以愛為本，初心如磐

劉昱旻

江西省九江市八里湖新區(qū)第一小學語文教師，辦公室主任，小學一級教師，九江市優(yōu)秀青年，九江市小學語文教育教學先進個人，區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員，九江市語言藝術協(xié)會會員，八里湖新區(qū)思政名師工作室成員。

這是劉昱旻走上教學崗位的第十個年頭，一路走來，她時刻謹記“育人先做人，正人先正己”，以身作則，要求學生努力學習的同時，將忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神擺在首位。

她曾連續(xù)八年承擔班主任工作，在班級里，她用心關愛教育每個學生，常常給予“后進生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”融入工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難。作為語文教師，她時刻不敢懈怠，初登講臺時，帶著既期待又惶恐的心理，通過大量觀摩名師示范課，一天不落地學習，一點一滴地進步。“榜樣的力量是無窮的，在名師的引領下，我堅持以人為本，教書育人，從學生實際出發(fā)，把思想教育滲透于語文教學中，把語文教學和情操熏陶、知識傳授、智力開發(fā)融為一體，形成獨特的教學風格。”劉昱旻表示。她堅持用課文的真善美去培養(yǎng)學生的人生境界，豐富學生的美好心靈，以正義和正氣塑造學生挺拔的人格，涵養(yǎng)深沉的思想素質(zhì)。

“因為熱愛，所以值得。因為熱愛，所以一切都有了意義。”這句話伴她走過了朝氣蓬勃的學生時代，又陪伴她踏上人民教師這一神圣的崗位。

多年前，她教授五年級時，班上來了一個轉(zhuǎn)學生，他性格內(nèi)向，不愿過多展示自己。語文課上，劉昱旻發(fā)現(xiàn)他朗讀非常出色，于是她便想盡辦法通過各種教育契機引導他展示自己。不久后，班里接到了主題晨會的任務，確定表演節(jié)目是古風舞蹈《半壺紗》后，劉昱旻抓住機會，讓他在舞蹈表演前加一段《春江花月夜》個人朗誦。準備階段，劉昱旻利用課間和他反復練習短句、重音、情感。表演那天，他精彩的朗誦贏得了全校師生的高度贊揚。而他，通過這次晨會，像一顆寶藏般的種子被學校發(fā)掘，開始代表學校參加各種演講比賽、主持校級大型活動。

第二個學期，學校讓他作為唯一代表參加區(qū)級演講比賽，劉昱旻把消息告訴他時卻遭到了拒絕。但她不想就這樣放棄，多次溝通后才得知，他還是缺乏自信。最后，劉昱旻告訴他：“老師很想你去，我?guī)湍愠龈遄樱鲆曨l，我兩組個組合……”這句話給了他極大的信心，也促使他接過了任務。

那段日子，無數(shù)個萬家燈火都已熄滅之時，他們依然奮戰(zhàn)在為比賽準備的征途上。從稿子到視頻，包括配樂、卡點、動作、比賽服裝，一遍又一遍反復打磨。“白天來到學校時，我們利用課間休息時間反復練習，晚上回到家后我與孩子的媽媽通過微信視頻接著溝通，我們辛苦并快樂著。”

比賽的日子很快到來，卻又出現(xiàn)了小插曲。他接到一項學校紅色場館講解任務，與演講比賽是同一天。面對這種情況，劉昱旻連忙去跟主辦方溝通，為他換比賽序號，讓他最后出場。帶著壓力上場的他，落落大方，表現(xiàn)出色，贏得了一次又一次自發(fā)的掌聲，并獲得一等獎第一名。“那一刻，我感受到了由衷的驕傲與自豪，也感到了為人師者，發(fā)自內(nèi)心的快樂。”劉昱旻表示。

在劉昱旻十年執(zhí)教生涯里，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。從孩子們身上，劉昱旻更加清晰地意識到，“我要更努力地提升自己，學課標、研教材、聽課例、練書法，學習做一個有專業(yè)情懷的教師，努力成為他們的那束光。”她說道。