初中體育教學如何加強學生安全意識培養

羅元 銀川市回民中學

身體是革命的本錢，學生有一個強健的體魄，才有時間和精力去學習課本知識，在初中教育教學過程中加強學生的身體素質也越來越受到重視，在學生的學習過程中，也需要對學生的安全意識進行培養和提高。提高學生的安全意識也是教育教學課程中十分重要的一課，如何在初中階段的體育教育教學過程中提高學生的安全意識，已經成為當今眾多教育家和學者所關注的焦點話題，筆者認為，面對這一教育難題需要教育工作者努力加強初中體育教育教學質量，通過教師的言傳身教來為學生宣傳安全意識的重要性，讓孩子能夠健康快樂地成長。

一、初中體育教學中學生安全意識培養現狀

（一）體育課上安全意識淡薄

近些年，初中校園安全事件頻發已經在教育界和學生家長朋友圈中引起了較大的反應，初中學生的安全已經成為社會廣泛關注的問題，孩子在校園中健康的學習和成長，是每一位學生家長和教師所共同期盼的，雖然在我國初中教育中素質教育不斷推進，國家也越來越重視學生的身體素質培養，但是部分學校部分教師仍然更加重視學生的成績，在體育課上體育教師更加重視學生考試項目的鍛煉，甚至在臨近體育考試時，讓學生整節課都在練習考試項目。在一些經濟水平較為落后的地區，甚至會出現壓榨學生體育課堂時間的現象，導致學生無法在初中階段學習體育知識，這就從根本上無法讓初中體育教師為學生加強體育課上的安全防護意識。在大多數教師過于重視考試項目的同時，缺乏對學生安全意識的培養，學生得不到正確的安全觀念、生命觀念的教學，導致學生安全意識淡薄，學生在以后的學習和生活中，如果遇到體育突發狀況，很大程度上就無法正確地面對，甚至會由于錯誤的救助動作而造成二次傷害，這給學生的身體和心理都會帶來不小的影響。造成這個問題的主要原因是學校及教師對國家素質教育理念理解不夠透徹，教學觀念還沒有完全轉變。

（二）體育教師專業素質有待提高

在我國部分初中學校中，由于學校領導會有升學壓力的負擔，并且我國前幾年并沒有對初中生的體育成績提出更高的要求，在學生從初中階段升入高中階段的考試中，體育成績也沒有被嚴格地審核，這種初中教育教學亂象就會導致初中體育教學沒有被重視。雖然在我國提出素質教育理念后情況有所改變，但無論是體育課程教學時長或是體育課程的教學質量來講，相較于其他文化課程還是有較大的差距。這也就導致學校在體育教師選聘上不夠用心，或者是付出的成本資源不夠多，不能吸引到更多專業化水平高的體育教師，學校體育教師專業化水平偏低，不能很好地培養學生的安全意識。由于學校和社會對學生體育課程的不重視，高校在培養教師隊伍時，培養體育教師的師資力量，與其他學科類教師來講較為薄弱，這很可能是初中體育教師專業素質不高的重要原因之一。從體育教師自身來說，由于社會和領導的不重視，體育教師也可能對自身要求放低，不再追求高質量的體育課堂教學，這在一定程度上，也會影響學生安全意識的提升。

（三）教師在上課時給學生自由活動時間過多，時間分配不合理

學生從小學步入初中階段后，他們的學習壓力就會逐步增大，其他學科的教師甚至學生就會將體育課程看作是學習過程的解壓放松之課，目前的教育教學模式也深受之前我國傳統應試教育模式的影響，比如：體育課一般先由教師帶領學生進行體育鍛煉，然后讓學生自由活動自由練習。從課程標準和教育教學大綱上的要求來講，初中體育教師在體育課堂上的教學流程大致是先由教師統一帶領學生進行體育鍛煉，并且在體育熱身以及鍛煉階段為學生講授相關的體育運動安全知識，以此來提高培養學生的安全意識，讓學生能夠在遇到突發運動狀況時及時地保護自身。但是目前在部分學校體育課教學中，體育教師的課程時間分配不合理，讓學生過多的自由活動，學生在體育課上過于散漫零散，教師對于學生的課堂基本要求也不夠嚴格，對學生安全知識的教導以及安全意識的培養不夠多，導致學生安全意識淡薄，課堂是學生學習課堂知識的重要場所，教師在課堂上為學生傳授相關的理論知識也是十分必要的教育教學手段，因此，筆者認為初中體育教師要利用好體育教學課程來培養初中學生的安全意識。

（四）體育課堂紀律較差

筆者認為，初中階段的學生正處于青春期，學生一般較為叛逆而且安全意識不強，很容易出現由于學生逞能冒險導致發生安全事故等情況。初中階段的學生在性格特點上還是比較活潑好動的，在某些方面上部分學生叛逆不愿意服從教師管理，這也成了注重教育工作者的教學難題，甚至班級內常有一些較為叛逆的學生，在上課時故意破壞課堂紀律，不僅學生自身得不到體育知識學習，也會影響其他學生的學習質量，甚至會帶偏整個班集體的教育教學風氣，對正常的體育教學造成較為嚴重的破壞。如果教師所在的班集體中由于各種因素造成，體育課堂紀律性較差，不僅會妨礙體育教師正常教學，還會阻礙教師向學生教導有關安全的知識，導致學生安全意識淡薄，十分不利于學生今后的學習和發展。

（五）學校相關體育活動設備安全設施不完善，存在安全隱患

體育活動體育教學都離不開體育設施設備，例如在體育課程中較為重要的籃球、足球、排球等球類運動都需要基礎設施和后續維護，很多學校都存在著運動器材和基礎設施老舊的現象，這些需要更換的運動基礎設施，不僅無法引起學生的體育學習熱情，更會對學生的安全造成嚴重的威脅。在學生進行體育運動時容易出現安全事故，以籃球體育課程為例，籃球架沒有軟包，在學生撞到籃球架時十分容易出現擦傷或骨折的安全事故，并且，這些體育突發事故的傷害無法評估，學校從根本上為學生的人身安全保駕護航才是辦學之本。所以要提高學生的安全意識，學校應該秉持著以人為本的教育教學觀念，首先要做好硬件設施準備，并且應該及時對老舊設施進行定期的排查和后續維護，這樣一來才能確保學生在體育課堂上的安全性。

二、初中體育教學加強學生安全意識培養的措施分析

（一）體育教師首先要認識到加強學生安全意識培養的重要性

教師是學生學習成長過程中的引導者和掌舵人，并且初中這個教育教學階段是養成學生正確的價值觀，道德觀和情感觀的重要階段，體育教師在培養學生安全意識中扮演著十分重要角色，在初中課程中，除了體育課以外沒有其他有關運動及安全的課程，要加強初中學生安全意識培養必須從體育教師做起。因此，課堂上知識的傳授和教學質量是十分關鍵的，作為初中體育教師層面來講，先要確保體育教師能認識到加強學生安全意識培養的必要性，確保體育教師能為教學中將安全意識安全知識傳授給學生。但是，目前我國部分初中體育課堂中教師并不能很清楚地認識到培養學生安全意識的必要性，針對此問題筆者提出以下兩個建議：第一，學校要對教師進行安全意識培訓，讓體育教師掌握先進的體育教學理念，也要積極動員其他學科教師重視培養學生的全面發展，這樣才能夠讓體育教師認識到加強學生安全意識培養的必要性。第二，體育教師也要及時自省，對自己的教學進行改進，吸取其他教師的經驗，通過逐步調整課堂教學方案來提高體育課堂的教學效率。

（二）相關政府學校多渠道開展安全教育宣傳活動

傳統應試教育理念過多重視學生文化成績的提高和培養，對學生身體素質和各方面全面均衡發展強調的較少，并且這也對后續的教育教學改革有一定的影響，但是這都需要所有教育工作者的共同努力，要對我國初中教育現狀進行客觀合理地分析，并能夠對癥下藥，提高初中學生的身體素質和自我安全保護意識。我國部分初中學生對安全教育的了解少之又少，也沒有科學有效的課程來為學生講解培養安全意識的重要性，要解決這個問題不僅要從體育教師這一方面解決，還要采取更多方面的措施。筆者認為，相關政府及學校要在多渠道開展安全教育宣傳活動，讓學生真正意識到安全意識的重要性，政府有關部門和初中學校開展安全教育宣傳活動的具體措施分為了以下三個方面。首先是，由于如今互聯網自媒體發達，且學生平時對自媒體接觸得也比較多，所以政府及學校可以從互聯網平臺入手，創立學校安全教育官方賬號，在自媒體公眾號上可以采用動漫視頻的形式來吸引學生的學習興趣，并且所發布的教育食品應當結合當下時代的潮流以及學生喜歡的內容，來培養學生的安全意識。除此之外，學校還可以在黑板報、校園網、校園廣播等多種宣傳教育途徑，來開展安全教育宣傳活動讓學生能地接觸到更多安全教育，學生在校園中可以通過潛移默化的安全教育的影響來提高安全意識。最后，政府和學校可以用聯動的方式開展安全教育知識競賽，并且可以設置一定的競賽獎品，鼓勵學生家長與學生共同參與競賽游戲，通過親子游戲的互動激發學生對學習安全教育知識的積極性，提高學生的安全意識，還能夠促進學生與家長之間的交流和感情。

（三）學生樹立自我保護意識

由于體育活動的不確定性導致體育活動有不同程度且無法預估的安全隱患，大部分學生在進行體育運動或參加體育項目時，都會有一些小的磕碰，在運動損傷后第一時間的補救是十分重要的，受傷學生后續的自我恢復時期也是需要進行重視。如果學生能夠自己了解相關的體育知識、掌握自我防護技巧，在很大程度上可以減輕或避免突發安全事故帶來的傷害，體育運動也有很多注意事項，例如吃完飯不能立即劇烈運動，因為會大大加重阻礙腸胃的消化，還有在運動時不能大量喝水，因為會大大加重腸胃的負擔等，在運動場上，大多數的體育事故都是由于運動員或學生沒有充足的相關知識造成的。總的來說，體育運動有許多的注意事項和安全隱患，所以學生應該學習更多安全知識樹立自我保護意識。筆者認為要讓學生樹立自我保護意識，第一體育教師非常重要，體育教師要在教學中教給學生在運動時自我保護的方法，以及緊急情況出現以后基本的治療方法，減少學生因為運動導致身體損傷的概率。另外體育教師也要向學生教授體育運動之前的準備活動或者禁忌以及體育運動完的保護工作。第二學校也應該重視學生自我保護意識的培養，學校可以開展自我保護知識競賽，或者組織緊急情況自我保護演練，從而能夠更好地幫助學生樹立自我保護意識，提高學生的自我保護實踐技能。

（四）加強體育課堂紀律，完善基礎設施建設

在體育課堂中，課堂紀律對教學效果影響很大，如果課堂紀律差學生不能專注的聽課教師也不能專注地講課，就會導致體育教師講授的安全知識不能很好地被學生吸收，學生無法獲得足夠的安全教育并且無法樹立自我保護意識，學生的安全意識也得不到很好地培養。所以加強體育課堂紀律是非常必要的，筆者認為以下措施可以很好地解決這個問題。一般課堂上紀律不好可能是由于固定的幾位學生叛逆，不愿意服從教師管理刻意破壞課堂紀律。所以加強體育課堂紀律就要從他們做起。教師可以找學生談話，學生本性不壞只要教師能夠推心置腹地與學生溝通，讓學生理解教師理解安全意識的重要性就可以解決這個問題。另外我國部分初中存在基礎設施不完善的問題，基礎設施是學生運動的必要場所，所以要加強學生安全意識培養就要完善基礎設施建設。筆者認為學校應該向有關部門申請資金，來更換老舊的設施，或者修理破損的設施，保證學生活動場地的安全。

綜上所述，由于初中學生正處于青春期，安全問題學校及教師都要重點注意，并在平時注重學生的安全意識培養，在這個問題上體育教師要承擔好責任，在體育課上要培養學生的安全意識及安全知識，讓學生樹立好自我保護意識。學校也要組織相關宣傳活動來提高學生的安全意識加強學生的安全意識培養。