學生畫像技術在高等職業院校人才培養中的應用研究
——以茶藝與茶葉營銷專業為例

陳旭，王汶齊

（吉林工程技術師范學院，吉林 長春 130000）

隨著計算機技術的快速發展，大數據技術作為能夠對數據實現有效管控的技術手段被廣泛應用到各行各業，并表現出規模大、速度快、豐富性、真實性和價值性等特征，將大數據技術應用到高校教育教學改革中越來越被教育專家們所重視。教育部《教育信息化2.0行動計劃》文件的出臺標志著在教育過程中要全面采用以計算機、多媒體、大數據、人工智能和網絡通信為基礎的現代信息技術，全方位推動教育教學改革，真正實現教育信息化。將大數據技術引入到高校教學改革中，既符合時代的需要，也有利于創新性地解決高校人才培養工作面臨的困境。高等職業院校以服務地方經濟為主導，面向地方主導產業培養應用型、復合型、創新性人才為目標，如何利用信息化手段挖掘學生真正的學習需求，根據行業發展趨勢和崗位需求培養高端技能型人才，優化人才培養方式與方法，提高人才培養質量成為研究的重點。

1 學生畫像含義及研究意義

1.1 學生畫像的含義

學生畫像這一概念產生于用戶畫像。用戶畫像即用戶信息標簽化，是通過分析用戶社會屬性、消費習慣、偏好特征等各個維度數據來對用戶特征進行標簽化刻畫，從而挖掘潛在的用戶信息，它在公安刑偵、情報分析、市場營銷等方面有突出的應用，實際上就是通過用戶的數據構建出系統化的標簽進而來描述一個信息化實體。……