證券投資學精品課程建設中的實踐教學探討

刁陽

（西安航空學院，陜西西安 710077）

證券投資學是金融學專業的主干課程，課程應用性、實踐性強的特點決定實踐教學的重要性。證券投資學是以實踐為基礎的核心課程，開展精品課程建設必須重視實踐教學課程安排。證券投資學課程要求學生掌握基本理論知識，運用所學知識服務于政府部門及從事投資活動實踐。加強課程實踐教學是培養具有較強創新精神應用型金融人才的需求。目前證券投資學實踐教學模式存在許多問題，如何將理論與實踐結合，構建以實踐教學內容及教學方法、實踐教學效果考核為內容為實踐教學體系，成為精品課程建設的重要課題。

一、證券投資學課程實踐教學概述

證券投資是投資者投資的方式，投資者在資本市場購買資本證券形成金融資產，證券投資面臨很大的風險，但是金融市場最活躍的經濟活動。證券投資學是研究證券投資經濟行為的學科。由于資本市場證券產品層出不窮，證券投資學涵蓋內容不斷擴大。證券投資強調相關定價理論。高校開設課程目的是引導學生從理論走向實踐。證券投資學是經濟類方向專業課。

證券投資學是著重考察證券技術分析方法的社會學科，是國際貿易專業等經管類專業學科基礎課程。其內容包括現代證券投資理論等理論知識。證券投資學是金融學專業平臺的必修課，課程理論課時38學時，課程主要教學內容包括證券投資市場、證券投資基本分析等。課程教學目標是使學生具備證券投資實務操作與投資決策能力。如何在有限的課時內把龐大的知識體系通俗化，使學生產生濃厚的學習興趣，需要教師改革創新教學模式。

證券投資學課程特點是應用型、創新性與綜合性。課程主要教學內容包括證券投資對象等，課程培養目標是具備風控能力，具備證券投資分析能力，熟練掌握證券投資基本理論知識。證券投資學課程特點與培養目標決定加強實踐教學的重要性，證券投資學精品課程建設實踐教學是培養高素質人才的重要環節。實踐教學是學生參加社會實踐活動學習的方式，是培養學生掌握科學方法的重要平臺。證券投資學基本內容包括證券基本分析、證券組合管理等。涉及到經濟學及財務管理等多方面理論知識，是應用性實踐性強的課程，只有通過實踐教學，如參加炒股大賽等才能使學生更好地了解證券投資分析技術原理。

隨著社會經濟的發展，證券行業面臨巨大的發展挑戰。高等教育必須注重對高素質證券專業人才的培養，需要改變原來重理論輕實踐的錯誤指導思想，要培養具有實踐能力的應用型人才，要創新原有教材，高校應投入適當的資金，建設實踐教學平臺，為證券投資實踐教學提供條件，使學生能提高實踐能力，提高證券投資行業從業人員的職業素質。

二、證券投資學課程開展實踐教學的重要性

其一，證券投資學課程實踐教學是培養高素質人才的一個重要環節。實踐教學主要是指在開展教育教學工作的過程之中，在教師的正確引導以及幫助之下，學生參加相應的社會實踐活動，將自身在課堂中所學習的理論知識應用在實踐方面，可以進一步強化學生的理論知識、深化關于理論知識的理解，是培養創新型人才、復合型人才的一條重要途徑，同時也是豐富學生理論知識體系、強化學生能力的一個重要平臺，在培養學生方面發揮著重要作用。

其二，證券投資學課程實踐教學是特色教學的一種重要體現。對于證券投資學這門課程來講，其所包含的課程內容十分豐富，如證券市場、資本資產定價理論、投資工具等。其中證券基本分析包含宏觀經濟分析、產業分析、公司財務分析、公司價值分析等；對于證券技術分析來講，其包含技術分析的主要理論、分析方法等；證券組合管理包括風險資產定價、證券組合管理的應用、投資組合管理業務評價等知識。由此可見，證券投資學這門課程涉及經濟學、金融學、財務管理等多個領域的知識內容，實質上是對多方面理論內容的一個綜合性運用，具備較強的操作性以及實踐性，只有通過實踐教學，例如實習基地見習、開展炒股大賽等活動才可以確保深入化、全面化地了解證券投資分析技術的原理，進而更好地掌握證券投資分析技術，以便為將來走向工作崗位打下堅實的理論基礎。

三、證券投資學課程精品課建設實踐教學現狀

隨著中國資本市場的發展，證券市場在金融市場占據重要地位。中國證券業成為典型的朝陽產業，隨著投資者隊伍迅速擴張，證券市場在國民經濟中的作用日益凸顯。第五屆中國資本市場論壇上專家達成共識，指出大力發展資本市場構建現代金融體系宏微觀經濟基礎具備，今后中國資本市場是全球最具生命力的市場之一。證券投資學是研究證券市場的學科，承擔證券投資專業人才培養的重任，成為金融學科的核心課程。各類院校把課程列為重點學科加快精品課程建設。

證券投資學課程是理論與實際結合的金融學主干課程，課程重點包括證券實驗模擬投資，隨著資本市場的延伸，資本市場發生很大變化。復雜的股權結構與多樣化資產重組成為證券投資學不能覆蓋的前沿問題。教學內容分配中存在結構不合理問題，表現為證券投資原理占課時的40%。核心教學內容的組合管理僅占不足30%，證券投資技術分析包括證券實驗模擬投資20課時。證券投資學課程教學中必須開展相關投資實訓活動，通過對高校證券投資學實訓教學方法考察發現，以實盤投資方式進行實踐教學成為普遍采用的方式。許多院校在課程教學中開展相關的實盤投資活動。

實訓教學中典型的做法由南寧職業技術學院在精品課程建設中創辦理財工作室，由證券投資與管理骨干教師組件，以工學結合為指導思想，以學習小組為單位，營造職業情境，通過引導學生完成宏觀政策解讀分析，投資熱點追蹤，客戶投資咨詢等系列工作任務進行實訓教學。模擬投資比賽是常用的實踐教學方式。央財大模擬股票大賽舉辦多年，每次舉辦產生巨大的影響力。首都經貿大學2008年啟動首屆證券投資模擬比賽，南昌大學金融學社發起高校聯合模擬證券投資比賽。北科大天津學院卷校園證券投資模擬大賽，重慶工貿學院創辦模擬證券投資比賽，舉辦非專業比賽活動成為課程教學的有機部分。

由于受證券投資學課程教學的影響，一些高校在校期間涉足股市，學生投資活動得到相關專業教師的指導。但投資行為未出現有組織地與課程教學相關的實盤投資活動。有些證券公司與高校聯合開展相關投資活動。中銀國際證券在上海財經大學證券投資人才選拔大賽，超出課程實踐教學范疇，通過比賽為公司上海歐陽路營業部選拔人才。重慶工貿學院投資理財專業開辦后，證券投資學課程建設創辦實訓教學股票投資基金，按照證券投資基金管理公司運作模式設計封閉式投資基金，結合投資理財專業證券投資學等專業課程教學。實訓教學股票投資基金設立表明開展實訓教學開創高職相關領域探索性活動先河。

四、證券投資學課程實踐教學中的問題

證券投資學是應用性強的學科，必須加強實踐性教學才能達到預期目標，以往課程教學中普遍存在學生動手能力差的現象，導致很多學生對課程缺乏興趣。證券投資學精品課程建設中，實踐教學是加深學生對理論認知的有效教學模式，學生通過把理論知識運用于實際生活中，培養學生證券投資操作能力。目前課程實踐教學投入不足，導致學生對證券投資學應用經驗不足。

目前證券投資學課程實踐教學中存在學生基礎薄弱，課程結構不合理，實踐教學形式少等問題。目前證券投資學課程實踐教學中主要采用軟件模擬教學等為主要方法。軟件模擬教學通過互聯網接入交易所行情，達到理論與實際有效結合。教學中實踐教學形式分散。證券投資學課程以往教學中實驗教學較少，學生感覺課程理論講述枯燥乏味。學校安排課程社會實踐時通常在理論課教學完成后，社會實踐是實踐教學的重要環節，對課程知識鞏固起到重要作用。由于課程授課教師不參與實踐指導，使學生社會實踐失去主要連接，導致社會實踐失去意義。

證券投資學在高校開設在大二下學期，學生學習宏觀經濟學等基礎課程，但由于證券投資學課程涉及金融產品復雜，學生學習感覺困難，無法與實際市場聯系。學生較少接觸證券市場，對證券產品缺少形象概念認識，教師講解不同金融產品概念特征等知識點學生難以理解。讓學生獨立思考教師設計問題，學生感覺無從下手。由于課程為48學時，進入資本市場資本定價階段，學生學習感到吃力，無法將所學定價理論運用于資本市場分析中。證券投資學的魅力在于對分析獲利過程，我國證券市場繁榮增加學生對課程的期望。雖然教學中采用多媒體輔助教學，但現行教學手段不能展現課程魅力。部分學生初期接觸課程興趣濃厚，隨著課程難度增加逐漸失去學習興趣。

精品課程建設對教師證券投資專業實踐知識要求高，要求教師熟悉資產定價理論、公司財務及價值分析等，要求教師具有扎實的實踐基礎。目前課程授課教師大多缺乏長期從事證券投資實踐操作經驗，難以用深入案例分析投資指導，導致教學改革無法推進。實踐模擬教學脫離實際，學校安排實踐模擬不能與證券市場交易時間同步，教師不能在適合的時間講解，模擬操作隨意性強。模擬周期上脫離實際，模擬股市操作周期較短。許多教師會模擬股市收益率作為課程最終成績，導致學生忽略基本分析。

證券投資學實踐教學師資隊伍不太完善。對于證券投資學的實踐教師來講，一般是由理論教師兼職，雖然其具備相對比較豐富化、專業化的理論知識，但是在證券操作方面以及投資風險管理方面，嚴重缺乏相應的經驗，并且也不太了解證券公司的運作流程，所以并不能直接滿足證券投資課程實踐教學的發展需求。即便一些學校擁有證券模擬實訓軟件，可以開展證券模擬交易，但是由于教師嚴重缺乏實踐經驗，也不能給學生在模擬交易方面進行正確指導，無法解決學生所提出的一個實際性問題，進而導致證券投資學實踐教學效果相對較差，無法切實滿足學生的學習需求。

五、證券投資學精品課程建設實踐教學策略

當前國家積極倡導培養應用型人才，但部分高校由于開課時間較短等因素，不利于學生學習證券投資學課程。課程教學大綱要求教學目標為素質要求與能力要求，能力要求包括具有較強學習能力，具備運用金融基本方法進行證券業務操作能力，證券投資學精品課程建設要合理設置安排，重視實踐教學方法與教學內容設置。

證券投資學精品課程建設實踐教學要通過改革教學方法，改進考評方式，強化實踐教學等措施提高課程實踐教學水平。教學中注重發揮學生的主動性，通過運用案例教學法、啟發式教學、多媒體教學等方法提高教學效果。針對課程技術分析中的波浪理論、形態理論等抽象內容，通過多媒體技術可以結合市場實際材料進行講解。案例教學法可選擇與教學內容配套的典型案例，引導學生運用理論知識解釋現實問題。教學中主要選擇股評在各種媒體上推薦的股票，用所學理論進行評價，使學生明白教師分析思路。

證券投資學精品實踐教學體系包括教學目標內容及方法等內容。根據課程教學大綱要求教學目標包括知識、能力與素質三方面，圍繞教學目標要求，課程實踐教學應進行教學內容及考核方式的合理選擇。課程實踐教學內容包括理論與實務操作，資本資產定價等多方面。理論實踐教學要與現實資本市場發展緊密聯系。教師可通過將理論研究科研成果結合授課，通過專家講座等方式完成實踐教學內容。實務操作包括證券行情識讀等，可通過模擬實訓實戰等教學環節完成。

證券投資學精品課程實踐教學中，以開放性教學引導學生積極參與，能充分調動學生學習積極性。實施證券投資實踐教學可采取產學結合、案例教學等多種形式。證券通中教學重點解決證券投資分析決策，用模擬投資結合講解證券投資分析決策，能取得良好教學效果。模擬股市是獨立的交易系統，其個股價格由系統內部買賣雙方力量對比決定，模擬操盤使用虛擬資金，教師應向學生做出明示。案例教學是在學生掌握有關知識基礎上，在教師指導下根據教學目標要求，將學生帶入特定事件現場進行案例分析，通過學生獨立思考提高其分析解決問題的能力。

精品課程建設實踐教學手段利用實驗室實訓平臺等，如教師可借助高校的MOOC等平臺，利用互聯網平臺向學生推薦國內外知名財經網站，實踐教學方法由案例教學等構成。教師可從中篩選出適合學生研究的熱點問題作為課堂討論題目，課上讓學生通過分組討論等方式分析探討問題，激發學生自主創新學習熱情。如股權分置改變，新股申購新制度等作為學生課堂討論主題。

六、結束語

證券投資學是靈活性強的專業學科，只有加強精品課程建設實踐教學，才能使學生逐步具備獨立進行實際投資分析能力。隨著社會的發展，學校應積極構建證券市場投資學課程實踐教學體系，包括實踐教學內容等。本文分析證券投資學課程實踐教學的必要性，分析證券投資學學實踐教學現狀，提出精品課程建設中實踐教學策略。要加強實踐教學促使學生理解相關理論知識，加強案例教學，提高學生在課程中學習的積極性。