“紅船精神”融入醫學院校學生干部隊伍建設的路徑研究

潘琳敏 周波 蔣憶武

摘要：學生干部是學生管理工作的重要參與者，是教師和學生溝通信息、傳遞信息的重要橋梁和紐帶。“紅船精神”是紅色革命精神之一，即“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”。文章從“紅船精神”融入醫學院校學生干部隊伍建設的重要意義入手，分析醫學院校學生干部隊伍現狀，指出學生干部隊伍建設面臨的困難，并從幾個方面對“紅船精神”融入醫學院校學生干部隊伍建設的路徑進行探討。

關鍵詞：學生干部；隊伍建設；紅船精神；醫學院校

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）34-0125-04

基金項目：2020年廣西醫科大學大學生思想政治教育理論與實踐研究課題“地方醫學院校學生干部隊伍培養體系的研究”（2020SZB16）；2022年度廣西醫科大學哲學社會科學研究課題“‘紅船精神’視角下醫學院校大學生思想政治教育的路徑與策略研究”（2022B22）

隨著我國經濟快速發展，大學生的價值觀念和行為方式都發生了一系列變化，這給學生管理工作帶來了新的挑戰，也給學生干部隊伍建設提出了新要求。“紅船精神”融入學生干部隊伍建設對于高校落實“立德樹人”根本任務，培養合格的社會主義建設者和接班人都具有重要意義。下面，筆者以某醫學院大二學生為研究對象，對“紅船精神”融入醫學院校學生干部隊伍建設的路徑進行調查研究，以期為各高校進行學生干部隊伍建設提供參考。

1.有助于學生全面發展

“教育興則國家興，教育強則國家強。”習近平總書記明確指出：“我國社會主義教育就是要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”高校是培育人才的搖籃，對青年的成長、成才有著無可替代的作用，完善學生干部隊伍建設，做好學生干部的思想政治工作，對增強學生明辨是非能力，提高學生道德素質和思想水平，促使學生樹立遠大理想，最終成為合格的社會主義建設者和接班人有著重要作用。

2.有助于創建和諧校園

學生干部是高校教師開展學生工作的主要抓手，在學生管理工作中扮演著雙重角色，他們既是學生管理工作中的受教者，又是學生管理工作的重要管理者和執行者。學生干部是學生的代表，是學生學習的榜樣和標桿，是建設校園文化的重要力量，是創建和諧校園、營造良好校風和學風的帶頭人。

3.有助于學生干部成長

大學階段是學生從校園走向社會的過渡階段，是學生獨立面對社會的準備期，是學生成長成才的關鍵期。弘揚“紅船精神”，引導學生干部堅定理想信念，不畏困難艱苦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在學生管理工作中鍛煉學生干部的溝通能力、協調能力、統籌能力，提升學生干部的綜合素養，能為其成長成才奠定扎實基礎。

本次調查對象是某醫學院校大二學生，共發放問卷1352份，回收問卷1352份，其中有效問卷1326份，有效率為98.08%。接受調查的學生中男生5 97人，其中擔任學生干部的為285人，女生729人，其中擔任學生干部的為407人。

1.關于學生干部隊伍構建機制的問題

由表1可知，高達92%的學生認為本校學生干部選拔機制合理，其中10.78的學生認為非常合理，45.55%的學生認為比較合理，35.67%的學生認為合理，另還有8%的學生認為本校學生干部選拔機制不合理。這說明該校的學生干部選拔機制較為合理，但還有待完善。

由表2可知，9.4%的學生認為學生干部選拔程序不合理，22.8%的學生認為缺乏教育和培訓，20.9%的學生認為缺乏考核和監督，23.5%的學生認為缺乏激勵，17.5%的學生認為學校的關心和投入不夠，另有5.9%認為沒有不足。這說明該校學生干部隊伍建設存在的主要問題為：缺乏教育和培訓、缺乏考核和監督、缺乏激勵，學生干部隊伍建設管理機制不夠完善。

2.關于學生干部價值觀導向問題

由表3可知，53.3%的學生選擇做一名學生干部的初衷是提升自身工作能力，9.5%的學生選擇做一名學生干部的初衷是獲得相關榮譽，28.9%的學生選擇做一名學生干部的初衷是拓展自己的人際關系網絡和人際交往能力。這說明大部分大學生選擇擔任學生干部的初衷是提高自身各方面的能力。

由表4可知，54.34%的學生認為作為一名學生干部最重要的素質是擁有較強的工作能力，22.83%的學生認為作為一名學生干部最重要的素質是能處理好人際關系，15.32%的學生認為作為一名學生干部最重要的素質是具有高尚的品德，還有5.64%的學生認為作為一名學生干部最重要的素質是成為學習的楷模。這說明，大多數學生認為對于一名學生干部來說，工作能力是最重要的。

3.關于學生干部隊伍的評價問題

由表5可知，有高達95.7%的學生對本校學生干部隊伍整體素質是滿意的，另有4.3%的學生對本校學生干部隊伍整體素質表示不滿意。這說明該校的學生干部隊伍在學生工作中發揮著一定的作用，并受到了大部分同學的認可，但仍有需要改進的地方，學生干部隊伍的整體素質仍需進一步提升。

由表6可知，47.21%的學生認為自己身邊的學生干部經常或總是與同學溝通交流，49.7%的學生認為自己身邊的學生干部偶爾或很少與同學溝通交流，另有3.09%的學生認為自己身邊的學生干部從來都沒有與同學溝通交流過。這說明，大部分學生干部與同學溝通交流不夠，因此對同學了解不多，這可能給他們的管理工作效果帶來不利影響。

由表7可知，18.8%的學生認為學生干部存在“利用職位之便，獨斷專行”現象，23.6%的學生認為學生干部存在“對于犯錯的同學沒有耐心去說服”現象，9.4%的學生認為學生干部存在“在老師面前恭維，說別人壞話”現象，17.2%的學生認為學生干部存在“職位低對職位高的學生干部反感從而不努力工作”現象，僅有31%的學生認為學生干部不存在這種現象。這說明學生干部的工作作風有待改進。

由表8可知，46.31%的學生認為在自己的學習和生活中存在學生干部耍官威的現象。這說明部分學生干部對學生干部職責的認識存在偏差，缺乏服務奉獻精神。

由表9可知，73%的學生干部樂意接受身邊同學的建議并改變，23.3%的學生干部表面接受，但不會改變，2.87%的學生干部不愿意接受身邊同學的意見和建議，0.83%的學生干部拒絕接受并表示不滿。這說明多數學生干部樂意接受建議并改進，但仍有少數學生干部工作態度和工作方式存在問題，因此需要加強對學生干部的監督和管理。

4.關于學生干部學習成績問題

由表10可知，79.41%的學生干部的成績處于優異或良好，僅有2.86%的學生干部成績較差。這說明大多數學生干部能兼顧學習和工作，而且“學生干部的稱號”也在一定程度上激勵他們發揮表率作用。

1.學生干部選拔機制不健全

當前，大部分高校的學生干部都是通過民主投票、教師任命、學生自我推薦這三種方式選拔出來的。而民主投票可能存在拉票、學生“小團體”等問題。教師任命通常是教師結合自己以往工作經驗和學生日常表現進行任命，這可能導致部分學生過分討好教師或選拔的學生干部不稱職等問題。學生自我推薦可能存在部分學生夸大自身能力或服務奉獻意愿等問題。

2.學生干部培養機制不健全

當前，部分學生干部存在能力有限、團隊合作精神欠缺、創新能力不足等問題。然而，部分高校缺乏完整的學生干部培訓機制，對學生干部的培訓較少，且缺乏系統性和針對性，多數是零散的、簡單的會議培訓，對學生干部的思想意識、工作能力、自我管理能力、規劃能力、創新能力等方面的指導不足，這不利于學生干部有效解決上述問題。

3.學生干部激勵機制不健全

當前，大部分高校采用的學生干部激勵方式為：評優評先、綜測考核加分、推優入黨等。這些激勵機制形式較為單一，沒有充分考慮不同學生干部的不同需求，且真正獲得這些激勵的人數較少，難以有效調動學生干部的工作積極性和主動性。

4.學生干部考核機制不健全

當前，大部分高校對學生干部的考核機制都不健全，考核指標和方式也不夠合理，考核結果既無法準確反映學生干部的實際水平，也無法體現學生干部之間的差別，這在一定程度上影響了學生干部的工作態度和工作熱情。

醫學院校將“紅船精神”融入學生干部隊伍建設中，有助于建立健全學生干部隊伍選拔、培養、激勵、考核機制，培養學生干部創新精神、奮斗精神和奉獻精神，推動醫學院校學生干部隊伍建設走向系統化、科學化和規范化，從而充分發揮學生干部的先鋒模范作用，促進全體醫學生的全面發展。

1.從“嚴”而優，建立健全學生干部選拔機制

嚴格的學生干部選拔機制是完善學生干部隊伍建設的前提，教師必須把好“入口關”。首先，明確學生干部選拔的目標。醫學院要在思想、素質、能力等方面對學生干部的選拔做出明確規定。一名合格的學生干部不僅要有遠大的理想、堅定的信念、良好的思想品德，以及解決問題的能力，還要有甘于奉獻、不計得失的精神。其次，采用綜合考察方式進行選拔。醫學院可采取筆試、面試、實操相結合的考察方式對學生干部進行選拔，以避免教師主觀任命而造成的錯選、漏選。最后，增強學生干部選拔的公平性、透明性和科學性。醫學院要遵循公開透明的原則對選拔的每個環節進行監督，以保證選拔的公平公正。

2.因“需”而定，建立健全學生干部培養機制

系統的學生干部培養機制是學生干部隊伍建設的關鍵，教師要把好“能力關”。“需”求，不僅是學生個人的需求，更是社會對人才的需求。因此對學生干部的培養不能僅局限于對其工作技能的培訓，還應有針對性地幫助學生干部樹立正確的思想觀念，提高綜合能力。首先，明確學生干部培養目標。教師在培養學生干部時要著重培養他們的創新精神和奮斗精神，提高他們的綜合能力和隨機應變能力，幫助他們打破固有思維，激發他們的工作積極性，從而提高他們的工作效率。其次，明確培訓計劃和培訓內容。教師在培訓學生干部時應抓住幾個關鍵時期，任職前，教師要增強他們的工作信心，設法幫助他們快速進入工作狀態。任職中期，教師要幫助他們增強工作信念，引導他們及時更新理論知識。任期后期，教師要及時引導學生干部進行工作總結和反思。最后，加強學生干部組織文化建設。教師應加強學生干部組織文化建設，促進學生干部思維轉變，培養他們良好的工作作風，讓學生干部在潛移默化中形成良好的凝聚力、組織力、引導力，保持學生干部的先進性和純潔性。

3.量“勵”而行，建立健全學生干部激勵機制

有效的學生干部激勵是學生干部隊伍建設的源泉，要重視“動力關”。每個學生干部都有其獨特的性格特點，教師要探索長效、多樣化的激勵方式。第一，教師要重視保障因素，保證學生干部開展工作的基本條件，創造良好的學生干部工作環境和工作氛圍，如學生活動場地、學生活動所需設備、學生活動經費、融洽和諧的人際關系等。第二，創新激勵方式。教師要深入了解學生的激勵需求，發揮物質與精神相結合的激勵作用。物質激勵包括獎狀、獎學金等，精神激勵包括評優評先，認可、表揚和批評，給予學生干部一定的自主權，增強其責任感和參與感，提供晉升或培訓交流的機會，關心學生、提供情感支持等。

4.為“果”而評，建立健全學生干部考核機制

“果”代表著學生干部在任期間表現成果，必要的學生干部考核是手段，要重視“考評關”。首先，制定學生干部考核標準。考核維度應從“德、能、勤、績”四個方面進行設定，考察學生干部在任職期間開展工作是否體現出奉獻精神、奮斗精神、創新精神，是否達到了學生干部培養的目標。其次，制定公平公正的考核程序。可采取不同的評議主體進行考核，包括同學評議、老師評議、小組評議、橫向評議、縱向評議等形式。最后，制定考核結果反饋機制。對于考核結果優秀的學生干部，應加大表揚力度。對于考核結果較差的學生干部，應及時反饋考核結果并注意反饋方式，從而使這部分學生干部及時發現問題，并順利找到相應的改進方法，從而促進學生干部成長成才。

參考文獻：

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Research on the Path of "Red Boat Spirit" Integrating into the Construction of Student Cadres in Medical Colleges

Pan Linmin1， Zhou Bo2， Jiang Yiwu3*

（1. Academic Affairs Department， Wuming Hospital Affiliated to Guangxi Medical University， Nanning 530199， China； 2. Personnel Department， Guangxi Medical University， Nanning 530021， China； 3. School of Basic Medicine， Guangxi Medical University， Nanning 530021， China）

Abstract： Student cadres are important participants in student management， as well as important bridges and ties for teachers and students to communicate and transfer information. The "red boat spirit" is one of the red revolutionary spirits， that is， "the pioneering spirit of breaking new ground and daring to be the first， the spirit of firm ideals and indomitable struggle， and the spirit of dedication to the public and the people". Starting from the significance of the integration of the "red boat spirit" into the construction of the student cadre team in medical colleges and universities， this paper analyzes the current situation of the student cadre team in medical colleges and universities， points out the difficulties faced by the construction of the student cadre team， and discusses the path of the integration of the "red boat spirit" into the construction of the student cadre team in medical colleges and universities from several aspects.

Key words： student cadres； team building； red boat spirit； medical college