淺析遼寧方言的保護與傳承

許詠志 劉穎

【摘 要】遼寧方言是遼寧地區生動的地域文化載體，是遼寧優秀傳統文化的重要組成部分。遼寧方言的保護與傳承對于增強遼寧的文化自信和文化認同有著重要的意義。本文從遼寧方言的概況與生存現狀出發，概述了保護與傳承遼寧方言的意義和價值，并探析了遼寧方言保護與傳承面臨的現實困境，在此基礎上提出了幾點保護與傳承遼寧方言的可行性建議，以期實現遼寧方言的和諧發展。

【關鍵詞】遼寧方言；傳承；保護

【中圖分類號】H172.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）01

遼寧位于中國東北地區偏南的地方，經緯度位置大致處于北緯38°43′至43°26′，東經118°53′至125°46′之間，其西南接壤于河北省且與山東省隔海相望，西北毗連于內蒙古自治區，東北與吉林省為鄰。遼寧歷史悠久，具有豐富多彩的地方文化與異彩紛呈的民俗藝術，是中華民族文明的起源地之一。遼寧方言屬于中國七大方言區里的北方方言，是普通話的來源方言之一，為遼寧境內各民族居民所使用的漢語方言。[1]根據《中國語言地圖集（第2版）》，以使用人數和地區面積為衡量標準，遼寧境內主要包括三種官話方言，分別為東北官話、膠遼官話和北京官話。東北官話分布于遼北和遼西部分地區，膠遼官話主要分布于遼南和遼東地區，北京官話僅分布于遼西朝陽市和建平縣。[2]

遼寧方言分布區域較廣，使用人數眾多，是遼寧地域文化和民族精神的重要載體。作為遼寧歷史沿革的生動展示，遼寧方言以活體的形式保留了遼寧各歷史時期文化的精髓，見證了遼寧的發展變遷，為研究遼寧地區的語言資源和優秀傳統文化提供了優質資源。[3]

近年來，隨著普通話的逐漸推廣普及和人口的不斷流動，遼寧方言的生態受到了一定程度上的影響，出現了使用空間趨于萎縮，使用人數減少，代際傳承減弱，地方特征弱化和文化功能削弱等問題，如何面對與解決這些問題是現階段的重要研究課題。本文將從遼寧方言的發展現狀入手，分析其保護與傳承過程中存在的問題和背后的原因，從而嘗試為遼寧方言的保護與傳承提供可行性建議。

一、保護與傳承遼寧方言的重要性和必要性

（一）有利于培育遼寧文化自信

遼寧方言是遼寧地區歷史與文化發展脈絡的見證者，是遼寧地區人民群眾智慧的結晶，并以其深遠的傳播力反映著遼寧人民的價值理念和情感認同。遼寧方言獨特的交際性與記錄性使其拓展了自身的文化屬性，成為記錄與傳承遼寧文化的有力工具。遼寧方言承載了遼寧人民豐富的精神生活和物質生活，傳承了寶貴的遼寧文化遺產。[4]例如激情活潑的“東北二人轉”，雄渾有力的“漁家號子”，神秘雋永的“海神信仰”等。這些引人入勝的傳統地方文化用遼寧方言表現出來，打上遼寧地區的標簽，深深地烙印于遼寧人民的心中，烘托出由內而外的文化自信感。遼寧方言與方言文化的保護和傳承是培育遼寧文化自信的有力支撐，也是培育遼寧文化自信的重要保障。在不斷挖掘遼寧方言的文化內核與精神外延的基礎上建構完善的保護和傳承體系，對遼寧方言本身來說，能夠使其保持活力不斷延續，對于遼寧方言的使用者來說，能夠從中汲取營養，形成自身的文化認知。

（二）有利于保持遼寧地域文化多元多樣

方言往往以社會符號的形式存在于人們的日常生活中，人們使用方言交際的過程實際上是一種文化的復現，這些語言符號在不斷的碰撞、摩擦中融合，產生了一系列地區方言的變體，構筑了不同的地域文化。遼寧方言主要由三種官話方言構成，不同的官話方言產生和發源于不同地區，代表著所屬地區獨特的文化樣貌，組成了地區族群的特有屬性，從而形成了多元交織的遼寧方言文化形態。遼寧方言在歷史進程中記錄著社會演變、人口流動、民族融合，從側面反映著當地的自然環境、社會發展、風土人情和價值觀念等，承載著獨特的地域文化特點。遼寧方言具有自己獨特的語音、詞匯和語法系統，這是前人的智慧結晶，保護和傳承遼寧方言正是在尊重和珍惜前人的智慧，跨越時空重溫過去的歲月記憶，喚起心中的歸屬感和認同感。

（三）有利于普通話的進一步推廣

方言是普通話的地域分支，也是普通話的載體，二者相互關聯，密不可分，共同構成了中國主要的語言形態。推廣普通話不應脫離方言，應建立在保護和傳承方言的基礎上，從而實現普通話的科學合理普及。方言在諸多領域發揮著自身的獨特作用，利用方言創作的文學和文藝作品具有濃厚的地方風情，折射出地域特有的文化感染力，反映出地方人民的精神氣質。這類作品欣賞起來更加豐滿，欣賞者得以獲得更佳的文化體驗。方言是地方人民生活交往的交際工具，且方言洋溢著的鄉土氣息潛移默化地拉進了人們之間的距離，增進了人們對于地方文化的歸屬感和認同感。方言在歷史演進的過程中形成了符合地域特色的語音、詞匯和語法系統，普通話在與方言的融合中產生，采納了一定的方言詞匯和語音樣貌，是在方言的基礎上產生的另一種語言表現形式。[5]因此，保護方言具有重大的歷史和現實意義，不僅利于地方文化的傳承，也有利于助力普通話的推廣，我們應在推廣普通話的同時加強對于方言保護的關注，形成推普與方言保護雙向并驅的局面。

二、遼寧方言保護與傳承面對的現實挑戰

（一）普通話的推廣與普及沖擊了遼寧方言的影響力

隨著國家對于普通話的大力推廣以及普通話的廣泛普及，普通話被置于國家任務重中之重的地位。普通話作為國家的通用語言，在人們生活、工作和學習等方面發揮著不可替代的作用。為了適應社會大環境，實現更加便利的溝通交流，人們更多地選擇普通話作為溝通語進行交際，這一現象使得普通話的使用人數增加，使用范圍也逐漸擴展，由此在一定程度上沖擊了方言的發展。相對來說，在普通話的沖擊之下，方言的生存空間受到了限制，方言對于人們日常生活和學習工作的影響力呈現出下降的趨勢。遼寧方言是活躍于東北方言的分支之一，具有親切幽默、生動形象等特點。在普通話的普及之下，遼寧方言的交際功能被逐漸削弱，在一定語言環境中的使用地位已日漸式微，尤其是在正式場合，人們使用遼寧方言的次數越來越少，遼寧方言更多地出現于人們日常生活的交流溝通中，這一現象不僅限制了遼寧方言的功能分布，還減弱了遼寧方言的使用價值，從而導致遼寧方言的使用成本不斷增高，在此條件下，普通話成為更加符合人們使用需求的語言，遼寧方言的生存環境岌岌可危。[6]

（二）公眾對于遼寧方言的認知程度不足

現階段，人們更多地將遼寧方言作為單一的語言交際工具，人們對于遼寧方言的認知更多地停留于方言詞匯的熟悉，方言語句的運用等，而未深入到遼寧方言背后承載的地域文化，并未形成深厚的地域文化認同感。人們很少認識到遼寧方言所蘊含的文化價值和情感聯結功能，遼寧方言并未實際扎根于人們的內心，這導致了遼寧方言的易替代性，也影響了遼寧方言的傳承與保護。隨著經濟和社會的發展，各地區之間的人口流動日益頻繁，一方面，為了實現溝通的便利，人們不約而同地使用彼此熟悉的普通話，遼寧方言承擔的交際功能被日漸削弱。另一方面，人口流動帶來了城市人口結構的變化，遼寧地區呈現多種方言并存的局面，方言間的融合碰撞導致了遼寧方言的不穩定發展，這也使遼寧方言的地位受到了沖擊。

（三）新媒體在遼寧方言的保護與傳承方面影響力不充分

在方言與方言文化的傳播方面，媒體平臺的媒介推廣作用始終發揮著不可替代的作用。隨著融媒體時代的日益發展，傳統媒體與新媒體、新技術實現創新性融合，形成綜合多元的媒體傳播形式，這些媒體以其傳播范圍廣，受眾人群數量大，傳播效率高等優勢一直得到用戶的喜愛。但在遼寧方言保護與傳承的過程中，媒體平臺的助力作用并未得到充分發揮，這主要表現在以下幾個方面。首先，遼寧官方媒體對于遼寧方言的傳承與保護的關注度較低，對于遼寧方言的宣傳與介紹較少，并未形成專題性、多樣性的遼寧方言傳播。其次，公眾對于保護與傳承遼寧方言的意識較弱，以自媒體形式發布的微信推文和短視頻數量少，流傳度不夠高。這也使其在傳播過程中受阻，難以取得良好的推廣效果。另一方面，未形成融媒體矩陣，未能發揮群體的力量。

三、遼寧方言保護與傳承的有效措施

（一）正確處理普通話與方言的關系

對于方言的傳承和保護，首先要在觀念上厘清方言與普通話的關系，為兩者劃分合理的范圍曲度。方言與普通話不是相互替代的關系，而是相輔相成，相互依存的關系，保護方言不是放棄普通話，推廣普通話不是摒棄方言，方言和普通話是不同歷史背景下產生的語言形式，本質上二者都是交際溝通的工具，都具備社交功能，只是二者所承載的社會功能有所區別，普通話是人們趨同，社會發展進步的重要驅動力，正是普通話帶來的人們之間無障礙溝通，實現了人口流通帶來的社會宏利，先進知識、技術在更大范圍內得到傳播；方言是地域文化的載體，承載著不同地域的歷史文化，正是百花齊放的方言，構成了國家燦爛的鄉土文明。綜上所述，推廣普通話是為了便于跨區域、跨方言交流，保護方言是為了保留和傳承地方文化，二者不可偏廢。加大方言的宣傳，弘揚地方文化，找準方向，才能更好地保護方言和傳承地方文化，做到方言與普通話相互交融，促進語言文化共同發展，從而實現共贏。

（二）在學校范圍開設方言課程，實現遼寧方言進課堂

想要從根本上傳承與保護方言，首先要從教育入手，讓方言教育扎根孩子的視野。隨著時間的推移，方言使用頻率減少這一現象增加了人們對于方言的陌生感，尤其體現了代際差異上，年輕人和青少年降低了對于方言的關注度，這不利于方言的繼承發展。因此，教育部門和各學校應該發揮自身作用，在低年級學習階段開設方言類拓展課程，重拾孩子們對于遼寧方言的樂趣，讓孩子們更加深刻地了解方言，增強方言自信。在高年級階段開設方言知識與文化的選修課，利用多種授課形式激發學生進一步了解遼寧方言的積極性，構建遼寧方言保護與傳承的濃厚氛圍。[7]教研人員和學校老師也應該積極探索富有地方特色的方言活動課程，利用地方方言資源創設學習環境，學生可身臨其境，有利于學習效果的提升。

（三）發揮媒體的宣傳推廣作用，提升公眾對于遼寧方言的認知程度

隨著科技的發展與思維的進步，方言的傳承與保護得到了創新型的發展，媒體以其傳播范圍廣，傳播速度快和受眾人群多等特點贏得了人們的青睞。近年來，信息化時代的熱潮帶來了新媒體、新技術的飛速發展，公眾號、短視頻平臺的爆火為方言的傳播提供了優質媒介。遼寧地方媒體可以制作方言類專題欄目，系統、全面地介紹遼寧方言及其背后的歷史文化，提升公眾對于遼寧方言的認知程度，也可以通過微博、公眾號、抖音等渠道建立多媒體矩陣，為遼寧方言的傳承與保護打下堅實后盾。同時，也可以為有意愿加入遼寧方言保護與傳承團隊的民間群眾提供文章推送和視頻制作等優質課程，幫助他們打造出高質量內容與高顏值兼具的作品，以優秀的作品吸引更多人關注遼寧方言。

四、結語

用方言譜寫文化繁榮，用方言激蕩文化力量。遼寧方言的生存現狀提醒著我們保護與傳承遼寧方言的任重道遠。在現代化信息時代，遼寧方言的保護與傳承應受到充分的重視與更多的支持。正確處理普通話與方言的關系，發揮教育和媒體在方言保護與傳承中的重要角色，不斷提升公眾對于遼寧方言的認知與保護意識，形成全方位、多方式的保護與傳承模式，共同營造遼寧方言更廣闊的發展空間。

參考文獻：

[1]侯海霞.遼寧方言詞綴研究[D].大連：遼寧師范大學，2011.

[2]張明輝，孫聰.遼寧方言語法研究綜述[J].遼東學院學報（社會科學版），2019（3）.

[3]鄭清穎.福州方言的保護與傳承探析[J].龍巖學院學報，2021（6）.

[4]李亞宏，李燕凌.文化自信視域下河北方言文化的保護與傳播[J].河北大學學報（哲學社會科學版），2021（2）.

[5]徐海濤.淺談方言保護的現實意義[J].當代教育實踐與教學研究，2017（4）.

[6]邱莉芹，閆安陽.基于語言生態視域下的連云港方言傳承與保護研究[J].連云港職業技術學院學報，2021（4）.

[7]王靜文.通過SWOT分析法淺談漢語方言的保護與傳承[J].今古文創，2022（17）.

基金項目：本文系遼寧省大學生創新創業訓練計劃（項目編號：202210165017）。

作者簡介：許詠志（2002—），河北昌黎人，本科，遼寧師范大學文學院，研究方向為方言與文化；劉穎（1987—），女，遼寧大連人，博士研究生，遼寧師范大學，講師，研究方向為應用語言學。