鋼琴演奏與教學中的問題分析

李晗

【摘要】伴隨著我國教育事業的發展，也促進了鋼琴教學的發展，但是，在鋼琴演奏教學中依然存在著一些問題有待解決，只有不斷地解決鋼琴演奏與教學中的問題，才能夠提高鋼琴演奏的水平和教學的水平。

【關鍵詞】鋼琴演奏教學；互動性；鋼琴伴奏；演奏技巧；素質培養

在鋼琴演奏教學的過程中，很多的教師沒有對鋼琴演奏進行充分的理解，造成教學的偏差，影響到教學的效果，不利于學生的良好發展，因此，教師應該根據教學的實際情況，采取有效的措施解決鋼琴演奏教學中的問題，下面進行具體的分析。

一.鋼琴演奏與教學中的問題分析

（一）缺乏積極互動性

鋼琴演奏主要是介入原有的歌曲，通過鋼琴進行情感的表達，更能體現出藝術的效果，配合演唱者，與演唱者形成一種良好的互補關系，能充分體現出音樂的藝術性。然而，在當今鋼琴教學中，經常會出現演唱者趕拍子或伴奏者趕拍子，使得鋼琴演奏的介入不僅沒有更好地發揮出音樂的藝術性，反而增加了演唱者的負擔，缺乏與合作者的積極互動性，甚至會出現本來演唱者沒有錯誤，而在鋼琴演奏的引導下卻走進了誤區等問題。

（二）鋼琴伴奏變成鋼琴獨奏

鋼琴伴奏是鋼琴演奏中的一種，在鋼琴演奏教學中，學生都是由最開始的獨奏形式來練習鋼琴演奏的，而慢慢地就養成了鋼琴獨奏的習慣，而要想凸顯出鋼琴伴奏的技能就必須做好鋼琴演奏的練習，這就形成了一個矛盾，有很多學習者在學習鋼琴演奏時，不管是思想還是動作都靠近鋼琴獨奏的習性，而在鋼琴伴奏的過程中往往將伴奏變成獨奏，缺乏與合作者的相互配合，甚至就沒有將自己作為合作者來演奏，而是順著自己的演奏思路進行演奏，并不考慮合作者的實際情況，從而形成宣兵奪主的情況，最終導致鋼琴伴奏者與合作者都無法發揮出正常的水平，有失鋼琴伴奏的本質。

（三）音響比例失衡

音響是音樂的整體和音效果，其中不僅包括合作者的音量，同時也包括鋼琴伴奏的音量，而音量之間的平衡對音樂的影響極大，平衡度掌握得好能夠充分表現出音樂的音響效果，相反則會缺乏音樂的藝術性。音響的平衡性非常難把握，在日常鋼琴演奏的過程中，經常出現鋼琴演奏者音量過大或過小的問題，如果音量過大就會將合作者的音量埋沒而體現不出伴奏的價值，如果音量過小又會使得音樂變得單薄起來，讓聽者有種不舒服的感覺，尤其是音樂中出現演唱者氣勢高昂的階段，而這個時候演奏者的音量未能及時跟上，造成音響比例失衡，則無法表現出演唱者的情緒，對音樂的整體藝術也有著一定的影響。

二.解決措施分析

（一）加強鋼琴演奏專業知識以及綜合素質的培養

鋼琴演奏者，不僅要具有熟練的鋼琴演奏技巧，同時還應掌握與鋼琴演奏有關的知識，如音樂美學、復調、和聲等，以便在鋼琴演奏中做到更好的發揮，而鋼琴演奏教學中也是如此，教師要注重培養學生的綜合素質，這對一個鋼琴演奏者來說意義非常重大。首先，鋼琴演奏教學還應秉承著專業技能的教學，尤其是鋼琴的理論性知識是必須掌握的，在此基礎上加強對學習者多方面素質的培養，尤其是鋼琴伴奏中，表現出的鋼琴專業知識僅是一方面，還充分突出了綜合性知識的掌握，如和弦、復調等，如果沒有對這些知識了解的話，鋼琴伴奏也僅能紙上談兵無法應用到實際上。其次，要了解音樂的特征也就需要掌握音樂美學以及音樂史之類的知識，而且，在音樂藝術發展中還產生了很多的音樂流派，都擁有著不同的風格，大多都會涉及到鋼琴演奏，如浪漫派、印象派、古典派等。

（二）加強鋼琴演奏技術的教學

鋼琴伴奏和鋼琴獨奏都是鋼琴演奏中的一種，而有很多人認為鋼琴伴奏要比鋼琴獨奏簡單得多，覺得鋼琴獨奏是屬于單一的鋼琴演奏形式，是演奏中的主角，而鋼琴伴奏要與合作者同時進行，僅是音樂中的一個配角而已。存在這種想法的人對鋼琴演奏就走向了誤區，有很多音樂曲子的鋼琴伴奏部分難度非常大，而且在伴奏的過程中還需要考慮與合作者的合作默契程度，因此，從某種意義上講，鋼琴伴奏的難度要高于鋼琴獨奏。鋼琴獨奏在鋼琴學習中慢慢就能領悟，而鋼琴伴奏卻很難領悟，因此要加強鋼琴演奏的技術教學，這樣才能深入了解鋼琴伴奏的技術。提高鋼琴伴奏技術必須要加強鋼琴演奏技術的聯系，加強對鋼琴演奏的節奏、速度以及與演唱者之間的配合等，要追求多方面技術共同的掌握。

（三）培養良好的心理素質

鋼琴演奏的技術是基本功，光有這些還不夠，還不能在演奏的過程中發揮出演奏的水平，同時還需具備良好的心理素質。心理素質不屬于鋼琴演奏技術，但是卻對鋼琴演奏成功與否有著決定性的因素，因為鋼琴演奏的環境是沒有固定的，會在多種不同的場合下演奏，有時靜若無人、有時人聲鼎沸，而作為一名鋼琴演奏者必須具備良好的心理素質不被周邊的環境所影響。良好的心理素質主要從演奏的穩定性發揮和臨場發揮兩方面進行培養，穩定性發揮就如剛才所說，不被環境所影響，否則不僅會對自身的演奏造成影響，同時也會帶動合作者共同走向誤區，而臨場發揮卻是在一些特定環境下的發揮，大多都是在演奏者和演唱者沒有時間進行前期的準備，經過較少時間的溝通、交流、磨合就直接上臺演出，在這種情況下要根據鋼琴演奏的技術來發揮，同時在平時演奏中積累的經驗也是非常重要的，因此，在鋼琴演奏教學中，要不斷地加強學習者的鋼琴演奏練習，以此來積累更多的經驗。

三.結語

在鋼琴演奏教學中，教師需要結合學生在鋼琴演奏中存在著的問題，采取積極有效的措施進行解決，提高學生鋼琴演奏的水平，促進學生的良好發展。