新課改下小學(xué)體育教學(xué)初探

馬爽

作為我國(guó)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，小學(xué)教育自始至終是國(guó)家教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，素質(zhì)教育的落實(shí)至關(guān)重要。小學(xué)體育學(xué)科是小學(xué)課程的基礎(chǔ)，就如人之本在于身體健康，健康是首位的“1”，“1”存在，后邊的數(shù)字才會(huì)有意義。新課改的實(shí)行，為解決這一現(xiàn)狀提供了思路與契機(jī)，它要求學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 但是，這個(gè)過(guò)程也存在著不少的挑戰(zhàn)，如何解決這些問(wèn)題成為新課改下體育教學(xué)發(fā)展探索的關(guān)鍵。

一、教師要學(xué)習(xí)新課改要求，更新教育觀念

新課改在推行的過(guò)程中，頒布的全面解讀有助于教師系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)與掌握新的教學(xué)理念。課堂教學(xué)的主體在于學(xué)生，課堂教學(xué)的主導(dǎo)在于教師。體育，“體”字由“人”與“本”組成，其意義是廣泛而深邃的。人之本為體，再加上一個(gè)育，培育身體是體育教學(xué)的基礎(chǔ)，而體育又是教育的基礎(chǔ)。在體育中領(lǐng)悟體育精神，體悟體育中蘊(yùn)含的人生哲理，為學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作與生活中提供助力，學(xué)生在忙碌之中尋得身心的放松，讓心回歸，獲得身體的活力與寧?kù)o。教師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)領(lǐng)路人，教師在學(xué)生心中是可尊可敬的，教師的態(tài)度觀點(diǎn)會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的所思所想，因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，以真實(shí)的例子或名人故事，或身邊友人、同學(xué)的經(jīng)歷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理科學(xué)開(kāi)展體育鍛煉對(duì)他們的身體產(chǎn)生的深入且重要的作用，從而將鍛煉身體的思想深入學(xué)生心中，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)與未來(lái)的學(xué)習(xí)工作與生活提供堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)保障。

二、課堂以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，和諧教學(xué)

新課改的要求，有利于小學(xué)教育走出陳舊的教學(xué)模式，教師過(guò)去過(guò)于依賴經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，課堂內(nèi)容單調(diào)，形式固定，導(dǎo)致了有些學(xué)生興趣不足而表現(xiàn)出不積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而使得教師的教學(xué)質(zhì)量難以提升，最終形成循環(huán)閉環(huán)。在“雙減”背景下，教師要以“健康第一”和“學(xué)生發(fā)展”作為主要的教學(xué)指導(dǎo)思想，積極落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)和課標(biāo)要求。新課改的新要求要求教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，在實(shí)際教學(xué)中傾聽(tīng)學(xué)生的訴求，研究當(dāng)下小學(xué)生對(duì)于體育的興趣點(diǎn)，在這些興趣點(diǎn)上面“做文章”，尋找相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，將其作為一個(gè)跳板，引起學(xué)生興趣，進(jìn)而講述與其相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能與運(yùn)動(dòng)思想。這個(gè)過(guò)程是愉悅的，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的目的，構(gòu)建了和諧友好的師生關(guān)系。

三、利用現(xiàn)有教學(xué)媒體和多樣化教學(xué)手段

新的課堂教學(xué)形式，改變了教師講解運(yùn)動(dòng)技能要點(diǎn)的方式，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，這樣的教學(xué)是豐富多彩的，通過(guò)游戲的方式，例如飛盤(pán)、網(wǎng)魚(yú)等小游戲，可以提起學(xué)生的興趣，讓小學(xué)生享受游戲的樂(lè)趣。體育教學(xué)作為一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中利用現(xiàn)有教學(xué)媒體和多樣化教學(xué)手段，如開(kāi)展競(jìng)賽游戲活動(dòng)，設(shè)置多種游戲環(huán)節(jié)和關(guān)卡，并將體育知識(shí)滲透其中，有助于激發(fā)學(xué)生的參與熱情，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與積極性。多樣化的教學(xué)手段還能夠在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用。在實(shí)際教學(xué)中，教師的作用就是在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)去，用親身的行動(dòng)與話語(yǔ)去引導(dǎo)學(xué)生身心愉悅地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握相關(guān)的動(dòng)作。小學(xué)教學(xué)課堂應(yīng)將室內(nèi)教學(xué)與室外教學(xué)相結(jié)合，對(duì)于室內(nèi)教學(xué)，教師可利用教學(xué)多媒體向?qū)W生們展示運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻，也可播放國(guó)內(nèi)、國(guó)際體育賽事，多彩的內(nèi)容會(huì)吸引學(xué)生的注意力，將達(dá)到事半功倍的效果。

面對(duì)小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，新課改下小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新探索是必要且重要的。形式與內(nèi)容的創(chuàng)新利于激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效提升小學(xué)體育課堂教學(xué)實(shí)效性，讓學(xué)生在其中感受樂(lè)趣與益處，進(jìn)而提高其身體素質(zhì)與養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。相信在新課改的指導(dǎo)下，小學(xué)體育教學(xué)的未來(lái)將更加光明。