讓學(xué)生成長(zhǎng)充滿“幸福味”

魏大學(xué) （重慶市開(kāi)州區(qū)漢豐第一小學(xué)）

幸福是一種體驗(yàn)、一種能力。賦予學(xué)生幸福力要給予學(xué)生肥沃的土壤，讓幸福的種子在他們心里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)；要給予學(xué)生充分發(fā)展的空間，讓他們的成長(zhǎng)充滿“幸福味”。

““幸福的味道””來(lái)自主動(dòng)學(xué)習(xí)的自信。課堂是學(xué)生幸福成長(zhǎng)的原野。教師作為課堂教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，要營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛，最大限度地提高學(xué)生活動(dòng)的自由度，讓學(xué)生嘗試、思考、實(shí)踐，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的參與者、探索者和發(fā)現(xiàn)者，真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂搖曳多姿，精彩紛呈。學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的輕松與愉悅，在充滿靈性、富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)自信，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)與幸福。

“幸福的味道”來(lái)自實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)。學(xué)生的幸福是一種經(jīng)歷，一種感受，一種自內(nèi)而外的內(nèi)心情感體驗(yàn)。要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的幸福，要善于通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐項(xiàng)目，以“發(fā)現(xiàn)幸福”系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去體驗(yàn)，用理智去領(lǐng)悟做人的道理，用行動(dòng)去創(chuàng)造幸福生活。

“幸福的味道”來(lái)自樂(lè)于運(yùn)動(dòng)的健康。身體健康是幸福一生的基礎(chǔ)。學(xué)生要有健康的身體，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)和幸福。學(xué)生要練就體育技能，保持一顆勤于運(yùn)動(dòng)的健康心，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、勞逸結(jié)合。堅(jiān)持每天體育運(yùn)動(dòng)，暫且不去在乎技術(shù)是否專業(yè)、動(dòng)作是否規(guī)范，更重要的是堅(jiān)持，用體育鍛煉促進(jìn)學(xué)習(xí)、促進(jìn)身體發(fā)育，以今日少年之強(qiáng)健擔(dān)負(fù)明日國(guó)強(qiáng)之重任。

“幸福的味道”來(lái)自調(diào)節(jié)情緒的博愛(ài)。教師要讓學(xué)生明白在日常生活與工作中，彼此信任，互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，心情自然就會(huì)愉悅、舒坦，生活自然就會(huì)輕松、幸福，充滿陽(yáng)光，充滿歡聲笑語(yǔ)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，面對(duì)時(shí)代大變化，激烈的競(jìng)爭(zhēng)隨處可見(jiàn)。要引導(dǎo)學(xué)生懂得：生活中有煩惱，學(xué)習(xí)中有壓力，交際中有矛盾，情緒上有波動(dòng)，要善于調(diào)適心態(tài)，保持一顆積極樂(lè)觀的心，傳遞正能量。

“幸福的味道”來(lái)自勞動(dòng)體驗(yàn)的情趣。作為教育者，我們要把勞動(dòng)教育落地、落細(xì)、落實(shí)，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的價(jià)值感。可為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)操作提高勞動(dòng)意識(shí)和技能，獲得心理滿足；再以享受和分享勞動(dòng)成果的方式，讓學(xué)生享受勞動(dòng)的喜悅，培養(yǎng)和提升創(chuàng)造幸福的能力。

“幸福的味道”來(lái)自師生互動(dòng)的共生。教育是生命影響生命，靈魂觸動(dòng)靈魂。教育是師生間的情感交流達(dá)成、價(jià)值理念養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度促成、自我能力形成，教師要蹲下身子和學(xué)生做知心朋友，通過(guò)和諧的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，產(chǎn)生共振，讓學(xué)生在各種能力的充分發(fā)展中感受幸福：和老師一起歡笑是幸福，一起沉思是幸福，共創(chuàng)共生是幸福……學(xué)生通過(guò)互動(dòng)，真切地體驗(yàn)和感受其他生命帶給自己的幸福。

“幸福味”是一種體會(huì)，一種感覺(jué)，一種理解，是一種心滿意足的心境。作為教師，要讓學(xué)生在真切感知、充分體驗(yàn)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、傳遞幸福，獲得精神的愉悅和滿足，獲得終身幸福的能力與智慧。