新時代提升領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)的重要意義與實(shí)踐路徑

馮菊香 張瑤

［摘 要］ 馬克思主義理論素養(yǎng)是新時代領(lǐng)導(dǎo)干部必備素養(yǎng)之一，站在邁向第二個百年奮斗目標(biāo)的歷史起點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷提升馬克思主義理論素養(yǎng)，才能堅(jiān)定政治立場，踐行初心使命；才能增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，助推中國式現(xiàn)代化建設(shè)；才能拓寬理論視野，保證黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；才能培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，提升綜合素質(zhì)；才能認(rèn)清國際國內(nèi)形勢，應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。提升領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)要學(xué)懂弄通馬克思主義理論的基本內(nèi)容，要讀原著、學(xué)理論、悟思想，采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，完善馬克思主義理論學(xué)習(xí)制度，拓展領(lǐng)導(dǎo)干部教育陣地，用馬克思主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，壯大奮進(jìn)新時代的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，助力中華民族偉大復(fù)興。

［關(guān)鍵詞］ 新時代 領(lǐng)導(dǎo)干部 理論素養(yǎng) 馬克思主義

［中圖分類號］ ??D261.1? ??［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A? ?［文章編號］ 1008—3642（2023）06—0028—08

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的新挑戰(zhàn)，黨對領(lǐng)導(dǎo)干部也提出了新要求。黨的二十大報(bào)告指出：“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程［1］66。在領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)體系中，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)的重中之重。“馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，是保持政治上清醒堅(jiān)定的基礎(chǔ)和前提”［2］，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部必須掌握好馬克思主義理論這門黨的必修課，把握好馬克思主義理論這個看家本領(lǐng)，內(nèi)化吸收其中的立場、觀點(diǎn)和方法，以實(shí)際效果進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義理想信念，提升馬克思主義理論素養(yǎng)。站在邁向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻，深入學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)提出的新要求，對于新時代把握歷史主動、發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)的示范引領(lǐng)作用、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、新時代領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)提升的重要意義

新時代提升領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)，是堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部政治立場，踐行黨的初心使命的必然要求；是加強(qiáng)干部隊(duì)伍黨性修養(yǎng)，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路；是拓寬理論視野，保證黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的必要條件；是培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，提升領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的必備素養(yǎng)；同時還是指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清國際國內(nèi)形勢，抵御各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)需要。

（一）堅(jiān)定政治立場，踐行黨的初心使命的需要

堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部人民至上的政治立場，靠的是以人民為中心原則的堅(jiān)定，靠的是馬克思主義理論素養(yǎng)的提升。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中所提到的“過去的一切運(yùn)動都是少數(shù)人的，或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動。無產(chǎn)階級的運(yùn)動是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動”［3］，充分體現(xiàn)了馬克思主義堅(jiān)定的人民性的鮮明特征，領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織隊(duì)伍中的關(guān)鍵少數(shù)，站穩(wěn)人民立場，起到引領(lǐng)示范作用是題中應(yīng)有之義。第一，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)自身馬克思主義理論素養(yǎng)，才能更好地踐行黨的初心使命和為人民服務(wù)的宗旨，才能站穩(wěn)人民至上的政治立場，切實(shí)做到撲下身子，眼睛向下，體察民情，傾聽民意，始終同人民群眾保持血肉聯(lián)系。第二，領(lǐng)導(dǎo)干部只有作為馬克思主義的堅(jiān)定信仰者才能始終堅(jiān)持生命至上的原則，以保護(hù)人民生命健康為最高標(biāo)準(zhǔn)，充分了解客觀情況，眼睛向下深入群眾搞調(diào)查研究，明確“輕視群眾，不傾聽群眾意見，不傾聽別人意見，自作聰明，自以為是，那是十足的愚人”［4］；只有加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，才能把人民至上的政治立場和為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的政治信仰轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)力量，體現(xiàn)到增進(jìn)民生福祉上，用實(shí)際行動踐行以人民為中心的發(fā)展思想，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多惠及全體人民。第三，只有持之以恒加強(qiáng)理想信念教育，提升馬克思主義理論素養(yǎng)，才能不斷滋養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的初心使命。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為最新、最好的理想信念教育素材，組織開展專題學(xué)習(xí)，創(chuàng)新現(xiàn)場教育、儀式教育等，用好網(wǎng)絡(luò)、新媒體等傳播渠道，推動理想信念教育走實(shí)、走深，采取有溫度、有深度，通俗而不庸俗的方式闡釋馬克思主義理論，始終將人民至上擺在首位，以實(shí)際行動踐行黨的初心和使命。

（二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的需要

理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基石。習(xí)近平總書記指出：“要煉就‘金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。”［5］中國共產(chǎn)黨將馬克思主義作為立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想，擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動權(quán)的根本所在。第一，領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)的理論指導(dǎo)，才能在思想上、行動上錘煉黨性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)。1845年，恩格斯在《傅立葉論商業(yè)的片斷》中批判德國的“絕對的社會主義”時談到：“這種社會主義由于自己的理論沒有黨性、‘思想絕對平靜而喪失了最后一滴血，最后一點(diǎn)精神和力量。”［6］因此，提升馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)能力、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必然要求。第二，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是解決當(dāng)今中國現(xiàn)實(shí)問題，推動中國式現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。新時代領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題，才能站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)定政治方向，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、凝心聚魂，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化穩(wěn)步向前發(fā)展。第三，黨的二十大報(bào)告指出，“在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過十八大以來在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化”。［1］22中國式現(xiàn)代化的中國特色主要體現(xiàn)在人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路，無論是從體量還是程度來看都有一定的挑戰(zhàn)性。在這個過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要保證能夠克服風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)，就必須做到在前進(jìn)道路上不斷提升馬克思主義理論素養(yǎng)，才能堅(jiān)定黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)啃硬骨頭的本領(lǐng)方法，錘煉黨性，指導(dǎo)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)前進(jìn)路上的磅礴力量。

（三）拓寬理論視野，保證黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的需要

馬克思主義理論是我們黨的旗幟和靈魂，領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的干部隊(duì)伍中的關(guān)鍵少數(shù)，擁有科學(xué)的戰(zhàn)略思維，保證黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會新時代黨的事業(yè)發(fā)展的本質(zhì)要求是題中應(yīng)有之義。領(lǐng)導(dǎo)干部要踐行馬克思主義理論，才能拓寬理論視野。第一，在辯證唯物主義視野下，能夠掌握辯證方法，增強(qiáng)辯證思維能力，提高處理工作中復(fù)雜局面和問題的能力，透過繁雜的表面現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，實(shí)事求是、以小見大、見微知著，能夠做到一切從實(shí)際出發(fā)制定策略、開展工作，把握事物矛盾運(yùn)動的規(guī)律，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)問題意識，積極化解工作中遇到的矛盾。第二，在歷史唯物主義視野下，能夠堅(jiān)持以人民為中心，明確人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，做到一切發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果與人民群眾共享，始終把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)。第三，在胸懷天下視野下，能夠踐行黨為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的目標(biāo)。基于社會主義初級階段的基本國情可以明確現(xiàn)階段我國的主要任務(wù)仍然是發(fā)展，作為關(guān)鍵少數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部更要爭當(dāng)引領(lǐng)發(fā)展的排頭兵，胸懷天下，以世界眼光觀察世界，在向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)的過程中尊重客觀實(shí)際，允許存在意識形態(tài)之異，但必須時刻牢記求全面發(fā)展之同。我們要以構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為目標(biāo)，“我們要拓展世界眼光，深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流，積極回應(yīng)各國人民普遍關(guān)切，為解決人類面臨的共同問題作出貢獻(xiàn)，以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，推動建設(shè)更加美好的世界”［1］21。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠在政治上保持清醒堅(jiān)定，確保黨的正確領(lǐng)導(dǎo)不動搖，靠的就是馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，馬克思主義信仰的堅(jiān)定。只有將自身馬克思主義素養(yǎng)提升上來，才能不斷拓寬理論視野，洞察新形勢，解決新問題。

（四）培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，提升領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的需要

新時代背景下，要保證黨的各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步向前推進(jìn)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)是關(guān)鍵一環(huán)。第一，“戰(zhàn)略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題”［8］，要確保黨和國家在兩個大局中站穩(wěn)腳跟，必須解決好這個根本性問題，不斷向前，全體領(lǐng)導(dǎo)干部就必須提高馬克思主義理論素養(yǎng)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，站在全局的角度觀察問題和思考問題，不斷提升黨和國家抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。習(xí)近平總書記指出：“戰(zhàn)略上判斷得準(zhǔn)確，戰(zhàn)略上謀劃得科學(xué)，戰(zhàn)略上贏得主動，黨和人民的事業(yè)就大有希望。”［7］第二，提升馬克思主義理論素養(yǎng)能夠有助于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維，培養(yǎng)其把握事物發(fā)展總體趨勢的能力和高瞻遠(yuǎn)矚、總攬全局、協(xié)調(diào)各方的本領(lǐng)。毛澤東同志提出：“只有當(dāng)還沒有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時候，當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)。”［8］因此，領(lǐng)導(dǎo)干部只有運(yùn)用系統(tǒng)觀念和戰(zhàn)略眼光發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供保證。第三，提升馬克思主義理論素養(yǎng)能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺運(yùn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，運(yùn)用科學(xué)思維方式進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，為推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法。因此，只有提升領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論水平，才能抓好各項(xiàng)戰(zhàn)略部署落實(shí)， 推動事業(yè)發(fā)展創(chuàng)新變革， 進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍自身建設(shè)， 切實(shí)提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)與能力。

（五）認(rèn)清國際國內(nèi)外形勢，抵御各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的需要

當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍也面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。從國際環(huán)境看，逆全球化思潮抬頭，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇缺乏動力，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，世界進(jìn)入新的動蕩變革期。從國內(nèi)環(huán)境看，我國發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存時期，新興媒體傳播輿論干擾等各種不確定以及難預(yù)料因素不斷增多。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來講，解決好這些問題，應(yīng)對這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，就必須提升馬克思主義理論素養(yǎng)。第一，提升馬克思主義理論素養(yǎng)能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身本領(lǐng)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部敢于直面矛盾問題，敢于與各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)作斗爭，時刻用馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決問題。黨的二十大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)干部斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，做到平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來。”［1］66-67第二，提升馬克思主義理論素養(yǎng)能夠使領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清國際國內(nèi)形勢，把握時代規(guī)律，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性。摒棄馬克思主義過時論，杜絕部分領(lǐng)導(dǎo)干部表層學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)和應(yīng)付學(xué)習(xí)的不良現(xiàn)象。歷史和實(shí)踐證明，領(lǐng)導(dǎo)干部在面對國內(nèi)外意識形態(tài)滲透、對馬克思主義理解偏差等挑戰(zhàn)下，要經(jīng)受住一切考驗(yàn)，防范化解各種危險(xiǎn)，就必須不斷學(xué)習(xí)馬克思主義理論，以馬克思主義信念的風(fēng)帆抵御各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，適應(yīng)新時代發(fā)展要求。第三，馬克思主義理論素養(yǎng)的提升能夠使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立堅(jiān)定人類命運(yùn)共同體意識，堅(jiān)定開放思維指導(dǎo)下的崇高理念。人類命運(yùn)共同體是中國外交工作的核心理念和長期戰(zhàn)略，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是全體領(lǐng)導(dǎo)干部的使命擔(dān)當(dāng)，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建始終秉持相互尊重、合作共贏的新型大國關(guān)系，倡導(dǎo)各國齊心協(xié)力，維護(hù)世界和平，切實(shí)協(xié)調(diào)好和平與發(fā)展相輔相成的關(guān)系，謀求文明的多樣性，用實(shí)際行動踐行人與自然和諧共處的綠色發(fā)展理念；其中領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有豐富的馬克思主義理論素養(yǎng)至關(guān)重要，領(lǐng)導(dǎo)干部如何內(nèi)化和踐行馬克思主義關(guān)于世界發(fā)展的思想、也決定著黨和國家抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平的高低。

二、新時代領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)提升的途徑

新時代，要提升領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)，必須堅(jiān)持馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論的學(xué)習(xí)水平很大程度上也決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做到讀原著、學(xué)理論、悟思想。學(xué)習(xí)方式上把自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)常態(tài)化。同時，要完善馬克思主義理論的學(xué)習(xí)制度，不斷拓展領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義教育陣地。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身上看，要講求知行統(tǒng)一，堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，要讀原著、學(xué)理論、悟思想

習(xí)近平總書記提出：“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要帶頭學(xué)習(xí)，原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。”［9］黨的十九屆六中全會把堅(jiān)持理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新總結(jié)為黨的百年奮斗經(jīng)驗(yàn)之一，而推動理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新良性互動，必須依靠學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，必須保證領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上正本清源、固本培元，只有領(lǐng)導(dǎo)干部筑牢了信仰之基、補(bǔ)足了精神之鈣，共產(chǎn)黨人才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中展現(xiàn)政治本色，挺起精神脊梁。

1.研讀馬克思主義經(jīng)典原著

提高馬克思主義理論素養(yǎng)，基礎(chǔ)在學(xué)。延安時期，毛澤東同志就十分重視馬克思主義理論教育和學(xué)習(xí)，他還親自領(lǐng)導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，給廣大黨員干部推薦馬克思主義經(jīng)典著作、規(guī)定閱讀數(shù)量。新時代，新挑戰(zhàn)，黨對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“精讀馬克思主義經(jīng)典的代表性著作，追本溯源，把握馬克思主義的基本原理”。［10］領(lǐng)導(dǎo)干部以其特殊的地位，也要結(jié)合自身的工作實(shí)際來閱讀。4卷本《馬克思恩格斯選集》包含著馬克思主義思想的精髓，是學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的權(quán)威性教材，領(lǐng)導(dǎo)干部要原原本本精讀里面的典型代表作，例如《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》《德意志意識形態(tài)》《路德維希·費(fèi)爾巴哈與德國古典哲學(xué)的終結(jié)》等關(guān)于馬克思主義哲學(xué)的著作，《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉導(dǎo)言》《資本論》《帝國主義是資本主義的最高階段》等關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)著作；《共產(chǎn)黨宣言》《社會主義從空想到科學(xué)》《波拿馬的霧月十八日》《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》等關(guān)于馬克思主義科學(xué)社會主義的著作。習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上提到《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》《青年在選擇職業(yè)時的考慮》《德意志意識形態(tài)》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》這5部馬克思主義經(jīng)典著作是必讀的經(jīng)典。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，讀原著、悟原理僅僅是第一步，更重要的是要求領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定立場，內(nèi)化觀點(diǎn)，運(yùn)用馬克思主義思維方式解決實(shí)際問題，在解決問題的過程中堅(jiān)定對馬克思主義的信仰。在強(qiáng)化馬克思主義基本理論、掌握厚實(shí)理論功底等方面，要把讀馬克思主義經(jīng)典作品、從中領(lǐng)悟馬克思主義理論作為一個習(xí)慣，作為一個信念追求。

2.學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的理論思想

以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民奪取了新民主主義革命偉大勝利，完成了社會主義革命和推進(jìn)了社會主義建設(shè)。學(xué)習(xí)毛澤東思想，首要的就是要精讀《毛澤東選集》（1—4卷），其中的《反對本本主義》《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》《實(shí)踐論》《矛盾論》《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》《為人民服務(wù)》等經(jīng)典著作能夠使領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中堅(jiān)定實(shí)事求是的思想路線，踐行為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)抓鐵有痕、踏石留印的實(shí)踐精神，最終樹立依靠學(xué)習(xí)走向未來的學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)運(yùn)用毛澤東思想活的靈魂，即實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主。領(lǐng)導(dǎo)干部在日常的學(xué)習(xí)和工作中必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的思想原則，堅(jiān)定馬克思主義中國化的奮斗方向，在堅(jiān)定人民至上政治立場的實(shí)踐中不斷開辟馬克思主義中國化的新境界。進(jìn)入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨面臨的主要任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，帶領(lǐng)人民深刻總結(jié)新中國成立以來正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，重新確立了實(shí)事求是的思想路線，開創(chuàng)了中國特色社會主義，在回答什么是社會主義，怎樣發(fā)展社會主義的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了鄧小平理論。《鄧小平選集》（1—3卷）就是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的權(quán)威教材，《辦好學(xué)校，培養(yǎng)干部》《馬列主義要與中國的實(shí)際情況相結(jié)合》《執(zhí)政黨的干部問題》《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》《高級干部要帶頭發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》《老干部第一位的任務(wù)是選拔中青年干部》等經(jīng)典著作使領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)鄧小平理論的過程中，更加深刻把握鄧小平理論解放思想、實(shí)事求是的精髓，在前進(jìn)道路上靈活運(yùn)用新事物，推動高質(zhì)量發(fā)展不斷向前邁進(jìn)。黨的十三屆四中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在蘇聯(lián)解體、東歐劇變、世界社會主義發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重曲折的背景之下，用“三個代表”重要思想捍衛(wèi)了中國特色社會主義，《江澤民文選》（1—3卷）中也明確了黨在生產(chǎn)力、意識形態(tài)和政治立場方面的先進(jìn)性，把黨的建設(shè)新的偉大工程推向了二十一世紀(jì)。其中《沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)》《領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治》《領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性》《領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想、作風(fēng)建設(shè)中作出表率》《科學(xué)對待馬克思主義》《領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確的權(quán)力觀》等著作對領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)干工作提出要求。新時代各項(xiàng)工作的推進(jìn)必須依靠黨員干部，領(lǐng)導(dǎo)干部必須明確黨對一切工作領(lǐng)導(dǎo)的制度，堅(jiān)持以人民為中心的思想，思想上、行動上體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人面對我國社會主義發(fā)展過程中的各種問題，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展理念，《胡錦濤文選》（1—3卷）中就蘊(yùn)含著在新形勢下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的方法與要求，其中在第一卷本中就對領(lǐng)導(dǎo)干部的工作方法做了論述，包括《把各領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體》《培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才》《領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭增強(qiáng)黨性》《做人民滿意的公務(wù)員》《領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)稅知識》《把黨校教育事業(yè)提高到新水平》《做好新世紀(jì)干部教育培訓(xùn)工作》《進(jìn)一步提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作水平》等非常值得領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。進(jìn)入新時代，在邁向第二個百年奮斗目標(biāo)的征程上，一方面領(lǐng)導(dǎo)干部必須繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的正確理念，另一方面，也必須踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，用實(shí)際行動開拓出一條中國式現(xiàn)代化發(fā)展道路。

3.深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

黨的二十大報(bào)告提出：“不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。”［1］18新時代，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想必須要研讀《習(xí)近平談治國理政》（1—4卷）。其中，《實(shí)干才能夢想成真》《依靠學(xué)習(xí)走向未來》《著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部》《領(lǐng)導(dǎo)干部要做尊法學(xué)法守法用法的模范》《廣大干部特別是年輕干部要做到信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬》等這些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的著作更要重點(diǎn)來研讀，努力將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)干部的思想自覺和行動自覺。第一，要深入了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的重要性。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的全面繼承與發(fā)揚(yáng)，以其重大的理論和實(shí)踐意義鐫刻在世界思想理論版圖的顯著位置，成為二十一世紀(jì)馬克思主義的主體形態(tài)。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，對牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、確定目標(biāo)、匯聚動力有著重要而深遠(yuǎn)的意義。第二，深入領(lǐng)悟習(xí)近平總書記有關(guān)中國特色社會主義道路的精神內(nèi)核。走中國特色社會主義道路，就是為中國人民謀福祉、為中華民族謀復(fù)興、為人類社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步深入領(lǐng)會“十個明確”的內(nèi)涵、“十四個堅(jiān)持”的方略、“十三個方面”的成就，突出重點(diǎn)，做好領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭引領(lǐng)作用。

（二）把自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)常態(tài)化

習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。”［11］把學(xué)習(xí)馬克思主義理論作為一種信仰與精神追求來學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部在工作生活中不僅要將自學(xué)變成一種習(xí)慣，還要積極把握集體集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)自覺化、常態(tài)化。

1.注重自學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)干部因其崗位的特殊性，其時間一方面屬于個人，另一方面還要投入到黨和人民的事業(yè)之中，因而抽時間自學(xué)也就成為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論的一個重要且有效的方式。馬克思主義理論的學(xué)習(xí)究其本質(zhì)來說是一個長期堅(jiān)持、從內(nèi)化于心到外化于行的過程，這也就促使領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活中自覺的行為習(xí)慣。第一，領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己，分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)方案，自學(xué)《毛澤東選集》《鄧小平選集》《江澤民文選》《胡錦濤文選》《習(xí)近平談治國理政》等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的著作，這些著作都蘊(yùn)含著黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人所處時代的治國理政理念，內(nèi)容讀起來通俗易懂，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)涵著中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶的治國理念 ，也能夠?yàn)樽陨碓诠ぷ鲘徫恢刑峁╊I(lǐng)導(dǎo)方法、思維方法以及能力。第二，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分利用碎片化時間學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部作為一個組織的領(lǐng)導(dǎo)者，其時間和精力都是十分寶貴和有限的，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要具備科學(xué)合理規(guī)劃和分配時間的能力，學(xué)會科學(xué)管理和高效利用時間。管理學(xué)大師德魯克在他的經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》一書中用了四節(jié)內(nèi)容對“掌握自己的時間”這部分時間管理內(nèi)容作出了重要且詳盡的闡述，領(lǐng)導(dǎo)干部可以學(xué)習(xí)這本書當(dāng)中管理時間的方法，科學(xué)規(guī)劃和分配自己的時間和精力，抓住主要事項(xiàng)和次要任務(wù)之間的關(guān)系，高效利用碎片化時間，可以利用等待會議、等車、節(jié)假日等時間及時為自己“充充電”，做到在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，將馬克思主義理論學(xué)習(xí)作為工作生活的硬性要求。

2.積極參與集體學(xué)習(xí)

集體學(xué)習(xí)是馬克思主義理論學(xué)習(xí)的一種有效的方式。在集體學(xué)習(xí)當(dāng)中，會對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行約束，大家集中到一個集體當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會促使大家積極參與到學(xué)習(xí)中來。領(lǐng)導(dǎo)干部把潛心自學(xué)作為重要基點(diǎn)的同時，還要把集體學(xué)習(xí)作為重要方式，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。要切實(shí)把個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。第一，舉辦豐富多樣的黨團(tuán)教育活動，在團(tuán)體培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在認(rèn)真學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭人的作用，經(jīng)常自己學(xué)寫文章、做演講。在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過專項(xiàng)討論匯報(bào)、聽宣講匯報(bào)、聽專項(xiàng)黨課學(xué)習(xí)、討論會、座談會等方式，進(jìn)行重點(diǎn)集中學(xué)習(xí)。各單位團(tuán)體在革命舊址、博物館、紀(jì)念館等地進(jìn)行場景教學(xué)和體驗(yàn)活動時，要建立教學(xué)清單，確定學(xué)習(xí)項(xiàng)目，明確學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在活動前和活動后采取相應(yīng)方法檢查學(xué)習(xí)成效。第二，要真正地將個人自修和集體督學(xué)緊密結(jié)合起來。領(lǐng)導(dǎo)干部在集體學(xué)習(xí)中也存在一些問題，領(lǐng)導(dǎo)干部所屬單位對干部教育的重視不夠，尤其是對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)教育，從源頭上沒有系統(tǒng)性、針對性地組織學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)只浮于表面，沒有深入認(rèn)識到其中的本質(zhì)，無法掌握其中的內(nèi)涵。還有一些單位借集體教育名義游玩、放松享樂，培訓(xùn)承辦單位也存在課程體系不完善、師資水平不高、時效短、效果不佳等問題。針對這些問題，有關(guān)部門和工作單位要形成導(dǎo)學(xué)、比學(xué)、述學(xué)、督學(xué)、評學(xué)機(jī)制，促進(jìn)集體學(xué)習(xí)工作落在實(shí)處、取得實(shí)效。各巡回指導(dǎo)組，應(yīng)將黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)活動納入指導(dǎo)與監(jiān)督的重點(diǎn)內(nèi)容，并通過進(jìn)行一一對應(yīng)走訪、深入調(diào)查、巡講旁聽、檢查所學(xué)活動成效等形式，考核學(xué)習(xí)效果。同時要將分級分類培養(yǎng)與按需要培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起。通過開展現(xiàn)場情景教育、體驗(yàn)式課堂、專題講座、論壇討論等形式探索培訓(xùn)方式，繼續(xù)健全領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)教育體系設(shè)計(jì)，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式、手段、辦法。干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)和規(guī)范自學(xué)，不斷推動領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)事業(yè)常態(tài)化。

（三）完善馬克思主義理論學(xué)習(xí)制度，拓展領(lǐng)導(dǎo)干部教育新陣地

以制度進(jìn)行管理是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)的一個重要手段。只有把馬克思主義理論學(xué)習(xí)實(shí)績作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要內(nèi)容，才能將馬克思主義理論學(xué)習(xí)制度落到實(shí)處，充分發(fā)揮制度督導(dǎo)作用。同時，跟隨新時代步伐，利用新興媒介，拓展領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論學(xué)習(xí)新陣地。

1.完善馬克思主義理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，建立考核督導(dǎo)制度

提高領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)，還需在學(xué)習(xí)管理上下功夫，完善理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)等制度。第一，完善馬克思主義理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn)制度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)容，規(guī)定全年脫產(chǎn)培訓(xùn)的次數(shù)和時長，以制度化形式嚴(yán)格管理，以制度規(guī)范行為確保學(xué)習(xí)的針對性和有效性，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。第二，要規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論學(xué)習(xí)的考核督導(dǎo)制度。要檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的成效，還必須進(jìn)行考核和督導(dǎo)。例如，加強(qiáng)考勤制度、實(shí)行期中期末考試和考查。針對領(lǐng)導(dǎo)干部工作的性質(zhì)以及工作內(nèi)容的不同，要立足于領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)際崗位的情況進(jìn)行考核，適當(dāng)給予獎懲，堅(jiān)持嚴(yán)管和獎勵結(jié)合、激勵和約束并重，提振領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。在全黨上下形成一個注重學(xué)習(xí)的選人用人導(dǎo)向，使得廣大領(lǐng)導(dǎo)干部真正學(xué)懂弄通、干在實(shí)處。

2.利用現(xiàn)代媒體，拓展馬克思主義理論教育新陣地

新時代網(wǎng)絡(luò)科技日新月異，一方面豐富了人們的社會生活，另一方面也拓寬了人們溝通交往的渠道，對人們的生活產(chǎn)生了重要影響。同樣，對于廣大領(lǐng)導(dǎo)干部而言，馬克思主義理論的學(xué)習(xí)也需要與時代同步，利用新型媒介開展傳播教育與培訓(xùn)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部對馬克思主義理論學(xué)習(xí)的興趣。第一，要利用好互聯(lián)網(wǎng)平臺，開辟馬克思主義理論學(xué)習(xí)的新陣地。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力。”［12］領(lǐng)導(dǎo)干部也要善于在工作中利用網(wǎng)絡(luò)媒體，獲取信息知識，學(xué)習(xí)馬克思主義理論，進(jìn)行交流溝通，同時，也要注意準(zhǔn)確把握好輿論導(dǎo)向，做好輿情監(jiān)控，保證主流價值觀在網(wǎng)絡(luò)上的影響力。第二，用好當(dāng)下新媒體平臺迅速崛起的優(yōu)勢，加快構(gòu)建用于傳播馬克思主義理論的線上陣地，如在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“人民日報(bào)客戶端”等學(xué)習(xí)平臺上搭建“學(xué)-思-悟-行”的全方位馬克思主義理論學(xué)習(xí)體系。此外，充分運(yùn)用新媒體覆蓋面廣、傳播力度大的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。例如，開設(shè)微博、微信公眾號、視頻號等進(jìn)行宣傳普及，從而激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義的興趣，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部更加迅速、有效地了解馬克思主義理論的內(nèi)容，營造出人人學(xué)、積極學(xué)、常態(tài)化學(xué)的良好氛圍。

（四）把“知”與“行”相結(jié)合，堅(jiān)持用馬克思主義理論指導(dǎo)實(shí)踐

馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，而是始終在實(shí)踐的不斷發(fā)展中完善的真理。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論必須堅(jiān)持知行合一、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂‘知者行之始，行者知之成。”［13］黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密結(jié)合自身的工作實(shí)際學(xué)習(xí)馬克思主義理論，理論聯(lián)系實(shí)際，既重真知，又促真行，真正做到學(xué)以致用、知行合一。

1.以知促行：自覺運(yùn)用馬克思主義理論

領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)的提升不僅是學(xué)習(xí)它的理論知識，更重要的是將理論運(yùn)用到領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際工作和生活當(dāng)中，在實(shí)踐中提升自身的馬克思主義理論素養(yǎng)。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，人們認(rèn)識世界的過程有兩次飛躍，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍是人們認(rèn)識活動的初始階段。同樣，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)過程也遵循這個規(guī)律，學(xué)習(xí)馬克思主義理論著重學(xué)習(xí)的就是馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)過程中能夠應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義將自己實(shí)際工作中學(xué)到的感性經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，形成科學(xué)的感性認(rèn)識，同時，在這個認(rèn)識的過程中又會發(fā)現(xiàn)新的問題，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步思考。

2.以行求知：在工作實(shí)踐中提升馬克思主義理論素養(yǎng)

理解、精通馬克思主義觀察問題、分析問題的方法只是完成了整個認(rèn)識過程的第一次飛躍，實(shí)現(xiàn)了感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍，而學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，從理性認(rèn)識到實(shí)踐的飛躍是認(rèn)識過程中更為重要的一次飛躍，如果不懂得用理性認(rèn)識指導(dǎo)實(shí)踐，不懂得運(yùn)用，不懂得在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)而去完善理論認(rèn)識，這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部是不能滿足新時代要求的。第一，當(dāng)前世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國家發(fā)展的各個方面都要求領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)到的馬克思主義理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成謀劃全局解決問題的能力。第二，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，需要切實(shí)處理好人民群眾最關(guān)切的利益問題。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中，要注重深入領(lǐng)會并貫徹黨的路線、方針和政策，在實(shí)踐過程中進(jìn)一步堅(jiān)定人民至上的政治立場。

三、結(jié)語

當(dāng)今中國正處于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局背景下，站在邁向第二個百年奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)上，面對新時代提出的一系列新課題，我們必須抓住關(guān)鍵少數(shù)，深刻認(rèn)識提升領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論素養(yǎng)的重要性，使領(lǐng)導(dǎo)干部能夠自覺時刻胸懷“兩個大局”，堅(jiān)持讀原著、學(xué)理論、悟思想，采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)而推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)常態(tài)化，不斷完善馬克思主義理論學(xué)習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部知行統(tǒng)一，從而更加適應(yīng)新時代的需要。未來，我們要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)提升工作，造就一支政治立場堅(jiān)定、黨性修養(yǎng)扎實(shí)、理論視野寬闊、戰(zhàn)略思維前瞻、世界眼光銳利的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供馬克思主義理論素養(yǎng)全面過硬的干部隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 習(xí)近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗［M］.北京：人民出版社，2022.

［2］ 馬福運(yùn).新時代高校宣傳思想工作創(chuàng)新論［M］.北京：人民出版社，2020：474.

［3］ 馬克思恩格斯文集：第2卷［M］.中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局，譯.北京：人民出版社，2009：42.

［4］ 劉少奇論黨的建設(shè)［M］.中央文獻(xiàn)出版社，1991：348.

［5］ 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記8·19重要講話［M］.北京：人民出版社，2013：16.

［6］ 馬克思恩格斯全集：第42卷［M］.北京：人民出版社，1979：357.

［7］ 習(xí)近平.在紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的講話［N］.人民日報(bào)，2014-08-21（1）.

［8］ 毛澤東文集：第3卷［M］.北京：人民出版社，2001：394-395.

［9］ 習(xí)近平談治國理政：第2卷［M］.北京：外文出版社，2017：68.

［10］ 聶錦芳.掌握好“看家本領(lǐng)”：學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作的有關(guān)論述［N］.學(xué)習(xí)時報(bào)，2014-10-06（1）.

［11］ 習(xí)近平.在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話［M］.北京：人民出版社，2013：11.

［12］ 中共中央宣傳部 中央國家安全委員會辦公室.總體國家安全觀學(xué)習(xí)綱要［M］.北京：人民出版社、學(xué)習(xí)出版社，2022：67.

［13］ 習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話［N］.人民日報(bào)，2018-05-03（1）.

責(zé)任編輯：王 義