落實“雙減”提質增效

為深入學習貫徹黨的二十大精神，持續(xù)落實“雙減”政策，助推“三抓三促”行動在教育系統(tǒng)走深走實，見行見效，甘谷縣深入開展“雙減”工作。近日，記者走進多所學校，深入了解各?！半p減”工作的成效和亮點。采訪活動中，甘谷縣大像山鎮(zhèn)南街小學校長李小康以“減負增效，促進學生健康快樂成長”為題，大像山鎮(zhèn)柳湖小學校長王軍以“高效推進‘雙減’政策，打造柳湖‘恒德’教育品牌”為題，新興鎮(zhèn)姚莊小學校長魏國赟以“‘雙減’落地，讓孩子更快樂”為題，新興小學校長溫海盛以“放松學生負重‘雙肩’，促進學生全面發(fā)展”為題，永安伏羲學校校長李權東以“延時提質量、‘雙減’促發(fā)展”為題，講述了各學校在落實“雙減”工作中的具體做法及其取得的成果。各校廣泛宣傳“雙減”政策，做到宣傳有力度、全覆蓋，有效引導廣大教師、學生、家長積極落實“雙減”政策，實現(xiàn)家校聯(lián)手、學生全面發(fā)展。

據(jù)了解，2021年以來，甘谷縣教育局把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，成立了以縣分管領導為組長的“雙減”工作領導小組，建立了“雙減”工作專門協(xié)調機制，明確部門責任，多次召開專題會議，出臺了《甘谷縣關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》《關于開展“雙減”工作專項督查的通知》等，從壓減作業(yè)總量、開展課后服務、加強校外培訓機構整治等方面安排部署，督促各學區(qū)及各學校將“雙減”工作融入常規(guī)管理和教育教學全過程。堅持市縣聯(lián)動、部門協(xié)同，疏堵結合、標本兼治，全力推進“雙減”政策落地落實，取得明顯成效。

深化制度改革，提升育人質量

隨著“雙減”政策出臺，一場撬動新時代教育高質量發(fā)展的“雙減”改革拉開帷幕。大像山學區(qū)和南街小學作為全縣教育的排頭兵，堅持把“減負增效·促進學生健康快樂成長”作為“三抓三促”行動的載體，作為落實“雙減”政策的突破口，結合“思想要提升，我該懂什么”專題學習，“學校要發(fā)展，我該謀什么”專題研討，“問題要解決，我該干什么”專題調研，“能力要增強，我該會什么”專題練兵等系列活動，多點發(fā)力，推進“雙減”。

南街小學校長李小康說，大像山學區(qū)按照“一校一案”落實作業(yè)管理辦法，以南街小學為試點，由學科組、年級組定期組織學情分析研判，保證學生作業(yè)不超量、不超綱、不超時。同時，將作業(yè)設計納入教研體系，多層次開展作業(yè)設計大賽，設計探究性、實踐性作業(yè)，助推學生健康快樂成長。

為了著力打造高效課堂，讓學生在課堂上“學飽、學好”，甘谷縣教育局要求各學校嚴格按照課程計劃，開足開齊開好課程。加強課堂教學管理，優(yōu)化課堂教學模式，提升課堂教學質量。

對此，大像山學區(qū)組織各學校骨干教師開展名?！半p減”改革成功經(jīng)驗研學交流活動，轉變教師觀念，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升教師素養(yǎng)。常態(tài)化開展推門聽課、教學研討等活動，減少考試頻次。督促指導各學校開齊開足開好國家規(guī)定課程，促進課堂教學提質增效。

“學校堅持把‘雙減’工作作為落實立德樹人根本任務的重要舉措，多措并舉，推動‘三抓三促’行動落實落細，抓實教學教研，發(fā)揮課堂主陣地作用，著力辦好高質量、有品質的教育?！庇腊卜藢W校校長李權東說。學校立足實際，積極為教師搭建課堂展示、研討、交流的平臺。通過青年教師培養(yǎng)課、骨干教師示范課、同課異構、優(yōu)質課評選，不斷把課堂改革引向縱深，為打造輕負擔、高質量課堂打下堅實的基礎。

甘谷縣各學校積極發(fā)揮教育評價指揮棒作用，確立科學的育人目標，建立科學合理的教育評價和導向體系；堅決破除“五唯”頑疾，嚴格控制考試次數(shù)，不對學生依據(jù)分數(shù)排名，落實等級評價制度，促進學生全面發(fā)展，營造健康和諧的育人環(huán)境。

開展精彩活動，提升學校課后服務水平

舞蹈室里，學生在老師的指點下學習舞蹈；閱讀室里，學生們挑選自己喜歡的課外書籍，開心地閱讀……“雙減”政策落地后，甘谷縣各學校不斷探索創(chuàng)新，開展了豐富多彩的科普、體育、藝術、閱讀等興趣小組和社團活動，滿足學生多樣化發(fā)展需求，幫助學生增長知識、開闊視野、豐富精神、涵養(yǎng)心靈，助力學生全面發(fā)展，“雙減”工作成效凸顯。

為了建立健全課后服務工作機制，甘谷縣制定出臺了《甘谷縣義務教育課后服務工作實施方案》，按照“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的原則，全面落實課后服務“5+2”模式，鼓勵引導學生按需參加課后服務，積極開展豐富多彩的文體、藝術等社團活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，落實“五育并舉”，促進學生全面健康發(fā)展，實現(xiàn)了全縣課后服務義務教育學校全覆蓋，有需求的學生全覆蓋。

甘谷縣積極推進“圖書出館出室工程”，建設書香校園，營造閱讀的良好氛圍，促進學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。提高學校文化內(nèi)涵，讓每一面墻壁會“說話”，各學校將中華經(jīng)典詩詞、名言警句呈現(xiàn)在校園樓梯、走廊、墻面等處，彰顯獨特的校園文化。全面開展陽光體育大課間活動，加強體育鍛煉，確保每生每天參加陽光體育運動不少于1小時，全縣學生體質健康達標率為98.31%。

對此，南街小學基于“學校所有、教師所能、學生所需”，開設電子琴、古箏、揚琴、管樂、創(chuàng)客機器人、舞蹈等校級社團，鼓勵學生依據(jù)興趣特長積極參與社團活動；廣泛開展籃球、乒乓球、武術等體育鍛煉活動。多渠道篩選推薦書目，引導師生廣泛閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣，通過閱讀帶動家長參與孩子成長，凝聚家校育人合力。

“我們根據(jù)不同年齡學生的認知特征，構建‘恒德’教育體系，逐級倡導‘尚德、養(yǎng)德、立德、行德、弘德、美德’，培根鑄魂，引導學生扣好人生第一?？圩樱瑢⒘⒌聵淙素灤┙逃虒W全過程?！绷W校長王軍說，學校以“三抓三促”行動為支點，聚焦“雙減”，全面提升課后服務質量，促進學生全面發(fā)展。大力開展以高雅藝術、科技創(chuàng)新、文體才藝為主的校級社團，以及以興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、語言積累、群文閱讀、寫作技巧、弱科輔導等為主要內(nèi)容的年級社團。采取課內(nèi)與課外相融合，基礎性與選擇性相結合的策略，開設“興趣+特長”“弱科+輔導”等服務課程，滿足學生多方面需求。學校自主編撰的校本教材《感知“美”與“丑”》漫畫系列叢書、《新生入學手冊》《師生書畫展優(yōu)秀作品集》《柳芽兒校刊》等納入課后服務內(nèi)容，有效提升了辦學品位。

強化多項管理，營造良好環(huán)境

為了全面落實“五項管理”，甘谷縣制定出臺了《甘谷縣關于加強“五項管理”工作的通知》《甘谷縣減輕義務教育學生作業(yè)負擔十項措施》等。持續(xù)加強家校共育，建立家校溝通機制，加強對孩子使用手機的管理，嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。堅持“不得給家長布置作業(yè)、不得要求家長檢查批改作業(yè)，不得用微信群、QQ群等信息媒體布置作業(yè)”的原則，指導全縣各學校出臺作業(yè)管理辦法，制定作業(yè)公示制度，加強班主任對各科作業(yè)的統(tǒng)籌把關，嚴控作業(yè)總量，鼓勵實施分層分類、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)，有效保障孩子睡眠時間，確保學生身心健康發(fā)展。

大像山學區(qū)及其南街小學堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，推動“雙減”及“五項管理”落地生根，做到全覆蓋、齊步走、抓督查、常態(tài)化，形成推動落實“雙減”“五項管理”的濃厚氛圍，推進了育人方式改革，為學生健康快樂成長提供了有力保障。

新興鎮(zhèn)姚莊小學校長魏國赟介紹，為切實減輕學生課業(yè)負擔，學校教導處狠抓學生作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)布置、批改、輔導環(huán)節(jié)，細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質量評價制度。多次開展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設計研討活動，各學科教師從實際出發(fā)，根據(jù)學生個體差異，設計彈性化分層作業(yè)，嚴控作業(yè)時間。下一步，學校將結合“三抓三促”行動，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大工作任務，切實強化責任，狠抓落實，多措并舉減輕學生作業(yè)負擔，努力營造有利于學生德智體美勞全面發(fā)展的環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。

而新興小學作為甘谷縣教育局直屬的一所完全小學，堅持把“減少作業(yè)數(shù)量、提升課堂教學質量、開展豐富多元的社團活動”作為“三抓三促”的突破口，結合“推動育人環(huán)境大優(yōu)化、推動提質增效大突破、推動課堂質量大提升、推動教學質量大轉變、推動擔當作為大激勵”，精準發(fā)力落實“雙減”工作。

該校校長溫海盛說：“學校推行‘小書包’不回家政策，一、二年級不布置家庭書面作業(yè)；三至六年級書面作業(yè)完成各科總時不超過60分鐘，提倡在課后服務時間段內(nèi)完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門，讓學生輕松快樂回家。同時，在時間上減壓，在管理上提升。保障學生每天睡眠時間不少于十小時，每天課后服務時間不少于兩小時，每天體育鍛煉時間不少于一小時。以年級組為單位，做好‘小教研’，在‘電子班牌’及時公示作業(yè)內(nèi)容。教師安排作業(yè)前自己先試做，準確把控作業(yè)總量和難度。實行作業(yè)全批全改，對潛能生精心輔導。結合學生的年齡特點，安排學做家務的勞動類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗的實踐類作業(yè)、增強體質的運動類作業(yè)、提升審美的藝術類作業(yè)。

此外，甘谷縣大力規(guī)范校外培訓機構管理，切實減輕校外培訓負擔。嚴格壓減學科類培訓機構，全面落實預收費監(jiān)管政策，依法管控培訓廣告，堅決取締違規(guī)辦學機構。目前，全縣所有義務教育階段學校作業(yè)管理、教育教學各項指標均達100%。全縣應開展課后服務學校，均已開展課后服務，學生課后服務參與率為100%，“5+2”全程參與率為100%，課后服務教師參與率為100%。

甘谷縣委教育工委書記，縣教育局黨組書記、局長李果香表示，接下來，甘谷縣將以“三抓三促”行動為契機，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為一項重大政治任務，強化責任擔當，狠抓工作落實，持續(xù)深化課堂教學改革，不斷提高課后服務質量，常態(tài)化開展校外培訓機構整治，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，為學生全面發(fā)展和健康成長保駕護航，奮力推動全縣教育事業(yè)高質量發(fā)展，開創(chuàng)甘谷教育高質量發(fā)展新局面。

編輯：彭雪亮