曲靖市網球俱樂部開展小學生網球培訓的對策研究

吳文巧寸亞玲

（1.云南師范大學體育學院 云南 昆明 650000；2.云南民族大學體育學院 云南 昆明 650000）

引言

《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的實施意見》中提到全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，堅持健康第一的教育理念，堅持改革創新、面向未來，補齊短板、特色發展，凝心聚力、協同育人的原則，以“教會、勤練、常賽”為核心深化教學改革，拓展資源渠道，完善評價機制，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。到2022年，開齊開足體育課，配齊配強體育教師，辦學條件全面改善，學校體育工作制度機制更加健全，教學、訓練、競賽體系普遍建立，教育教學質量全面提高，育人成效顯著增強，學生身體素質和綜合素養明顯提升。到2035年，多樣化、現代化、高質量的學校體育體系基本形成。在這背景下，曲靖市各個小學實行課后陽光體育活動旨在更加進一步加強學生的綜合素質，增強學生體質、增進健康、提高學生的體育素養。目前，曲靖市網球俱樂部的主要參與者，是曲靖市各個小學的學生。曲靖市各小學開展“雙減”課后四點半陽光體育活動后，部分小學校在課后服務階段陸續建立網球興趣社團。結合學校政策經費的支持和俱樂部場地器材、教練員的優勢，我們可以開展網球俱樂部的小學生網球培訓。這樣一來解決了校內專業教師的缺乏，利用俱樂部專業教練進行教學，不斷提高學生對網球的興趣和信心，增強學生體質、增進健康，同時達到娛樂身心的效果，讓孩子們球場上釋放天性，減少繁重的學習帶來的壓力。網球俱樂部的專業教練員開展小學生網球培訓，在網球教學的過程中，從更專業的角度讓學生知曉，如何科學、系統、有針對性的進行網球練習。讓學生掌握網球的比賽規則和知識，讓學生通過網球訓練能夠使德育、智育、體育等素質得到綜合提升，使學生能夠真正做到體育與文化結合，最終實現學生綜合素養的提升。不斷學習勤加練習，使學生的身體素質、心里素質、反應能力得到全面提升。網球運動對于學生在強大的學習壓力下提升體質健康具有積極作用，使青少年成為一個符合社會發展的綜合性人才。這樣不僅能使曲靖這座高原體育城在球類運動技術層面得到根源的提升，而且還能為競技體育后備人才奠定基礎，俱樂部培養人才搭建交流平臺，整合內外資源提高學校體育教師和俱樂部教練的成長，促進曲靖市網球相關產業的發展。

1、曲靖市網球俱樂部開展小學生網球培訓的現狀

1.1、曲靖市網球俱樂部的現狀

通過調查表1可知，曲靖市青少年課外培訓網球俱樂部共7個，每一個俱樂部都開展小學生網球培訓，共有網球場地35塊，室內網球場25塊，室外網球場10塊。其中同時擁有室內外場地的奧鷹網球俱樂部因承接著全國網球公開賽和積分賽的重任，在開展比賽期間俱樂部所有場地禁止對外開放。因為俱樂部的主要經費來源是事業單位的網球學員和俱樂部的成人會員，在節假日和俱樂部成人會員單位團建期間球場將對外開放，導致其他俱樂部場地平時也并未全部投入青少年訓練，政策的背景支持下，投入俱樂部進行網球學習的小學生人數相比原來進行了小幅度的增長。這就導致訓練時場地出現緊缺，在訓練時場地上人數較多，由于小學生活潑好動和網球訓練器材的特殊性，使得教練員針對不同技術水平的學員難以有序的組織課堂教學。所以俱樂部培訓中存在著場地缺乏的問題。

表1 曲靖市網球俱樂部開展小學生網球一覽表（n=7）

1.2、曲靖市開展小學生網球課外培訓的情況

通過調查表2可知，各俱樂部根據學生在校的課程同時兼顧節假日會員用場地的時間，把俱樂部為小學生培訓的時間段分為3個周期。分別是年度班40個課時、年度到季度班15-30個學時、學期班32個學時。再加上網球這個項目不易上手，動作較為復雜，所以用于技術復習鞏固的課時又會偏多，從而就大大縮減了其他必要技術的練習時間。這樣一來學生就很難快速掌握網球技術動作的重難點。導致學生學習和訓練的時間不充足，動作的泛化、分化、鞏固與自動化階段學生就會很難掌握網球動作的重難點。這就是為什么曲靖市網球俱樂部的學生即使是認真完成俱樂部安排的網球課程也很難打好網球的原因之一。

表2 曲靖市校外網球培訓課時情況調查表（n=7）

1.3、曲靖市課外網球培訓的形式

在政策的背景扶持下，小學生課后“四點半”延時服務開展的陽光體育活動。在學校組建了網球社團，由學校的體育教師與校外俱樂部的教練共同承擔教學任務，從一定程度上緩解了校外網球俱樂部因為練習場地的單一，在技術上不會得到很好鞏固提升的問題。網球俱樂部的培訓方式分為：長訓班和周末班又從中細化分為萌寶班和小班，還有針對升學考試的銜接班。培訓內容包括啟蒙階段引領教育、網球的基礎知識、基本技能、身體素質、心理素質、球性練習、步伐練習、技戰術練習等。

1.4、曲靖市網球俱樂部教練員情況

通過調查表3可知曲靖市7個網球俱樂部共有教練員24人，17人是畢業于體育院校，有3名來源于大專院校，3名退役運動員和1名在校本科實習生。經調查得知，曲靖市網球俱樂部教練員中是本科學歷的有17人，大專學歷的5人，研究生學歷的1人。本科未畢業處于實習階段的1人。調查還得知網球俱樂部教練員的年齡在30歲以下的有20名占87%，年齡在30-35歲之間的有2名占0.8%，50歲及以上的1名占0.5%。說明曲靖市網球俱樂部的教練員年齡比較年輕，教練員大部分畢業于體育本科院校，網球技術水平和執教能力能基本滿足小學生培訓的需要。

表3 曲靖市網球俱樂部教練員基本情況一覽表(n=24)

1.5、曲靖市小學生參與網球培訓的現狀

通過表4可知曲靖市開展課后陽光體育活動，網球興趣班主要的教練員是學校的在職體育教師，但是他們對于網球運動本身不太了解，在平時的教學中除自己的本專業教授的項目外，對于網球項目沒有過多的涉及。然而相對較熟悉的是曲靖師范學院體育學院網球專項班在讀本科實習生，這部分教練員根據平時自己在校的課程來調整在網球興趣班中給學生訓練的時間。同時和學校在職的體育教師交流探討，分享來自他們自己的學習經驗，學校的教師再通過自己的理解去教授興趣班的學生。但這部分實習教練員的理論課程自身也還處于鞏固階段，稍有欠缺。在技戰術上沒有較好的實戰經驗，因為教練員本身在學習期間網球運動也不太受到學校重視，沒有參加過較多實戰比賽。這就導致教練員的專業水平不太高，對小學生的訓練不夠科學化系統化。

表4 曲靖市校園網球教師來源和學歷一覽表（n=15）

校園網球是指在學校內的標準網球場地或學校操場上,按照網球教學評估體系開展。由學校教師組織為主、網球專業培訓機構為輔,采用趣味訓練、基礎訓練、競技訓練等方式,以培訓從幼兒園到大學的學生為主的運動項目。網球運動因為普及程度不高、經費投入大等問題，近年來沒有得到較好的開展。目前，曲靖市中小學因學校無標準場地和專業教練，未開設網球課。政策背景下，學生課后陽光體育活動，以曲靖市第二小學為例，學校開設了網球興趣班，網球運動受到越來越多學生了解和喜愛。但是因為校園網球才剛剛起步和校外網球俱樂部一樣，宣傳力度不到位使得大眾知曉度不高。加上校外單獨的網球俱樂部培訓費用較高，家長上下班不方便接送等問題導致校外網球培訓在整體上參與程度不大，間接的影響著校園網球的開展。

2、曲靖市網球俱樂部開展小學生網球培訓存在的問題

2.1、教練員執教經驗不豐富，俱樂部開展小學生培訓的場地不足

通過調查表5可知曲靖市網球俱樂部教練員執教年限在4年及以下的有15名，占總人數的62%，5年及以上的9名占38%。這表明絕大部分教練員的執教年限較短，經驗不充足。據統計，曲靖市網球俱樂部共有場地35塊，室外場地10塊，在小學生全年培訓過程中不是所有場地都開放。因曲靖的特殊地理環境，如遇雷雨天氣室外場地也無法正常投入使用，這就導致俱樂部在開展小學生培訓過程中會出現場地缺乏的問題。

表5 曲靖市網球俱樂部教練員執教年限一覽表（n=24）

2.2、俱樂部開展小學生網球培訓的課時較少

根據每天俱樂部場地的安排和小學生現目前的課程的規劃和家庭作業，留給學生一周中練球的時間特別少，因網球俱樂部不僅僅是開展小學生的培訓，更多的是面對會員對外開放。小學生培訓的時間都是集中在課后的四點半。時間短，動作復雜就會導致教學進度慢，在整體上會造成學生們因時間和空間的原因在長時間內動作不定型，教練員就會花更多的時間來復習鞏固，新授課的進度就會變慢最后循環往復，導致學生們難以掌握網球的技術動作。

2.3、對網球運動的宣傳力度不到位

在曲靖市網球俱樂部小學生網球培訓過程中，參加培訓的一部分是因為父母愛好網球項目耳濡目染傳遞給孩子鼓勵其參加，另外一部分是已經參加培訓的孩子帶動周邊喜歡網球的小朋友一起參加。除此以外，還有許多家長和小朋友不了解網球這項運動，在小學校中孩子們接觸最多的是三大球，對于網球沒有開設專門的課程，學生除在網球俱樂部外很少會接觸到網球有關的知識和技能。

3、曲靖市網球俱樂部開展小學生網球培訓的對策

3.1、充分的利用好課后服務時間，加強網球宣傳力度

曲靖市網球俱樂部應該加大該運動項目在各個小學的宣傳力度，借助政策出臺這個好時機學生們的家庭作業減少，課余時間增多，充分利用好課后服務的時間，制定合理的計劃加強小學生們的網球培訓。完善因為課時不足而導致學生在技術動作學習上遇到的難題。針對學生的學習情況，因材施教科學制定訓練計劃。針對不同技術組別教練員課前應認真備課，對學生進行系統的訓練。可以將體能訓練和網球技術練習同時進行，充分運用好場地，安排好訓練技能組與戰術組的訓練場次，可以根據場地將技術訓練與學生間的比賽同時進行。把技術運用在實際的比賽當中，學以致用，以賽促練，讓學生在比賽中找到信心和不足，在接下來的訓練中取長補短。

3.2、不斷提升教練員水平，改進教學訓練方法

曲靖市網球俱樂部的教練員大部分較為年輕，執教時間較短。面對不同學生在網球技術學習中所存在的問題不能有針對性的練習。教練員應該不斷的加強理論學習和實戰經驗。多參加專業的培訓，觀看職業的比賽。定期去到具有高水平的網球技術的場所或者是俱樂部進行經驗和技術的交流。不斷完善和改進教學訓練方法，在小學生身體發展的關鍵時期注重身體形態的訓練，均衡發展培養運動能力。

3.3、加強與“政府、學校、社會、家庭”的合作

（1）政府。

隨著體育行政部門的管辦分離，俱樂部在群眾體育的開展以及競技人才的培養上發揮了巨大的作用。政府應該在經費上給與支持，主動牽頭鼓勵網球俱樂部進入校園，完善學校的網球場地設施或是根據實際情況建設新的網球場地，利用各種渠道對網球運動進行宣傳，讓它成為家喻戶曉的體育運動項目。鼓勵退役運動員深入到學校和俱樂部宣傳和教授專業的網球知識和技能。鼓勵家長帶動孩子參加網球運動，翻新社區已有的網球場地，促進網球健身場地的建設，豐富公共服務產品的供給，提高服務質量，委派專人進行場地維護。鼓勵社區開展網球運動，在節假日推進網球公益培訓和比賽，增進社區成員的情感交流。

（2）學校。

首先，與校外俱樂部加強聯系積極合作，在體育課上普及網球運動的相關知識，鼓勵學校其他專項體育教師主動學習網球技能，邀請校外優秀的小學生網球培訓教練定期到學校進行網球專業知識和技能的交流。積極配合政府的引導，根據各個學校的實際情況建設網球場地。定期組織不同階段的比賽，鼓勵引導不同階段的學生參與其中，取得以賽促練的良好結果，還能為擁有網球技能的學生提供一個展示自己技能的平臺。學校還應對獲得名次的學生進行鼓勵，增強鍛煉學生的意志品質，增強學生的參賽熱情，倡導學校組建網球社團，在陽光體育的課后服務時能夠充分運用起來。組織學生們參與其中，幫助學生實現體育鍛煉的優化發展。

（3）社會。

社會加強各俱樂部之間教練員和培訓學員之間的聯系，通過俱樂部之間的比賽促進交流，面向社會大眾開展公益培訓。讓學生家長也參與其中，在網球技術的學習上產生共鳴，間接增進與父母之間的情感交流，也可以拍趣味類的網球教學微課，利用抖音短視頻在社交平臺上加大宣傳收集點擊量，讓網球像排球一樣成為家喻戶曉的體育運動。找品牌贊助投資，舉辦網球親子賽、家庭賽、趣味賽、公益賽等。鼓勵網球社會指導員走訪到社區當中為社區的網球愛好者傳遞網球相關知識技能。

（4）家庭。

在政府財政支持，網球社會指導員、場地、器材充裕的情況下，家長在業余時間不僅可以主動選擇網球為鍛煉方式還可以帶動孩子也參與其中為更好的學習網球技能提供了情感與信心上的支持。營造一個良好的氛圍提高孩子對網球的興趣。關注孩子的興趣發展，尊重孩子興趣愛好。鼓勵其積極參與社會組織的各項比賽，形成政府、學校、社會、家庭四位一體協同發展。

3.4、持續推進“教會、勤練、常賽”的學校體育理念

持續推進教會學生網球專項的運動技能，在課上或是課后要強加技能的練習，針對該項運動技能涉及到的體能、技術、戰術、心理和運動智能方面都要結合起來，將教育部門與體育部門的賽事統一起來，統籌開展。構建一個面向全體學生的競賽體系，逐漸完善學校體育理念。認真落實享受樂趣、增強體質，健全人格、錘煉意志的鍛煉宗旨。

4、結語

在政策的支持下網球運動可以推廣到學校大課間、體育課和課后陽光體育活動。網球俱樂部要順應時代潮流的發展，就要從最根本上進行改變。在學生的教學方面需要注入新的血液，如新的教練人員和創新教學方法，在教學中不斷激發學生的興趣和積極性。網球運動正在揚帆起航探索新的未來，探究未來其發展，為全方位、深層次、多角度來審視網球俱樂部開展小學生網球培訓的可行性。曲靖市網球俱樂部開展的小學生網球培訓，在未來的發展進程中應該將從教師、教練員、教學、訓練、鍛煉、五個維度安排教學。網球項目勢必能成為帶動曲靖市小學體育教學發展的持續推動力之一，娛樂身心、增進情感，為更高一級學校輸送體育人才。