社會實踐與創新創業協同育人模式的價值與實踐

張帥 李新宇 趙如月 宋高峰

基金項目：本文系北京市高等教育學會課題“北京高校服務首都西部工業區轉型發展的可持續實踐育人路徑研究”（編號：MS2022345）階段性成果

摘要：社會實踐和創新創業是高校研究生提升理論水平與工作能力的有力抓手。北京交通大學建筑與藝術學院積極響應國家號召、主動服務國家戰略，將黨和國家的戰略發展規劃理念與實踐育人、創新創業有機結合，逐步探索出社會實踐與創新創業協同育人模式，有效推動創新創業多維度發展、深化專業理論實踐化外延和豐富思政教育新格局體系。研究生創新創業團隊積極踐行專業科研服務國家戰略理念，將建筑學、城鄉規劃學專業與城市更新、生態文明等戰略深度融合，社會實踐與創新創業銜接貫通，專注于低碳綠色、可持續、面向未來的建筑和城市設計，初步取得了實踐效果，彰顯了社會價值，呈現出廣闊的發展前景。

關鍵詞：生態文明；研究生；社會實踐；創新創業；協同育人

中圖分類號：G641;F279.2文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2023）10-0117-05

2022年，習近平總書記到中國人民大學考察調研時，勉勵廣大青年“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程、融匯在事業追求中”。習近平總書記的重要講話，為新時代大學生上好社會實踐“必修課”、努力成長為堪當民族復興重任的時代新人提供了根本遵循［1］。2017年，習近平總書記回信勉勵第三屆中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生，希望青年學子扎根中國大地了解國情民情，在創新創業中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，在億萬人民為實現中國夢而進行的偉大奮斗中實現人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章［2］?！扒嗄昙t色筑夢之旅”活動已經成為一堂融黨史教育課、國情思政課、創新創業課、鄉村振興課、紅色筑夢課為一體的、極具特色和標志意義的中國金課［3］。黨的十八大以來，黨中央把生態文明建設擺在全局工作的突出位置。在“五位一體”總體布局中，生態文明建設是其中一位；在新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略中，堅持人與自然和諧共生是其中一條；在新發展理念中，綠色發展是其中一項［4-5］。北京交通大學建筑與藝術學院積極響應國家號召、主動服務國家戰略，將黨和國家的戰略發展規劃理念與實踐育人、創新創業有機結合，逐步探索出一套系統化協同育人模式，促進建筑學、城鄉規劃學專業研究生科學研究解決生態文明建設中的實際問題，提升了青年學生科技報國的家國情懷和使命擔當。

一、創新創業與社會實踐協同育人模式的價值意蘊

現有關于創新創業和社會實踐的研究較多聚焦于創新創業或者社會實踐工作本身，呈現出單一線程的研究發展趨勢，創新創業與社會實踐協同育人模式沿襲兩者優勢的同時，體現出更多新的特征與意蘊，主要表現為推動創新創業多維度發展、深化專業理論實踐化外延、豐富思政教育新格局體系。

（一）推動創新創業多維度發展

高校研究生創新創業模式一般地較多聚焦于科學技術領域，建筑學、城鄉規劃學專業學生在創新創業領域內始終處于相對弱勢的地位。在創新創業與社會實踐協同育人模式下，建筑學、城鄉規劃學等設計類專業研究生從服務國家戰略、助力城市轉型發展的頂層設計維度將自己的專業知識植入創新創業的系統，在社會實踐中調研社會發展遇到的實際問題，在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等創新創業項目中將團隊解決社會問題的方法與模式、技術與體系整合為一套能夠真正為社會發展解決問題的商業模式，在商業模式架構下，聚焦細分領域，實現特定領域的技術創新。

創新創業與社會實踐協同育人模式突破了實用型理工科專業學生在創新創業領域的相對壟斷，為設計類專業學生提供了新的通道。設計類專業學生在創新創業過程中，改變傳統“由點到面”創業模式，創新凝練“由面到點”的新模式，推動了高校學生創新創業模式多維度發展。在創新創業工作中，商業模式的分析研究是對前期社會實踐工作的反饋和檢驗，有效促進實踐育人的效能發揮。創業工作引領學生在立足專業發展基礎上從經濟發展規律角度重新審視自身科學研究路徑，實現學生從發展大格局出發對自己重新定位，有益于學生未來的職業選擇和生涯規劃發展。

（二）深化專業理論實踐化外延

社會實踐是學生成長成才的重要抓手，是檢驗學生理論知識的衡量標尺。高校是為黨和國家培養優秀接班人的關鍵陣地，黨和國家的戰略發展是源于解決國家社會發展的實際問題并由解決實際問題外延出新的前瞻性思考。高校是青年學生學習理論知識的重要場所，高校圍墻之外的廣袤社會則是學生的另一所大學。學生學習、科研是一個豐富自己技能的過程，最終的目標的是為黨和國家解決發展中遇到的細分領域問題。學生在高校的學習過程中，經常性走出理論學習區域，走入另一所沒有圍墻的社會大學，開展調查研究、總結現有問題、梳理專業發展規律、提出解決實際問題的方法與思路，是對自己理論學習、科研學術工作的系統檢驗。

社會實踐是學生感知時代發展，與社會同頻共振的現實途徑。新時代的國際國內社會一直處于快速發展中，學生學習的理論知識與社會發展同步始終是時代課題。為了書寫好這個課題，通過社會實踐引領校園內的青年學生走入時代的大潮中，感知時代的變化，用現實的飛速發展反饋調節個人知識結構的動態定位，是課題解題的核心。在個人理論學習與社會發展動態聯動基礎之上，社會實踐令青年學生們從書本跳出來，切身感受到祖國的興盛發展，能夠有效激發青年科技報國的愛國情懷。

（三）豐富思政教育新格局體系

思想政治教育是服務學生成長成才的重要工作，我國高校的思政課程和課程思政建設已經取得了顯著的成效，這是不斷增強立德樹人工作成效的重要成果。如何將理論育人的成效提升到新的境界、真正實現高校思想政治教育的入腦、入心、入情，為新時代思想政治教育工作者提出了新的挑戰。新時代是一個信息爆炸、技術高速迭代、國際國內社會深度聯動的時代，新時代青年學生在成長過程中受到多元信息和理念的影響，用一種強有力的思想政治教育理念引領青年弘揚主流，主動屏蔽外界嘈雜的、不良的、反向的聲音是應對新時代思想政治教育挑戰的理論路徑。與青年學生用社會實踐檢驗專業技能類似，社會實踐同樣是促進思想政治教育理論實踐轉化的有益途徑。讀萬卷書，行萬里路。青年學生在“萬里路”的社會大學中用目光所及、心之所感，不斷將校園內的思想政治教育“萬卷書”映射于社會的實際發展中，實現知與行的有機統一。

在思想政治教育理論的實踐過程中，青年學生不僅在真實社會中驗證了理論的科學性，在這一過程中，親身感悟祖國日新月異的發展和繁榮，有助于提升青年學生的民族自豪感和科技報國情懷。在理論與實踐完美耦合的基礎上，實踐引領青年學生反饋、豐富現有的思想政治教育理論元素，真正實現思政育人的效能提升。創新創業與社會實踐協同育人的理念是思想政治教育的重要組成部分，更是提升教育效果、拓展教育廣度、夯實教育深度的實踐創新之路。

二、創新創業與社會實踐協同育人模式的實踐探索

城市更新是黨和國家的發展戰略之一，資源型城市轉型發展是城市更新戰略中的重要一環。長期以來，資源枯竭型城市轉型一直是社會發展的熱點議題，北京交通大學建筑與藝術學院立足城鄉規劃學和建筑學專業特征，探索通過創新創業與社會實踐協同育人模式，為資源型城市的轉型發展提供智慧力量。

我國的能源結構特點是“富煤、貧油、少氣”［6-7］，煤炭資源型城市是我國城市的重要組成部分，在國家工業體系建設中發揮了重要作用［8-9］。隨著資源的高強度開采，部分城市、地區煤炭資源已經接近枯竭，大批以煤炭資源為生的資源型企業難以為繼，城市經濟發展受到限制，城市及地區生態環境遭到嚴重破壞［10-11］。面對這種窘境，探索符合地域特點的城市低碳綠色發展模式是接續資源枯竭型城市永續發展的根本路徑［12］。為解決上述問題，發揮相關領域青年學生服務資源型城市轉型發展的專業技能，北京交通大學建筑與藝術學院研究生成立創新創業團隊，專注于低碳綠色、可持續、面向未來的建筑和城市設計。團隊工作范圍包括技術咨詢、技術服務、工程設計、工程咨詢等。團隊擁有綠色建筑設計能力及技術專利，對資源枯竭型城市轉型發展有系統的研究基礎和技術儲備，提供綠色建筑方案設計、資源型城市轉型規劃（包括礦區綠色轉型規劃、旅游規劃、綠色景觀重構等）、綠色景觀土壤構型優化、綠色建筑性能評估等服務，構建了綠色建筑設計培訓與交流平臺。

（一）定位重點城市，初探社會需求

創業初期，團隊選擇山西省大同市作為典型資源枯竭型城市進行了深入的實地調研并嘗試開展了城市綠色轉型方案的設計，為未來團隊產品規劃與服務模式構建打下了堅實的基礎。團隊的實踐調研與分析研究從城市多領域產業資源調研和支柱型能源企業調研兩個維度展開，先后調研了云岡石窟、大同古城、大同市博物館等文旅資源，考察了大同市煤炭博物館、晉華宮國家礦山公園等特色資源產業，深度調研晉能控股集團有限公司塔山循環工業園區、同忻煤礦等，綜合對大同市的整體城市風貌、文旅資源概況、特色產業資源發展、重點企業現狀進行了深入研究。

基于現場調研、深度訪談及科學研究，團隊對煤礦廢棄地功能重構、煤礦矸石山固廢利用與景觀修復、廢棄地下礦井空間再利用、具有煤礦特色的博物館建筑設計、大同文化旅游資源項目導視系統及展示模式等問題進行系統思考。團隊初步提出具有大同特色城市風貌的資源枯竭型城市轉型策略，并進行科學系統的設計規劃和大數據分析，為大同市轉型發展提出一套完整的城市轉型方案，其中包括基于耦合生態發展與工業記憶理念的建筑及景觀研究與設計方案、基于風能利用技術的煤炭工業建筑設計與技術方案、基于土地復墾技術的煤礦矸石山景觀規劃設計方案和文旅項目導視系統升級優化策略等，團隊全流程工作充分發揮集體的專業技能和智慧，為大同市轉型發展探尋低碳綠色可持續發展之路提出有價值的轉型思路與方案。

（二）外延專業結構，明晰服務范圍

基于實地調研、方案設計和一系列研究基礎工作，團隊針對以大同市為代表的資源枯竭型城市轉型難題，提出全流程綜合解決方案的服務模式，以北京交通大學建筑與藝術學院研究生團隊的學術成果與實踐成果為技術支撐，在城市轉型發展的各個環節配套專業團隊提供技術服務，形成對成本、收益和風險的全維度把控，實現團隊工作目標與價值。團隊提供的產品服務具體包括以下五個方面。

1.資源枯竭型城市轉型規劃服務。團隊創新提出區域審視、底板生成、策略制定、方案擇優的城市轉型規劃工作流程，根據被規劃城市的交通、人口、環境等客觀條件選取評估因子、建立評估框架、生成方案底板，從生態、文化、經濟、社會四大方向制定規劃策略，可為資源型城市低碳綠色轉型、生態旅游規劃、綠色景觀重構等需求提供最優解。

2.綠色景觀土壤構型優化服務。針對資源型城市能源企業資源開采導致煤矸石堆積、生態破壞嚴重的現實問題，團隊自主研發專利《基于機制砂的井工礦山沉陷區復墾后土壤構型及復墾方法》，利用機制砂、煤矸石、粉煤灰等固體廢物資源，形成可以應用于礦區地表沉陷區的土地復墾土壤構型，恢復地貌，為礦區景觀重構提供物料支撐。

3.綠色建筑方案設計服務。團隊擅長綠色建筑咨詢、評估與設計規劃，擁有多套專業的環境模擬軟件，可在綠色建筑策劃、設計、施工、使用或改造等各階段為客戶提供可行性研究、方案設計、設計施工指導、宣傳策劃等全方位的服務。從資源枯竭型城市的發展需求出發，根據風、光、聲、熱等評估結果不斷優化設計方案，構建完善的建筑節能系統，實現節能效益的最大化。

4.綠色建筑性能評估服務。團隊基于綠色建筑和節能領域的專業研究和實踐經驗，能夠綜合應用各種建筑流體模擬軟件、建筑能耗模擬軟件為現有建筑進行測試，形成能耗評估報告和節能改造方案，為服務目標選擇合適的技術策略組合，提供最優的節能解決方案。

5.綠色建筑設計培訓與交流服務。團隊將多年綠色建筑、生態規劃研究成果整理匯總形成線上資源庫，定期舉辦學術沙龍與交流會，選擇專業人員進行綠色建筑設計、性能模擬等課程教學，致力于為推動資源枯竭型城市轉型提供設計服務與智力支持。

（三）精細團隊架構，凸顯專業優勢

通過發掘學生團隊多元業務能力，結合市場需求及行業現狀分析，團隊細化業務服務架構，團隊形成四方面競爭優勢。

1.團隊優勢方面。團隊具備多元化、系統化的專業體系，具備應對資源枯竭型城市轉型發展挑戰及業務需求的專業人才，具有豐富的實踐工作經驗和業績，合作緊密、分工明確，展示出為目標客戶提供專業服務的能力。

2.服務優勢方面。團隊在資源枯竭型城市轉型發展服務方面以基礎能源資源型城市為主，兼顧其他類型資源型城市，展示出服務目標的專業性和針對性，以做細做精做強的目標迅速增強行業市場認知度，樹立良好商務形象。搭建網絡咨詢服務平臺，通過互聯網便捷性拓展服務的方式，增強客戶的服務體驗，展示團隊實力。

3.技術優勢方面。為更好地全方位服務資源型城市轉型，在做好頂層設計的基礎上，基于目標城市實際調查研究，團隊提出基于機制砂的井工礦山沉陷區復墾土壤構型及復墾方法，并進行專利申請。專利技術一方面解決目前井工煤礦地表沉陷區土地復墾問題，一方面合理利用礦山開采或建筑施工過程中產生的固體廢棄物，對土地資源利用及生態環境的可持續發展影響意義重大。在創新創業過程中，在資源型城市轉型的框架體系之內，團隊不斷在細分技術領域提出創新的理念和落地的技術研發，充分體現了團隊的創新能力。

4.模式優勢方面。團隊提供“修復—再生—復興”一體化全周期服務模式，服務流程專業清晰，有效避開同類企業單一化服務模式帶來的分散性弊端，為目標客戶帶來更加便捷的服務，節省大量技術板塊接續的成本，有助于團隊業務規模的擴增。

（四）聚焦創新發展，彰顯社會價值

在發展模式方面，全面聚焦創新發展。團隊項目運營始終堅持生態、文化、經濟、社會四位一體的可持續發展理念，同時創新提出“修復—再生—復興”的一體化服務模式。以基礎能源資源枯竭型城市山西省大同市為例，團隊根據項目特點從技術層面推動城市轉型升級，改善產業結構、經濟結構、運營模式及空間使用情況，實現全周期推進城市綜合發展、可持續發展。

在專業技術方面，致力推動技術革新。基于充分實地調查研究，團隊創新提出基于機制砂的井工礦山沉陷區復墾后土壤構型及復墾方法，本技術發明屬于井工煤礦地表沉陷區復墾和固體廢物材料循環利用領域，專利技術涉及的土壤構型通過設置致密的機制砂隔離層，起到物理隔離煤矸石和原地表的作用，結構新穎，成本低廉，綠色環保。一方面解決目前井工煤礦地表沉陷區的土地復墾問題，另一方面綠色循環利用礦井開采或建筑施工過程中產生的固體廢棄物，對土地資源的修復利用、廢舊礦山的資源利用、資源型城市及區域轉型發展、生態環境的可持續發展意義重大。

在服務社會方面，持續創造社會價值。深刻思考當前我國資源枯竭型城市發展過程中存在的困難，探索符合城市發展規律的新型綠色轉型路徑，對于我國資源型城市的可持續發展具有深遠的實際意義。團隊提供的產品和咨詢服務將有助于資源型城市在國家“雙碳”戰略下的轉型發展，引領更多各領域從業者關注城市轉型的可持續發展理念，樹立以人為本、兼顧經濟效益和生態效益的長遠目標，將“綠水青山就是金山銀山”的生態發展理念注入資源型城市的發展，將礦山與山村的“兩山”發展格局與城市發展有機融合，系統解決資源型城市在轉型發展中遇到的各類難題，引領城市突破資源與發展瓶頸，助力實現區域發展和減污降碳協同增效。

（五）對接國家戰略，發展前景廣闊

黨中央、國務院對資源枯竭型城市轉型發展問題始終高度重視，先后分三批確定了69座資源枯竭型城市，煤炭資源枯竭型城市是其中占比最大的城市類型，此類型城市長期依靠傳統粗放式發展模式，歷史遺留問題較多，轉型難度較大，過程中需要解決的各領域技術問題復雜繁多，需要復合型專業團隊提供可持續的系統化解決方案。

在能源結構優化調整降低煤炭能源比重、“碳達峰”“碳中和”戰略持續推進的大背景下，資源型城市傳統的發展模式已經無法適應新時代的要求，資源型城市的轉型發展問題將會逐漸增多，轉型發展研究工作亟需前置于資源枯竭期，嵌入于資源型城市當前發展中。團隊產品需求在廣度和深度上均有廣闊發展空間，在業務體量層面，解決現有資源枯竭型城市轉型問題是業務主要源頭，介入正在發展的資源型城市是補充；在技術研發層面，隨著新技術的不斷發展，資源型城市轉型發展涉及的技術解決方案也需要專家團隊不斷攻關、升級更迭，不斷提出涵蓋多領域技術的產品。團隊提供的產品和服務符合時代潮流，是對接國家戰略的有效載體，具有強大的市場潛力和廣闊的市場空間。

結語

新時代為高校提出了培養復合型人才的新要求，更是研究生知識體系多領域發展的良好契機。在服務國家戰略背景下，社會實踐與創新創業的協同育人模式創新有助于研究生理論知識對接實際需求，有益于研究生以更加宏觀的視角規劃個人發展，能夠顯著提升高校研究生思想政治教育的質量與效能。

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作者簡介：張帥（1986—），男，漢族，遼寧沈陽人，博士，北京交通大學建筑與藝術學院講師，研究方向為思想政治教育。

李新宇（1997—），女，漢族，黑龍江黑河人，單位為北京交通大學建筑與藝術學院，研究方向為建筑學。

趙如月（1997—），女，漢族，吉林長春人，單位為北京交通大學建筑與藝術學院，研究方向為建筑學。

通訊作者：宋高峰（1989—），男，漢族，河南濟源人，博士，北方工業大學土木工程學院副教授，研究方向為土木工程、思想政治教育。

（責任編輯：張震）