信息技術賦能課堂教與學

吳蕭然

“當前，信息化已經成為服務教育的一種技術手段。大力推進教育信息化，不僅可以挖掘教育數據的潛在價值，還將有效助力師生減負增效。因此，區域在推進教育信息化的過程中，要及時制定相關標準，打破‘信息孤島’，讓教學數據‘活’起來。”2020年10月，在重慶召開的第78屆中國教育裝備展示會“局長話裝備”論壇上，江西省南昌市青云譜區教體局局長余強就區域教育信息化問題作主題分享，他的發言贏得了在場專家與教育同人的陣陣掌聲。

作為南昌市首批智慧教育示范區、江西省首個區域性推進智慧作業試點縣區，近年來，青云譜區順勢而為、因勢而謀、應勢而動，從數據治教、數據治校、數據治學等方面入手，以構建“智慧校園”、打造“智慧教師”、培養“智慧學生”為目標，加快學校信息化建設，努力提升師生信息化素養和應用能力，促進信息技術與教育教學、教育管理的深度融合，為教師精準教、學生個性學提供有力支持，全面提升區域教育教學質量。

如今，青云譜區在全省各縣（區）“智慧作業”應用中，率先實現“學校使用率、班級使用率、教師使用率”三個100%指標；與數據公司共創的青云譜區教學大數據平臺進入應用階段，全區336個班級智采機設備也已經配備到位。“雙減”背景下，教育信息化給師生教與學帶來很多新變化，青云譜區在智慧教育方面的實踐探索，又能給當代教育帶來哪些啟發呢？

優化教育信息化路徑

早在2013年，青云譜區就已實現“三通兩平臺”建設目標，后通過不斷地學習、思考、探索、實踐，實現了教育信息化的精準定位、路徑優化。在南昌市教育局的領導和指導下，青云譜區通過與企業“共創”的方式，進行了調研、實踐、反思、優化、再調研的實踐探索，走出了青云譜教育信息化之路。

教育本身的內在邏輯遠比互聯網和人工智能復雜，容不得隨意“試錯”。秉持這一理念，青云譜區明確教育信息化任務，以“數據化、工具化、簡單化、模塊化”的工作準則，先易后難、由點到面的工作要求，持續推進相關工作。此外，青云譜區研究制定《青云譜區教育信息化三年發展規劃》《青云譜區學校教育信息化應用激勵機制（試行）》《青云譜區教育信息化運維保障機制》等一系列指導文件及保障機制，為教育信息化的快速發展保駕護航。

目前，青云譜區已經實現了從硬件裝備到軟件應用、從“三通兩平臺”建設到“三全兩高一大”、從應用融合發展到創新融合發展的三個轉變，信息技術匯聚成青云譜區教育發展的強大推力，推進區域教育現代化不斷前行。

提高信息技術應用效能

教育信息化是一項系統性工程。作為南昌市智慧教育示范區，青云譜區積極推進“省、市級試點+”行動，借助先后承擔的省教育資源公共服務平臺試點、手心網試點、智慧校園試點、互動課堂試點、智慧作業試點等研究工作，統籌推進重要領域和關鍵環節改革。

目前，青云譜區搭建了以“云課中心”為主的青云譜區教育資源公共服務平臺，以“一張屏”實現優質教育資源共享；實施手心網計劃，搭建家校互動橋梁；搭建IS平臺，對校園內的信息資源進行整合、集成和全面的數字化；在智慧互動課堂中，建立反饋評價系統，準確獲取學生對知識點的掌握情況；借助省教育資源公共服務平臺、智慧作業等資源，推進基于大數據智能技術的可量化區域大數據應用服務。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”青云譜區在試點工作中先行先試的舉措，以點帶面、穩步推進了諸如硬件建設、課堂革命、家校互動、制度改革等革新，成為南昌市推動信息技術融合學科發展的一張亮眼名片。

實現“精準教”與“個性學”

推行教育信息化，受益的不只是學生。青云譜區從提高教師的信息化教學能力入手，激發教師運用信息化手段、參與教育信息化的熱情，利用信息技術幫助教師減負增效。

一方面，青云譜區在廣泛征集一線教師意見的基礎上，針對教育教學、教學管理中的痛點、堵點問題，組織開展信息化沙龍、學習實踐、送訓入校、技術支持、信息技術競賽等活動，讓信息技術融入教師日常教學與工作。另一方面，青云譜區通過高標準建設教育城域網、區域性推進“班級書屋”智慧書柜建設、合作開發全區教育系統線上溝通功能等方式，有效破解教育系統龐大、溝通效率低下等問題，為打造高效課堂、開展精準教學奠定堅實基礎。

教師“精準教”是為了學生“個性學”。青云譜區與江西軟云集團合作搭建青云譜區教學大數據平臺，針對教育教學中的痛點、難點、堵點問題，聚焦學生、教師、學校管理者、教研人員、區級教育管理者五個群體，分階段推出理科文化類作業數據、文科文化類作業數據。下一步，青云譜區還將推出語音類作業數據、藝術類作業數據、綜合實踐類作業數據，不斷促進師生共生共長。

青云譜區教育信息化的建設得到了省、市部門和江西軟云集團的大力投入，截至目前，青云譜區智采機設備覆蓋全區四到九年級所有教學班級，區域智慧硬件水平顯著上升。經過兩年的項目試點和推進，青云譜區已采集到2021學年學生全學年段的作業數據，制作了區級教育資源一張圖，實現對全區各學科數據的動態監控，對教、研、學的全過程管理和及時干預。

近年來，青云譜區緊緊把握江西省首個區域性推進智慧作業試點縣區的契機，利用信息技術優勢，強化教師的育人作用，激活學生的主體動能，實現減負增效；建立科學評價體系，推動義務教育優質均衡發展，推動青云譜區教育邁向高位、優質、均衡。

“通過教育信息化提升區域教育教學質量是一個漸進漸變的過程，青云譜區還需要下更大的力氣，做更多的工作。我們相信，‘為者常成，行者常至’。”余強說。

責任編輯：董歡歡