智慧校園背景下校園智慧體育管理系統設計研究

張波?張偉?鄒芮?李欣

摘要：智慧校園是由物聯網、云計算、大數據等多種技術組成的信息化管理系統，其主要目的在于使學校的管理更加現代化，提高教學質量。我國智慧校園建設已經成為學校體育教育工作中不容忽視的一部分。為推動我國學校體育工作和智慧校園建設工作順利進行，設計了一套以物聯網技術為基礎、以云服務平臺為依托、以智慧校園為背景的智慧體育管理系統。該系統的設計能為學校、學生、家長等提供一個良好的互動平臺，同時也為學校體育教育工作帶來新的機遇。

關鍵詞：智慧校園；體育管理系統；設計研究；學生體質健康

一、前言

智慧校園背景下的校園體育管理系統對學生體質健康水平提出了新的要求，并給傳統校園體育管理模式帶來了很大沖擊，分析了智慧校園環境下的學生體質健康水平面臨的困境，提出構建智慧體育管理系統，實現學校體育資源利用最大化。智慧校園背景下建設高校校園智慧體育管理系統，應以智能終端設備為載體，以計算機網絡為支撐，以大數據技術為核心，以體育教學為抓手，構建“互聯網+體育”的智能管理系統。智能終端隨著互聯網技術、人工智能等技術的發展，使我國教育領域正在經歷一場深刻變革。教育部提出“互聯網+教育”行動計劃，并啟動“教育信息化2.0”行動計劃。在此背景下，基于云計算、大數據、物聯網等信息技術所構建的校園信息化正在我國各高校如火如荼地開展。智慧校園是一種現代化、信息化和網絡化的教育環境，其中，智能終端設備作為智慧校園中最主要的信息載體，在校園中得到了更加廣泛的應用。本文提出構建高校智慧體育管理系統，以實現學生體質健康水平的最大化。通過體育教學管理平臺規范體育教學流程，保障體育教學質量，最終實現高校體育教學的目標，為高校體育教學管理平臺建設和高校體育教學改革過程中互聯網與教學管理進行理論研究。

二、智慧校園

（一）智慧校園的定義

所謂智慧校園，就是通過現代信息技術對學校進行優化整合，使學校的教學質量、管理水平、生活質量等得到有效提高。智慧校園建立在物聯網基礎上，是通過現代信息技術對學校的教學、管理、生活等方面進行優化整合，使學生能夠通過網絡對學校進行全面了解，實現學生與家長的溝通，同時使學校的教學資源得到合理的分配，從而提高學習效率，促進學校的發展。通過分析可知，智慧校園是以物聯網技術、云計算、大數據等多種先進技術為基礎[1]，實現教學資源優化整合、提高學生學習效率、提高家長與學校溝通效率為目的。建設智慧校園的核心目標就是構建一個能全面、實時地反映校園信息的平臺，讓學校管理工作更加信息化，使校園變得更加智能。

（二）智慧校園應具備的條件

建設智慧校園需要滿足以下三個條件：首先，學校能夠更好地進行教學管理工作。學生在校期間，每個階段都會出現一些不同的問題需要學校或教師解決。智慧校園系統中包含了人臉識別技術、無線網絡系統等，可以有效幫助解決這些問題。通過人臉識別系統，不僅可以提高學生在校的安全性，還可以在一定程度上保護學生隱私不被侵犯。而通過無線網絡系統，可以有效解決信息溝通不及時的問題，保證師生之間的交流更加及時和高效。其次，家長能夠及時了解孩子在校情況。家長們通常都會關注自己孩子在學校的生活和學習情況以及心理狀態等。傳統模式下，家長與學校之間不能進行實時溝通，家長難以了解孩子在校具體情況以及學習、生活狀況。但是智慧校園可以實現家長與學校之間信息的有效溝通[2]。最后，學生能夠根據自身實際情況選擇最合適的學習模式，合理利用時間來學習。傳統模式下，學生要根據老師提出的學習任務來制定每天的學習計劃，并將完成情況等信息會反饋給老師。但在智慧校園模式下，每個學生都可以根據自己的實際情況制定最適合自己的學習方案，合理安排自己的時間，提高學習成績，并將這些信息通過智慧校園系統及時反饋給老師。因此，通過智慧校園建設，可以有效解決傳統模式下學生學習效率低、家長與學校之間溝通不及時等問題[3]。綜上所述，智慧校園是一個以人為本、以生為本、以促進學生發展為目標的信息化管理系統。

（三）智慧校園技術層面的應用

智慧校園是一種信息化、智能化、網絡化的教育環境，它利用物聯網、云計算、大數據等前沿信息技術，實現校園教學、科研、管理等環節的智慧化。智慧校園中的智能終端設備，可以將學校的各種資源如教學資源、硬件設備、生活用品等通過物聯網技術與互聯網技術相連接，從而實現資源共享，提高學校效率。智慧校園在技術層面主要包括4個方面：①傳感技術：通過感知校園各個角落的設備，如智能路燈、攝像頭等，采集校園環境數據；②無線通信技術：通過網絡對不同終端進行通訊連接；③云計算：將采集到的數據信息進行存儲處理并提供相應的服務[4]；④大數據技術：通過數據分析和挖掘，對高校的教學、科研、管理等做出智能決策。當前，我國高校積極推進智慧校園建設，致力于建設智能化智慧校園。一些高校借助“智慧城市”和“物聯網”等概念，建設了智能化的管理系統或教學環境；還有一些高校構建了智慧教育系統或校園生態環境。大學是知識創造和知識傳播的重要場所，而大學的教育功能不僅包括傳授知識，更應該重視培養學生創新意識和創造能力。大學承擔著教育學生如何做人做事、如何求知求學的職責，對學生進行思想品德教育應是其最主要的任務。因此，本文將結合智慧校園建設規劃與實踐案例分析，研究構建高校智慧體育管理系統，以期為我國高校智慧體育發展提供一定幫助。

三、高校體育教學管理智慧平臺應用分析

1.智慧校園背景下，高校內部信息化日趨成熟，為各種信息處理帶來了諸多方便，信息的傳達與管理，不再需要花費諸多時間進行諸多紙質文件的發放與解讀。

2.構建高校教師智慧管理模塊，利用互聯網技術進行信息檢索，與特定網頁或者App連接進行學習，利用“互聯網”平臺進行科研項目的管理。針對特定任務，可以利用互聯網技術進行監督和管理。

3.在高校，學生幾乎每人都擁有移動終端設備，包括各類聊天軟件，在體育教學管理智慧平臺建設中，應把平臺建設與學生移動設備進行連接，提供教學視頻、鍛煉指導視頻和日常訓練指導，通過互聯網技術與學生共享。同時，學生日常鍛煉的各種打卡記錄也可以通過互聯網技術與體育教學平臺進行連接，提高學生主動參與度，培養學生鍛煉的習慣，使學生養成終身體育的意識，提高高校學生體育鍛煉獲得感[5]。

四、體育管理平臺系統總體結構

本系統具體分為前臺和后臺兩大部分，前臺主要包含登錄界面、學校首頁、體育課堂教學、學生學習進度等。后臺主要包含成績查詢系統、體育考核系統和學校管理系統。系統結構如圖2所示，在此平臺上，學生可以通過電腦、手機、平板等多種終端設備登錄。在這個平臺上學生可以查詢自己的個人信息，如性別、年級、班級、興趣愛好等；同時，學生還可以查看自己的體育成績，與班級同學進行比較。當學生對自己的體育成績不滿意時，可以向老師提出意見。如果學生對自己的成績不滿意但是又不知道具體原因時，可以向老師尋求幫助。同時，學生還可以對學校進行反饋，提出建議。當然，學生也可以在系統上進行注冊，通過注冊后可獲得信息登記以及體育鍛煉時間和次數記錄等功能。在該平臺上，每個班級都會有一個專屬的班級主頁，上面會顯示班級學生的名字以及班級課程表、教師簡介、聯系方式等信息。同時，該平臺也是各年級學生所熟悉和喜愛的地方之一[6]。

該系統分為數據中心和云服務平臺兩大部分。數據中心主要由三大模塊構成：數據存儲管理系統、數據分析統計系統和智能推送服務系統。①數據存儲管理系統：該系統主要是對各個班級學生在本平臺上的個人以及成績等信息進行存儲，這樣能保證該平臺信息的安全性和可靠性。②數據分析統計系統：該系統主要是對各班級學生在本平臺上進行的體育成績、體育鍛煉時間以及鍛煉次數等數據進行分析統計和處理，同時向學校進行反饋，從而不斷地改進學校體育教學工作。③智能推送服務系統：該系統為學生提供相應的服務以實現其價值，提高學生對體育學習的興趣和積極性。云服務平臺系統是一個面向家長和教師的校園信息管理平臺，主要負責對學校體育教學工作進行指導和監督，以保證學生能夠更好地發展自己的體育才能，提高自身綜合素質。同時該平臺也能通過與家長和教師及時有效地溝通，增加學校與家長以及教師之間的互動，以促進學生更好地發展。該平臺還能在學生遇到問題時第一時間通過手機或電腦向教師匯報情況，方便教師及時處理問題、解決問題；同時，該平臺還能為學生提供一個良好的交流平臺，如班級群、學科群以及學校微信公眾號等；通過與家長和教師實時溝通交流來形成良好的家校關系以及師生關系；同時還能為家長提供關于學校體育教育工作方面的意見和建議等，從而為學校體育教育工作提供重要決策依據。

五、構建校園智慧體育管理系統的解決對策

以智能終端設備為載體，構建智慧體育管理系統。智慧校園的構建在教育領域中產生了重要影響，其中以智能終端設備為載體，在提高教學質量、實現教學資源共享等方面起著重要作用。一方面，智能終端設備在學校體育管理系統中的應用能夠改善學校體育管理的效率；另一方面，智能終端設備也為體育教學帶來了新的挑戰，使學生能夠隨時隨地參與體育活動。隨著科技的發展，各種智能終端設備已經越來越多地運用到校園中[7]。

因此，構建高校智慧體育管理系統需要考慮以下幾個方面：第一，需要在學校設立專門的軟件開發機構對智慧體育管理系統進行開發；第二，需要建立基于云計算、大數據等技術的數據庫平臺；第三，需要建立基于校園云平臺和智能終端設備的系統平臺；第四，需要建立以體育教學為抓手的管理平臺。智慧校園建設過程中最重要的部分就是信息化建設過程。隨著校園信息化建設的發展，越來越多的計算機網絡技術被應用到校園中。因此，在構建高校智慧體育管理系統時，要充分考慮校園信息化建設過程中涉及的計算機網絡技術、數據庫技術等。在建設智慧校園過程中，計算機網絡技術主要包括有線網絡和無線網絡兩種方式；數據庫技術主要包括數據倉庫、數據可視化、數據挖掘、數據分析等方面；在建設高校智慧體育管理系統時需要充分考慮這幾個方面。在構建高校智慧體育管理系統過程中應充分利用大數據技術對學生的體質健康狀況進行分析和評估。目前，大數據技術已經被廣泛應用到各個領域中。同時，大數據技術還可以為學生提供個性化的體育指導與服務。

六、智慧校園優化路徑分析

高校互聯網智慧校園背景下，互聯網信息化已經在校園中廣泛應用，也給學校體育工作的發展帶來了機遇和挑戰，高校體育教學與互聯網技術應按照新時代背景要求協調發展。隨著我國教育工作的不斷發展，學校體育教育工作越來越受到重視。而現階段我國很多學校都缺乏具有專業性的管理系統，這樣就造成了我國學校體育工作中出現很多問題。例如，由于學校管理缺乏專業的人才，使得學校體育工作的質量和效率不能得到保障。而隨著時代的進步，我國學校體育管理系統變得更加智能化，并提出了一套以智慧校園為背景的智慧體育管理系統設計方案。該系統能讓學生、家長和學校之間達成共識，不僅可以讓學生學習到更多的知識，還可以讓學生學會鍛煉身體、鍛煉意志品質和養成良好的行為習慣。同時，也能讓老師們在教學過程中更加方便、快捷、高效地完成教學任務。通過調查問卷的方式對智慧校園背景下校園智慧體育管理系統進行調查分析，結果表明，該系統不僅在硬件上能滿足需求，同時軟件上也能滿足需求。

（一）智慧管理背景下的高校體育教師職業轉變

互聯網智慧校園背景下，為高校體育教師提供了很好的平臺和發展契機，同時也帶來了成長挑戰。智慧管理與傳統多媒體演示教學模式相比，使用虛擬現實等技術更能吸引學生的興趣。與傳統的教學模式相比，目前高校學生通過互聯網可以接受更多的體育知識，高校教師需要在互聯網背景下轉變思想、更新觀念，在“互聯網+教育”進程中（見圖1），體育教師也將發生很大的角色變化，不斷對傳統教育進行轉變，探索信息化的教學理念，通過數據反饋，不斷對個人的教學能力提出挑戰。同時，對教師也提出了更高的要求，高校體育教師必須不斷提升技術水平，拓寬學術視野，不斷學習新知識、新理論、新方法。

（二）體育教學智慧管理下高校體育的發展

互聯網智慧管理下，信息進行即時傳遞，以往信息傳遞阻礙的狀況在互聯網背景下被突破，可以看到國內一流高校體育發展狀況，甚至可以看到國外高校體育發展的趨勢。目前，在網絡資源不斷實現共享的形勢下，高校體育教育資源包括理論和實踐課程都不再處于封閉狀態，而是慢慢地成為共享內容。要想打造一流大學，就要在資源共享的情況下，把學校精品課程形成網絡共享課程，發揮一流大學的學科主導地位和社會影響力。

七、結語

高校是國家培養高素質人才的重要基地，體育教學作為高校教育教學中的重要組成部分，其重要性不言而喻。隨著智慧校園的不斷發展，智慧體育管理系統應基于物聯網、云計算、大數據等新興技術，充分以信息技術和網絡技術為支撐，實現學校體育資源利用最大化。本文基于智慧校園背景下，探討了校園智慧體育管理系統建設的重要性和必要性，分析了建設校園智慧體育管理系統的重要意義、存在的問題及對策。

參考文獻

[1]郭素艷，滕剛.智慧化管理視域下大學體育“三位一體”教學模式的改革探索[C]//中國體育科學學會.第十二屆全國體育科學大會論文摘要匯編——專題報告（學校體育分會）.[出版者不詳]，2022.

[2]侯偉強.智慧校園建設背景下高校體育文化的傳播與管理研究——評《高校體育文化及其建設的綜合性探論》[J].中國學校衛生，2022，43（1）：2.

[3]仲鵬飛，徐詩雨，段雨軒.高校智慧體育教育創新發展戰略研究[J].當代體育科技，2021，11（31）：74-76.

[4]李瑞杰，秦海權.校園智慧體育的熱點觀測與趨勢分析[J].教學與管理，2021（21）：95-97.

[5]崔天意，鄒琳.智慧校園背景下高校體育教學管理平臺建設研究[J].當代體育科技，2021，11（7）：157-159.

[6]李瑞杰.智慧教育視域下高校智慧體育構成要素的理論與實踐研究[D].北京：北京體育大學，2020.

[7]傅旭波，吳葉海，柳志鵬，等.校園足球智慧化管理模式實踐研究[J].青少年體育，2020（5）：44-46+74.

基金項目：1.陜西省體育局2022年常規課題“智慧校園背景下陜西省高職院校體育教育與信息技術深度融合路徑及發展對策研究”（課題編號：2022544）；2.陜西省教育科學“十四五”規劃2022年度一般課題“智慧校園背景下陜西省高校智慧體育發展路徑與對策研究”（課題編號：SGH22Y1555）