基于AI的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)道德與法治教學(xué)效率提升策略

吳輝振

AI，又名人工智能，是Artificial Intelligence的縮寫。隨著ChatGPT的興起，AI引起了人們的廣泛關(guān)注。目前，AI已經(jīng)在很多方面得到了應(yīng)用，如汽車駕駛、文案撰寫、視頻制作以及數(shù)據(jù)分析等方面。教師也應(yīng)該積極將這項(xiàng)技術(shù)引入教學(xué)中，以提高教學(xué)效率。事實(shí)上，AI可以為教師教育教學(xué)減負(fù)，也能更好地滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

一、我校道德與法治課程面臨的現(xiàn)狀

（一）政策方面

江西省教育考試院明確指出，中考時(shí)，道德與法治學(xué)科（以下用政治代替）是開卷考試，考生可以自行帶紙質(zhì)材料進(jìn)考場(chǎng)，但是不能相互抄襲。這項(xiàng)規(guī)定讓很多學(xué)生誤以為這門學(xué)科考試非常簡(jiǎn)單，只要會(huì)抄書就行。因此，他們上課不主動(dòng)、不積極，課后作業(yè)完成得也不是很好。

（二）學(xué)生方面

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生有這些特點(diǎn)：第一，留守兒童比較多，父母大多數(shù)在外務(wù)工，小孩與爺爺奶奶或外公外婆居住在一起；第二，有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自律性也不夠，作業(yè)經(jīng)常無法按時(shí)完成；第三，有些學(xué)生由于缺乏和父母有效溝通，思考問題不全面，容易沖動(dòng)、偏執(zhí)。這些客觀原因?qū)е锣l(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的教學(xué)效率不高。

（三）教學(xué)現(xiàn)狀

筆者所在學(xué)校也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校政治教師年齡偏大，畢業(yè)班政治教師年齡均超過50歲。他們每次授課都是采用“粉筆+黑板”的傳統(tǒng)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。最近幾年學(xué)校中考政治成績(jī)均處于整個(gè)縣區(qū)中等水平，與縣城中學(xué)的中考政治成績(jī)相差7分以上。為了改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)制要求每位平均分低于一定數(shù)值的教師進(jìn)行教學(xué)改革，并提出改革、創(chuàng)新的思路。

二、利用AI提高政治教學(xué)效率的策略

（一）相關(guān)概念的界定

教學(xué)效率是指教師在一定時(shí)間內(nèi)，以最少的資源和時(shí)間，使學(xué)生獲得最多的知識(shí)和技能。提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源的合理利用。教師可以通過靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高其學(xué)習(xí)效率。此外，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃也是提高教學(xué)效率的重要手段。

策略是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效手段。在任何領(lǐng)域，制訂正確的策略都是取得成功的關(guān)鍵之一。制訂好的策略需要深入分析和周密計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況。同時(shí)，策略也要有靈活性，能夠隨時(shí)根據(jù)情況做出調(diào)整。

（二）利用AI提高政治教學(xué)效率的策略

首先，利用AI可以提高教師備課效率。有些AI平臺(tái)會(huì)提供一些快速制作PPT的插件。教師只要把內(nèi)容輸入進(jìn)去，并用“#”等特殊符號(hào)表明標(biāo)題的等級(jí)。那么，AI很快就會(huì)自動(dòng)把內(nèi)容轉(zhuǎn)化成課件，并且AI會(huì)自動(dòng)根據(jù)內(nèi)容配圖。更讓人心動(dòng)的是，AI還會(huì)配好動(dòng)畫，如果部分內(nèi)容沒有配圖，AI還會(huì)特別指出。教師如果對(duì)生成的課件不滿意，還可以對(duì)內(nèi)容進(jìn)行修改和調(diào)整，或者讓AI重新生成。除此之外，如果教師在制作課件的過程中需要一些素材，但是一時(shí)又找不到合適的素材，那么教師還可以根據(jù)上課的需求讓AI作畫。通常來說，只要教師提供的提示詞比較恰當(dāng)，AI就能夠在一分鐘以內(nèi)生成一幅圖畫。筆者的教學(xué)實(shí)踐表明，AI生成的圖畫整體能夠符合教學(xué)要求。以七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第三課為例，筆者在“×show”平臺(tái)輸入信息“我是一個(gè)初中道德與法治教師，請(qǐng)幫我制作一個(gè)‘發(fā)現(xiàn)自己的課件”，AI開始制作PPT大綱；筆者對(duì)部分內(nèi)容修改之后，讓AI開始制作PPT；AI會(huì)根據(jù)內(nèi)容自動(dòng)在網(wǎng)上搜索圖片并提供圖片鏈接，方便教師修改內(nèi)容。整個(gè)制作課件的過程不到10分鐘。

其次，AI可以優(yōu)化課堂教學(xué)。為了讓課堂氣氛更加活躍，筆者上課的過程中會(huì)經(jīng)常借助“××有點(diǎn)酷”小工具。學(xué)生特別喜歡筆者利用“擊鼓傳花”進(jìn)行點(diǎn)名和簽到：這種點(diǎn)名方式有激昂的音樂伴奏，特別容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒；另外，這種點(diǎn)名方式具有很大的隨機(jī)性，不知道下一個(gè)對(duì)象是誰，非常有懸念，能夠集中學(xué)生的注意力。教師可以利用這種方式讓學(xué)生回答問題，以檢驗(yàn)學(xué)生上課的認(rèn)真程度以及對(duì)課堂活動(dòng)參與的情況。因此，每到這個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生們感到激動(dòng)和興奮。“快搶”是一種答題方式，能夠讓學(xué)生沉浸在測(cè)試中。通常，教師事先在平臺(tái)輸入題目，并且提供答案。然后教師就可以借用這種功能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的掌握情況，或者檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生在“做中學(xué)”。絕大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，并在不知不覺中掌握了知識(shí)點(diǎn)。以第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”為例，教師可以事先在平臺(tái)輸入以下內(nèi)容：

1.有一句廣告詞：“年輕沒有失敗，最重要的是靚出你自己！”“‘靚出你自己”的前提是正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己的作用有（ ）

①可以促進(jìn)自我發(fā)展 ②可以促進(jìn)自己進(jìn)步搖 ③可以促進(jìn)與他人的交往與合作 ④可以促進(jìn)別人對(duì)自己的了解

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.隨著電影《流浪地球２》《戰(zhàn)狼2》《長(zhǎng)津湖》票房表現(xiàn)優(yōu)秀，吳京被稱為“300億”男演員。他請(qǐng)大家不要再宣傳“300億”這件事，聲稱都是導(dǎo)演和全體演員共同努力的結(jié)果。吳京的這段話啟示我們（ ）

A.既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)

B.只有名人才能做到正確認(rèn)識(shí)自己

C.不斷變換自己的社會(huì)角色才能正確認(rèn)識(shí)自己

D.正確認(rèn)識(shí)自己，才能發(fā)掘自己的潛能

只要學(xué)生匹配了答題器，就能夠進(jìn)行搶答。答完之后，程序會(huì)自動(dòng)分析每題的答題情況，并統(tǒng)計(jì)每題耗時(shí)最少的學(xué)生以及總分最高的學(xué)生。這使教師進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)更加便捷。

最后，利用AI制作微課教學(xué)視頻。根據(jù)有關(guān)學(xué)者的研究，視頻是最能傳達(dá)信息的方式。為了讓學(xué)生更好地掌握一些知識(shí)，教師可以借助AI制作微課視頻，方便學(xué)生在課后進(jìn)行自主復(fù)習(xí)或在課堂學(xué)習(xí)。教師可以借助某剪輯平臺(tái)：通過電腦進(jìn)入網(wǎng)頁版，也可以下載手機(jī)App。用文字輸入視頻的要求，同時(shí)還可以借助這個(gè)平臺(tái)的AI對(duì)文字進(jìn)行潤(rùn)色和擴(kuò)寫。當(dāng)然，教師還可以借助目前流行的AI工具進(jìn)行文案撰寫。然后，把文字輸入AI制作視頻的要求中，之后點(diǎn)擊相應(yīng)按鈕就能夠自動(dòng)制作出視頻。教師還可以對(duì)視頻文字進(jìn)行編輯，也可以對(duì)視頻素材進(jìn)行編輯；可以上傳自己的素材，也可以在網(wǎng)上搜索素材。通過這些方法，可以讓視頻更加適合學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)。以七年級(jí)上冊(cè)政治第二單元第二框的“網(wǎng)上交友新時(shí)空”為例。筆者制作了一個(gè)《初中生網(wǎng)絡(luò)交友注意事項(xiàng)》視頻。首先，利用AI撰寫文稿，然后拷貝至視頻制作要求中，AI不到30秒就自動(dòng)生成了融合文字、圖片以及真人發(fā)音的視頻。在上課時(shí)，學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容認(rèn)可，從而起到了很好的教育效果。同樣地，教師還可以利用AI制作復(fù)習(xí)視頻，幫助學(xué)生識(shí)記單元內(nèi)容。這種包含圖片、文字以及講解的視頻，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、結(jié)語

總之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)政治教師提高教學(xué)效率是有方法的，善用AI就是其中一種有效方法。因?yàn)榻處熆梢越柚鶤I來幫助備課、優(yōu)化課堂以及制作教學(xué)視頻。AI在教學(xué)中的應(yīng)用有很多，還需要教師繼續(xù)探索。這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用。