全面推進鄉村振興背景下“圖書館+景區”發展模式研究

何敏霞 陳小艷

摘 要：文旅融合是推動鄉村振興戰略落地生根的重要抓手，文章選擇“對川書院粵書吧”作為研究對象，重點探究“圖書館+景區”模式的可持續發展，基于“圖書館+景區”模式的實踐經驗，明確“圖書館+景區”模式的可持續發展要求，界定“圖書館+景區”模式的可持續發展路徑，即重組圖書館業務鏈、延伸圖書館服務鏈、拓寬圖書館產業鏈、打造圖書館價值鏈。

關鍵詞：“圖書館+景區”模式；“對川書院粵書吧”；可持續發展；鄉村振興

中圖分類號：G250?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1003-1588（2023）03-0116-04

1 背景

鄉村旅游是一種依托農村區域自然客體和人文自然，基于自然、景觀、文化等資源，提供農村休閑游和農業體驗游及其延伸服務的新興旅游方式。全面推進鄉村振興背景下，鄉村旅游呈現出多樣化的發展趨勢，如開發鄉村之景、展示鄉村之藝、舉辦鄉村之節等，顯著促進了鄉村旅游的發展，2021年我國鄉村游客規模為86，654萬人次，同比增長55.5%。然而，總的來說我國鄉村旅游的消費規模僅占國內旅游消費規模的20%左右，與鄉村旅游資源占全國旅游資源70%的事實存在明顯的不平衡，鄉村旅游仍有很大的增長空間。伴隨“全民閱讀”“文旅融合”等政策的普及推廣，鄉村旅游應加快融入文化元素，重視圖書館等文化機構在鄉村旅游領域的帶動作用，依托“圖書館+景區”模式促進鄉村旅游的進一步發展。

2020年4月，廣東省文化和旅游廳發布《關于在旅游行業開展文旅融合“粵書吧”試點工作的通知》，將圖書館服務引入旅游景區，以“粵書吧”為全省統一標識品牌，在旅游景區、酒店和民宿等旅游經營單位設立當地圖書館分館或流通點，創新公共服務領域文旅融合形態，拓展新型閱讀空間。“粵書吧”旨在推動圖書館總分館制在旅游行業延伸推廣，實現旅游公共服務領域的文旅融合創新，佛山市目前已建成使用10家“粵書吧”，包括順德區逢簡梁公館民國書舍粵書吧、順德區今屋文創書店粵書吧、高明區盈香生態園“真趣書屋”粵書吧、高明區對川書院粵書吧、三水區森林公園古樂書吧粵書吧、三水區三江緣·水韻書吧粵書吧、禪城區Inkpark文薈坊粵書吧、禪城區尚書閣粵書吧、南海區觀心小鎮讀書驛站粵書吧和南海區桂城·三鳴臺粵書吧，覆蓋全市五區。

在文旅融合發展和旅游經濟興起的環境下，以“粵書吧”為載體，推行“圖書館+景區”的跨業界合作，利用鄉村景區的場地、人員、渠道將公共文化服務延伸至游客身邊，在一定程度上豐富了鄉村景區的人文內涵，可助力鄉村文化振興，提升旅客滿意度和歸屬感。“圖書館+景區”模式以新生代的身份應運而生，也必將會成為鄉村旅游的新時尚，成為刺激鄉村旅游新的興奮點。

2 “對川書院粵書吧”簡述

“對川書院粵書吧”是在文旅融合、“圖書館+景區”大背景下應運而生的。該粵書吧為廣東省第二批“粵書吧”示范點，于2021年11月正式建成并投入運營。“對川書院粵書吧”毗鄰300多畝的對川茶場，茶場內茶山起伏，茶樹蒼翠，更有湖泊依山環繞，湖光、山色、茶樹三相宜，整個空間為二層結構，總面積300平方米，其中智能圖書館位于2樓，藏書總量為2.5萬冊。一樓是集茶文藝和文創產品展示、特色書籍展銷于一體的多功能廳，二樓是自助借閱、研學交流、文化活動相結合、動靜相宜的智能圖書館。在這里，游客不僅可以享受自主研發的奶茶、水果茶、咖啡、茶點、水果、時尚簡食，放慢腳步細細品賞精致而富有藝術氣質、反映高明傳統文化的文創產品，還可以在浩瀚書海中暢游古今。

圖書館資源和服務走進景區，是高明區圖書館助力佛山全域旅游發展、鄉村振興和文化導向性城市建設的重要舉措。以“對川書院粵書吧”為樣板，開展“圖書館+景區”項目，探索公共文化服務機構與民間資源的合作新模式，實現公共文化服務普惠于民的現實需要，最大限度地利用和節約社會資源，擴大產品、服務覆蓋范圍，提高滲透度，可以豐富農村公共文化服務供給，助力鄉村文化振興，同時也對文旅融合拓展全新空間發揮更大作用。“圖書館+景區”也將助力旅游業盡快從疫情中復蘇，讓市民、游客感受到更具健康氣息和文化氛圍的鄉村景區新形象和新概念。

3 “圖書館+景區”模式的實踐經驗

3.1 推送文獻資源，促進圖書館服務多元化

“圖書館+景區”模式可以通過文獻資源推送，提高游客文獻資源獲取便利性，增強文獻資源流動性，促進圖書館服務的多元化發展。首先，公共圖書館可以依托區域文化特色，加強特色文化資源建設，推動主題文化推廣，促進游客主題閱讀，拓展圖書館閱讀內容，如，寧波市圖書館協同寧波海絲國際旅游交流中心打造“人文地理館”特色文化主題閱讀館，有效促進了閱讀推廣。其次，公共圖書館可以依托區域景觀特色，加強特色地理文化資源建設，推動地理文化推廣，促進游客即時閱讀，拓寬圖書館閱讀范圍，如：平頂山市圖書館開展“閱享之旅·碼上同行”地理文化進景區活動，有效促進了閱讀推廣。

3.2 投放閱讀設備，促進圖書館服務智能化

“圖書館+景區”模式可以通過閱讀設備投放，提高游客閱讀資源獲取的便捷性，增強閱讀行為的高效化，促進圖書館服務的智能化發展。首先，公共圖書館可以投放智能化設備，突破場地和人員等資源限制，打破物理閱讀環境限制，豐富文化服務內涵，如：黑龍江省圖書館在伊春市桃山桃源湖風景區投放公共文化服務一體機以及文化網絡播放終端等智能閱讀設備，吸引游客駐足休憩、自助閱讀，有效促進了閱讀推廣。其次，公共圖書館可以投放現代化智能設備，拓寬游客的借還書渠道，增強閱讀過程的科技感體驗，豐富文化服務內容，如：金陵圖書館在南京幕燕風景區投放信用智能借閱柜以及文旅資源數字閱讀屏等新型閱讀設備，引導讀者及時閱讀，有效促進了閱讀推廣。

3.3 打造文化書房，促進圖書館服務空間化

“圖書館+景區”模式可以通過文化書房打造，融合旅游資源，整合文化資源，提供文化服務新元素，促進圖書館服務的新型文化空間發展。首先，公共圖書館可以通過打造文化書房，為游客提供全新的文化服務化新陣地，吸引游客在旅游過程中閱讀，在閱讀過程中暢游，如：南昌市圖書館在艾溪湖濕地公園打造“美·書館”，為游客提供了多感官體驗的閱讀場所，幫助游客在放松心情的過程中享受閱讀“美”，有效促進了閱讀推廣。其次，公共圖書館可以通過打造文化書房，為游客提供虛擬閱讀環境，采用虛擬現實等技術，讓游客身臨其境感受閱讀，如：北海市圖書館與潿洲島國家地質公園打造“智慧書房”，為游客提供高科技體驗的閱讀場所，幫助游客在休閑過程中享受“智慧化閱讀”，有效促進了閱讀推廣。

3.4 提供研學旅游，促進圖書館服務延伸化

“圖書館+景區”模式可以通過研學旅游服務，開展科普教育活動，豐富圖書館文化服務項目，拓展圖書館文化服務職能，促進圖書館服務內涵的延伸。公共圖書館可以通過引入研學旅行服務，推動圖書館業務工作的拓展和延伸，在提供新業態教育服務方式的同時，衍生新形態閱讀形式，推動圖書館服務效能的提升，如：順德圖書館在順峰山公園開展古建筑探秘研學活動，組織學生游覽順峰山公園大牌坊、孔子廟、青云塔等景觀景點，在旅游過程中介紹傳統古建筑的歷史沿革，講解傳統古建筑的建筑特點，宣揚傳統古建筑的藝術價值，推廣傳統古建筑的文化內涵，潛移默化培養學生的文化自信。

4 “圖書館+景區”模式可持續發展要求

綜上，“圖書館+景區”模式就是要基于文獻資源實現圖書館多元化服務，基于閱讀設備推進圖書館智能化服務，基于文化書房打造圖書館新型文化空間，基于研學旅游延伸圖書館服務內容。無論是多元化服務、智能化服務，還是新型文化空間、服務內容延伸，均是“圖書館+景區”模式的可持續發展要求，均與“圖書館+景區”模式下圖書館的內在服務與價值、外在業務與產業息息相關。

本研究基于調查評估數據，驗證“圖書館+景區”模式的可持續發展要求，選取佛山市10家“粵書吧”為調查對象，走訪相關工作人員，邀請他們對“圖書館+景區”的可持續發展內涵和要求進行討論，統計10名走訪對象的意見建議見表1。

從表1可以看出，“圖書館+景區”的可持續發展內涵包括多元化服務下文獻資源、智能化服務下的閱讀設備、新型文化空間下的文化書房、服務內容延伸下的研學旅游，“圖書館+景區”的可持續發展要求包括服務鏈、價值鏈、業務鏈、產業鏈，其關系見圖1。

5 “圖書館+景區”模式可持續發展路徑

5.1 延伸圖書館服務鏈，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展

公共圖書館服務要逐漸推向深入，通過服務范圍拓寬，服務手段拓展，服務質量提升，服務鏈延伸，服務方式創新，服務效能優化，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展。首先，公共圖書館應遵循“文化是歸宿”的服務理念，注重文化元素武裝“圖書館+景區”模式，增強文化內涵的滲透性，提升景觀文化價值，通過“圖書館+”的模式推動文獻資源的多元化提供、便捷化獲取和精準化推送，促進文化資源服務的多樣化發展。其次，公共圖書館應堅持線上線下相結合的形式，注重文化資源助力“圖書館+景區”模式，通過線上閱讀資源與線下實體景觀的互聯互接，推動現代化閱讀設備的普及應用，推動閱讀的智能化、智慧化發展。再次，公共圖書館應依托特有的文化資源開展在線虛擬導游服務，創新文化服務內容，優化文化服務載體，打造文化閱讀空間，形成智慧化文化景區，促進文化閱讀推廣。最后，公共圖書館應利用景區策劃開展研學服務，增強圖書館與景區的文化融合，特別是要立足地方區域文化特色，挖掘具有地方特色的題材，開展針對性的地方文化活動，策劃融合性的專題項目，進一步提升景區文化內涵和游客文化體驗。

5.2 打造圖書館價值鏈，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展

公共圖書館應在體現圖書館與景區個體價值的同時，探索圖書館與景區的共同價值，還要不斷推動圖書館與景區的價值增值，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展。首先，“圖書館+景區”模式應注重文獻資源的開發與嵌入，側重文化交流中心的塑造與推廣，強調新型閱讀學習空間的打造與傳播，推動社會教育服務功能的實現。其次，“圖書館+景區”模式應遵循生態文明理念開展文化建設，借助智慧智能手段建設綠色環保建筑，尊重自然生態環境，增強生態發展理念，穩固生態文化觀念。再次，“圖書館+景區”模式應注重文化資源的整合，重視文化資源的融合，通過文化新服務提供，文化新空間形成和文化新業態培育，在傳承傳統優秀文化的基礎上延伸文化內涵，促進文化服務和旅游產業的雙向發展。最后，“圖書館+景區”模式應吸納學校、企業和其他社會力量共同參與，協同打造服務新格局，實現多元一體的共處共融發展，豐富研學旅游內涵，提升研學旅游效果。

5.3 重組圖書館業務鏈，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展

公共圖書館要在傳統業務的基礎上解放思想、與時俱進，對圖書館的業態結構進行調整和重組，促進圖書館公共服務和旅游公共服務傳播相結合，推進公共文化服務體系和總分館制建設，充分發揮圖書館的公共服務職能，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展。首先，公共圖書館應結合線上服務、線下體驗以及物聯網技術，有效傳遞文獻資源，增強服務的多元化與多樣化。其次，公共圖書館應適應新時代信息技術的發展需求，合理運用大數據、云計算、人工智能、移動互聯網等最新技術成果，配備閱讀設備，強化智慧化閱讀。再次，公共圖書館應借助文旅融合法制趨勢，依托景區環境打造特色主題分館，創建文化閱讀空間，搭建閱讀主題公園，充分發揮圖書館和景區的搭配作用和功能，優化完善新型閱讀空間。最后，公共圖書館應注重文獻資源的充分挖掘和場地資源的合理利用，實現雙向資源的共享共用，通過不斷創新的服務形式和服務手段，促進圖書館與景區的融合發展，同時推動圖書館社會教育功能和文化旅游功能的實現，促進研學服務，擴充服務內容。

5.4 拓寬圖書館產業鏈，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展

公共圖書館應通過“館店合一”“館企合作”等經營模式，孵化新的共享經濟形式，推動公共文化服務水平得到顯著提升，不斷培育和開發產品化的新項目，促進“圖書館+景區”模式的可持續發展。首先，公共圖書館可以通過“圖書館+景區”模式深度挖掘地方文化旅游資源，基于圖書館打造具有鮮明特色的文化旅游資源，基于景區提煉具有市場價值的文化主題資源，在提質增效文化旅游服務的同時，提高游客的文化體驗感和沉浸感。其次，公共圖書館可以通過“圖書館+景區”模式充分發揮專業人才和閱讀設備優勢，結合景區的歷史和文化，開發智能化文創產品服務，推動圖書館文化創意產業的發展。再次，公共圖書館可以通過“圖書館+景區”模式融入文創產品，打造新型的閱讀場景，增強游客的空間環境體驗感，同時借助新零售觀點塑造公共文化客廳，創造閱讀與文化空間共生共存的新業態。最后，公共圖書館可以通過“圖書館+景區”模式積極推動社會力量和資源融入文化和旅游新服務，形成更多專題性、地方性的研學旅游服務項目，打造專業化、體系化的研學旅游產品，持續推動文化服務的不斷深化。

參考文獻：

［1］ 單紅波.公共圖書館與旅游融合的模式與路徑研究［J］.圖書與情報，2019（3）：136-139.

［2］ 吳晉斐.公共圖書館開展文化旅游服務的實踐與思考：以山西省圖書館為例［J］.圖書館研究與工作，2020（3）：70-72.

［3］ 劉淑華，劉興軍.公共圖書館新型服務能力建設與實踐：以赤峰市圖書館為例［J］.圖書情報工作，2020（1）：58-59.

［4］ 張亮.文旅融合視域下的景區閱讀推廣研究：以岳陽市岳陽樓君山景點社區圖書館為例［J］.農業圖書情報學報，2020（10）：94-101.

［5］ 張磊，周蕓熠，方煒.文旅融合時代“圖書館+景區（公園）”發展模式研究［J］.圖書館工作與研究，2021（5）：106-113.

［6］ 許素娟，拓雨欣.鄉村振興戰略下鄉村文化產業的發展研究：以湖北省黃岡市英山縣為例［J］.社會科學前沿，2021（10）：20-30.

（編校：崔萌）