王浩，《所見非見》，2022，第十屆五糧液“明天雕塑獎”年度大獎藝術家作品

李芳

生態博物館作為共識營造的再生產場域，面對他鄉、原鄉、第二故鄉的不同文化地域以及主位、客位的不同角色訴求，應在硬件建設、內涵發展上黏合流動的他者，在社會美育、文化傳播上構建文化的認同，在社會意識、價值選擇上更新宏觀的敘事范式，在實現路徑、模型建構上實踐出具體而微的融入可能……

胡勁峰 馮白帆

大數據時代背景下，各類信息以數據化的形式，多元化的傳播路徑呈現在大眾面前，對各類數據的獲取、分析、處理易于過往，給人文社會科學（包括設計學）的學科研究給予了全新的思維，給人才培養帶來了全新的樣式。設計學的課程教學在大數據時代的支撐下，學生專業知識獲得、專業展示、就業的思路煥然一新，提高了人才培養成型的效率……

譚暉

藝術技巧僅僅是實現審美的手段，而審美精神才能從根本上提升藝術的價值和理念。藝術承載著審美形象的再現功能，需要通過藝術教育的學科觀念、專業設置以及課程引導來確認審美精神和情感表現的和諧與完美。項目工作室以展覽帶動教學，教學促進創新的理念進行探索，展覽成為教學的目的和方法，展覽內容即為實踐的目標和成果。展覽與教學并置，引領了藝術創作和藝術教學的創新，成為多學科實驗性工作室教學的一種嘗試，為搭建“新文科”背景下的多學科交叉融合的新課程體系提供了借鑒意義……

張陸妹? ?吳思淼

不管你理解或準備與否，“虛擬人類時代”都已悄然開啟。我們任何一個人都在潛移默化中成為了這場“浪潮”的制造者和參與者，在元宇宙中我們可以是想成為的任何人，而我們唯一能做的就是懷揣對人、自然、藝術、科技和宇宙的敬畏，共同攜手，努力讓必然到來的“虛擬人類時代”美好一點點，民族化虛擬形象設計創新也是本土藝術家和創作者必然接受的考驗……