清代清河經(jīng)正書院

○ 河北大學(xué)教育學(xué)院 吳洪成 敖 銳

清河縣地處華北平原古黃河之濱，隸屬河北省邢臺市，歷史悠久。清代清河縣共有盧公書院、經(jīng)正書院和春暉書院3 所書院，本文探討其中的一所，即經(jīng)正書院。

一、經(jīng)正書院的創(chuàng)立

經(jīng)正書院，位于清河縣縣城內(nèi)十字街西路南（今城關(guān)初中），原名信成書院，屬清河縣第一所官辦書院；清乾隆年間（1736 年—1795 年），由監(jiān)生李禹捐資500 金，具體年份不詳，又由官府撥款，并發(fā)動士紳募集，在信成義學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建而成。

道光十八年（1838 年），清河縣知縣曹笏（江西南昌人，進(jìn)士）重視教育，儒道兼修，推崇儒家思想，也尊重道家學(xué)說。他到任伊始，察看民情，調(diào)查清河縣農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)很多年輕人大字不識，目光短淺，自私魯莽；又見原信成書院歷經(jīng)清代中期歲月流逝，已屆停辦邊緣，院門坍塌，院內(nèi)雜草叢生，荒蕪一片。他便決定由官府出資，并向紳士與民眾籌款重修書院，辦院經(jīng)費(fèi)承載形式以學(xué)田為基本。他援引王守仁《尊經(jīng)閣記》一文中“經(jīng)正則庶民興；庶民興，斯無邪慝矣”，把信成書院易名為“經(jīng)正書院”。曹知縣為表率興學(xué)重教，定期親臨書院講學(xué)授課，并主持官課考試測評。

重修后的經(jīng)正書院，院內(nèi)建筑群設(shè)計坐北向南，書院占地面積較大，寬敞明亮，各項功能配備完善，可以為前來求學(xué)的諸多學(xué)子提供足夠的空間和場地，使教師和學(xué)生擁有一個良好的教學(xué)與求學(xué)的環(huán)境。曹笏每月都在政務(wù)治理之余，抽暇親臨經(jīng)正書院主持書院考評的“官課”，并點(diǎn)名發(fā)題，親手閱卷，評定甲乙等級。在曹知縣督導(dǎo)下，清河縣文風(fēng)大振，由于其辦學(xué)效益顯著，一時吸引四方官紳名流子弟咸來求學(xué)。經(jīng)正書院成為縣域文化教育中心，聞名遐邇。

二、經(jīng)正書院的管理和教學(xué)

經(jīng)正書院是由官府倡議，撥專款購置學(xué)田，并發(fā)動紳民捐資興建的一所官辦書院。清政府為加強(qiáng)對書院的管理和控制，嚴(yán)格選聘山長。經(jīng)正書院管理的一大特色是院中成立“書院董事會”這一組織機(jī)構(gòu)。董事會的人選不是由官府直接委派，而是由地方賢達(dá)和政府溝通聯(lián)合，公選各界紳士和社會名流擔(dān)任。“書院董事會”又從中公推為人公正、有一定社會影響力和公信力，且家道殷實(shí)的紳士，輪流為董事會值年長。董事會值年長主要職責(zé)有兩方面：一是管理書院的重要文獻(xiàn)、契約、印章等重要物件，二是向政府推薦擬任山長名單，以及督察現(xiàn)職山長的任期績效和辦院質(zhì)量，由清河縣知縣裁定。山長為書院之首，是莘莘學(xué)子的表率。山長人選應(yīng)是學(xué)識淵博、有名望且道高德厚者，一般應(yīng)是舉人及以上功名。書院的其他事務(wù)性工作由書院監(jiān)院負(fù)責(zé)。

經(jīng)正書院在道光至光緒“新政”書院改制轉(zhuǎn)型的70 余年存續(xù)期內(nèi)，歷任山長共8 人，其中6 位舉人出身，2 位進(jìn)士出身，在同層次書院中資歷等級屬于上乘，師資及管理者優(yōu)勢較為明顯。這在一定程度上展現(xiàn)出了經(jīng)正書院辦學(xué)資源的強(qiáng)勢，已超出了一般縣級書院的規(guī)格及影響。

經(jīng)正書院每年正月招生，招生對象主要為私學(xué)及縣學(xué)的童生，以考取生員、秀才為基本要求，但也有少量生員入院求學(xué)準(zhǔn)備鄉(xiāng)試舉人會考。進(jìn)入書院學(xué)習(xí)后，書院對學(xué)生沒有嚴(yán)格的學(xué)制要求，一般學(xué)習(xí)三年后，如仍未考取科舉初級功名，或從地方官學(xué)升學(xué)，經(jīng)書院考試合格為肄業(yè)，其中優(yōu)秀者可由書院推薦，受聘成為鄉(xiāng)村私塾教師。

經(jīng)正書院的教學(xué)圍繞科舉考試進(jìn)行，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《圣諭廣訓(xùn)》《大清律例》《四書》《五經(jīng)》等儒家經(jīng)典。同時，也講授一些理學(xué)著作、經(jīng)史、詩文作品，選讀記誦八股范文，訓(xùn)練制藝技巧等。經(jīng)正書院的教學(xué)按計劃推進(jìn)，有條不紊，有序而行。每月初一、十五，山長和教師分別安排主講，為學(xué)生批改、評點(diǎn)八股文、試帖詩，稱為“閱課”。其余時間多用在考評預(yù)備及點(diǎn)評上，以考評為重心或抓手牽引教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)科舉應(yīng)試教育出效果的目標(biāo)。為保障教學(xué)秩序穩(wěn)定，提升質(zhì)量效益，書院注重教學(xué)規(guī)章管理，要求學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)行為刻苦自制，對待師長恭敬禮貌。書院在教學(xué)過程中倡導(dǎo)教師循序性教學(xué)，提倡學(xué)生獨(dú)立思考，要求教師因材施教，注重發(fā)揮學(xué)生特長，啟發(fā)誘導(dǎo)，舉一反三。這正實(shí)踐了儒家至圣孔子的教學(xué)思想，并吸納了理學(xué)集大成者朱熹的教育觀念。

三、經(jīng)正書院的經(jīng)費(fèi)

經(jīng)正書院的經(jīng)費(fèi)主要來源是學(xué)田收租和基金生息兩項。官府撥給經(jīng)正書院學(xué)田240 畝，以及官府撥款、民間募集基金五千緡，用于書院的辦學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)開支。“內(nèi)有現(xiàn)錢五千緡，發(fā)鹽當(dāng)生息，地兩頃四十二畝，所得租息作為延請山長獎賞等。”

經(jīng)正書院經(jīng)費(fèi)的各項開支由“書院董事會”管理并監(jiān)督。書院每年的經(jīng)費(fèi)開支只動用存銀利息，而不動用本金，這是考慮需逐年以盈余歸還春暉書院的借貸。因此，在經(jīng)費(fèi)的各項使用上，經(jīng)正書院體現(xiàn)了勤儉辦學(xué)的精神。除了維修房舍和設(shè)備、整飭環(huán)境、院舍人工的支出外，經(jīng)正書院的經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)用于山長主講的束脩以及學(xué)生事習(xí)的“膏火獎”補(bǔ)助，其余非教學(xué)活動的開支所占比重甚低。盡管經(jīng)費(fèi)不充裕，不及境內(nèi)許多書院，但經(jīng)正書院的教學(xué)質(zhì)量及影響充分表明節(jié)儉式、集約化的艱苦辦學(xué)，經(jīng)濟(jì)化使用經(jīng)費(fèi)，也是一種謀求效益增大、書院長久發(fā)展的方略。

四、經(jīng)正書院的近代改制

清末，清政府以自上而下的行政化力量在全國推行新教育制度。以傳統(tǒng)教育為代表的官學(xué)、私學(xué)及書院面臨著新的命運(yùn)抉擇。清光緒三十年（1904 年）春，恰在清末“癸卯學(xué)制”推行之初，清河縣王化莊村的鄉(xiāng)紳莊鼎臣等人，在縣城經(jīng)正書院（今城西村）原址籌建清河縣立高等小學(xué)堂，由拔貢（科舉制度中選拔貢入國子監(jiān)的生員的一種）崔椿鶴出任校董。是年4 月，縣立高等小學(xué)堂開始招生30 人。原來書院所擁有的學(xué)田也變成了縣立高等小學(xué)堂的基金。1913 年，清河縣立高等小學(xué)堂改名為清河縣立高等小學(xué)校，由朱桐江擔(dān)任校長并親自授課，輔導(dǎo)年輕教師講解民國初“壬子癸丑學(xué)制”規(guī)定課程。遺憾的是，因1937 年日軍發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，政局動蕩不穩(wěn)，學(xué)校無法正常教學(xué)，最終被迫停辦。

至1949 年10 月中華人民共和國成立，經(jīng)正書院改制為縣立高等小學(xué)校的36 年間，總計招生34 班，培養(yǎng)畢業(yè)生900 余人。其中，清河縣著名烈士劉鐵之、寧心力，以及革命干部王發(fā)武、牛壽君等均為從這所學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。歷史充分說明，經(jīng)正書院所取得的成就斐然，不僅為清河縣培養(yǎng)了一批各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，而且改變了當(dāng)時清河縣的社會風(fēng)氣，切實(shí)發(fā)揮了移風(fēng)易俗和文明開化的正向功能。