分地方普通本科高校向應用型轉變。相比普通高校，應用型高校擔負著為當地經濟發展和企業轉型培養應用型、復合型和創新型人才的重要角色，因此其發展定位是需求導向、服務地方，突出了學校、政府、企業多元主體的協同辦學特色。

近年來，隨著全國高校的擴招，高校畢業生面臨著前所未有的就業壓力。如何提升畢業生的就業競爭力和社會適應能力，以便能更好地服務當地經濟社會的發展，是我國應用型高校普遍面臨的教學問題。而學生創新創業能力的培養與提高對于提升學生的就業競爭力、提高學生自主創業的成功率有重要的推動作用，可以有效緩解高校畢業生就業難的問題。另外，政府工作報告提出了“萬眾創新 大眾創業”的雙創號召。

為了響應雙創號召，全國應用型高校陸續將大學生創新創業教育(即“雙創教育”)作為培養目標之一，紛紛開展了創新創業教育課程，建立了創新創業平臺，鼓勵學生參加創新創業大賽，培養大學生的創新創業能力，有效地促進了學生創新創業能力的提高，取得了豐碩的成果。

但是，應用型高校在大學生創新創業能力的培養方面仍然存在較多問題，主要集中在學生的創新創業意識淡薄、雙創教育沒有到位、教育方法不科學、缺乏對應的制度體系和師資等方面，阻礙了學生創新創業能力的培養，使大學生的創新創業能力培養并未真正實施。……