用社會主義核心價值觀引領(lǐng)政治教學(xué)

邊珍

摘 要：用社會主義核心價值觀來引領(lǐng)高中思想政治教學(xué)，是新時期對于高中政治教學(xué)的要求，也是當(dāng)前如何做好高中思想政治教育工作的重要嘗試。在高中思想政治教學(xué)的過程中貫徹和落實社會主義核心價值觀念，可以積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時可以為高中思想政治教學(xué)實踐提供更加有力的支持和指導(dǎo)。所以，構(gòu)建社會主義核心價值觀念，是提高高中思想政治教育工作有效性，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：社會主義；核心價值觀念；政治教學(xué)

引言

對于學(xué)生來說，高中階段尤為重要。這個階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和思想道德品質(zhì)形成的重要時期，對于學(xué)生以后的綜合發(fā)展有著非常重要的影響。因此，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高中政治教學(xué)具有非常重要的意義，是培養(yǎng)人才，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。只有在高中階段培養(yǎng)學(xué)生積極的思想觀念和價值取向，才能夠為學(xué)生以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，才能夠更好地促進學(xué)生的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育的最終目標(biāo)。

一、高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）理論與實踐出現(xiàn)脫節(jié)

當(dāng)前，在高中政治教學(xué)過程中存在的主要問題就是理論知識教學(xué)與社會實踐出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)的情況。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高中政治教學(xué)理論發(fā)展相對來說比較之后，與社會存在著一定的脫節(jié)的情況，與中國特色社會主義實踐活動難以更加有效的結(jié)合在一起。許多教學(xué)理論與新時期的時間活動存在著一定不符的情況。在高中政治教學(xué)過程中，一旦出現(xiàn)理論與實際存在偏差的情況，那么就會使理論教學(xué)的有效性大大降低，學(xué)生的綜合素質(zhì)難以得到更加有效的提升。這樣的問題是影響當(dāng)前高中政治教學(xué)有效性，影響學(xué)生政治素養(yǎng)提升的關(guān)鍵因素，也是教育教學(xué)改革需要關(guān)注的方面。

（二）形式主義嚴(yán)重

在高中政治教學(xué)過程中，有些時候教學(xué)只停留在書本上，難以走進學(xué)生的實際生活。這樣會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)缺乏社會責(zé)任感和公德心的情況，一些學(xué)生的國家意識比較單薄，學(xué)生缺乏信仰，沒有遠大的理想和抱負。出現(xiàn)這樣的問題主要是教師在開展政治教學(xué)的過程中，過于注重講解書本上的理論知識，對于實際內(nèi)容沒有進行客觀的分析。許多時候，學(xué)生只能夠根據(jù)教師講解的理論知識理解出一些比較大和空的內(nèi)容，但是在實際的過程中，學(xué)生不能夠進行更加有效的實踐，直接導(dǎo)致高中思想政治教學(xué)的有效性大大降低，學(xué)生難以從思想政治學(xué)習(xí)中獲取更加有效的信息，學(xué)生的綜合素質(zhì)難以得到有效提升，高中政治教學(xué)實效性比較欠缺。

二、用社會主義核心價值觀引領(lǐng)政治教學(xué)

（一）把社會主義核心價值體系納入到高中政治課堂教學(xué)中

高中生正處于非常關(guān)鍵的成長期，這個階段對于學(xué)生以后的發(fā)展會產(chǎn)生非常重要的影響。因此，在高中政治教學(xué)過程中教師應(yīng)該注重納入社會主義核心價值體系，將其作為高中政治教學(xué)的重要組成部分，從而更加有效地引領(lǐng)高中的新課程改革。高中政治教師在開展教學(xué)的時候，應(yīng)該結(jié)合高中的的實際特點。聯(lián)系實際內(nèi)容，努力優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)的過程中對于社會主義核心價值體系有更加深入的認(rèn)識。通過這樣的方式，可以使學(xué)生在政治學(xué)習(xí)的過程中有更加豐富的收獲，學(xué)生的思想道德素質(zhì)會得到更加有效的提升。

（二）結(jié)合校園文化和社會主義核心價值體系

在高中政治教學(xué)過程中，教師在講解高中政治知識的時候，應(yīng)該注重把校園文化生活與社會主義核心價值觀有機結(jié)合在一起，這樣能夠展現(xiàn)出其強大的凝聚力。在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)該堅持社會主義核心價值體系為引導(dǎo)，更加有效地開展實踐教育活動，注重對于學(xué)生進行鼓勵，對于教師進行鼓勵，從而保證高中政治教學(xué)的有效性。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生對于國家、社會的價值觀的認(rèn)同感會不斷提升，從而創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法，與時俱進

教師在開展高中政治教學(xué)的過程中，應(yīng)該對于新時期高中生的價值觀念和心理發(fā)展等因素有完整的把握，從而能夠結(jié)合高中生的實際情況來開展政治教學(xué)活動。這樣可以采取更加適合高中生實際情況的方法開展政治教學(xué)，教學(xué)的效率會得到很好的保證。同時，應(yīng)該注重加強對于社會主義核心價值體系的研究，形成一套完整的科學(xué)的教學(xué)體系。最后，應(yīng)該在開展高中思想政治教學(xué)的過程中，使學(xué)生的主觀能動性得到更加有效的發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高高中政治教學(xué)的實效性。教師還可以充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，在政治課堂教學(xué)過程中，把社會主義核心價值觀生動地展示給學(xué)生，讓學(xué)生能夠從中有更多的收獲，能夠真正地對于學(xué)生形成很好的熏陶作用，實現(xiàn)提高高中政治教學(xué)有效性，促進學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

（四）注重開展社會實踐重視，社會主義核心價值觀

在高中政治教學(xué)過程中，除了教會學(xué)生理論知識外，教師還應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐。通過開展一些能夠體現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，可以讓學(xué)生對于高中政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更加深刻的認(rèn)識。通過社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，教師要引導(dǎo)學(xué)生能夠看到個人層面的價值觀念，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)和修養(yǎng)。教師在開展教學(xué)活動的時候，應(yīng)該讓學(xué)生能夠把理論知識作為支撐，在實踐活動中來驗證理論。這樣，教師可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治知識的過程中，樹立科學(xué)的價值觀念，能夠樹立積極向上的人生態(tài)度，從而真正發(fā)揮出社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用。

三、結(jié)語

因此，這就需要教師在開展教學(xué)活動的時候，應(yīng)該注重結(jié)合教材內(nèi)容，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和方式，讓學(xué)生能夠以一種全新的方式開展高中政治學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生不斷地去實踐，讓學(xué)生對于政治知識有更加深刻的理解。通過這樣的方式，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，起到很好的教學(xué)效果。

參考文獻

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（作者單位：西藏拉薩江蘇實驗中學(xué)）