摘 要：就業是最基本的民生，高校大學生高質量就業是構建穩定社會結構的重要因素，對于整體推進國家現代化進程具有重要的戰略意義。治國有常，利民為本，我們必須在發展中保障和改善民生，解決最基本的就業問題，高校大學生是當前社會就業難題的主體，更應當加以重視并妥善解決。文章基于就業優先戰略思想，從當前高校大學生就業現狀、推動高校大學生高質量就業的必然性、解決高校大學生就業難題三個方面進行了分析。

關鍵詞：就業優先戰略 高校大學生 高質量就業

中圖分類號：F240? 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2023）08-167-03

高校大學生在面臨就業問題時受到各種因素的影響，高質量就業成為促進當前社會發展的重要因素之一，就業思想的轉變與適應也擺在了更加重要的位置。我們應該基于就業優先戰略深入了解高校大學生當前就業現狀，并給予適當的解決措施。

一、就業優先戰略思想主要內涵

進入新時代以來，我國經濟體制改革在不斷深入，我國出現的各種就業問題，多是由勞動力供給過剩、經濟結構調整、經濟體制轉軌和城鄉二元結構調整等綜合性因素所導致的，已經變成了具有全局性影響的重要問題。實施就業優先戰略具有極其豐富的內涵，具有前瞻和現實相結合、理論和實踐相統一的特點。主要體現在以下幾個方面：

（一）提高就業彈性，促進就業增長

擴大就業的基礎是經濟的持續快速增長，在其他條件不變的情況下，經濟增長率越高，勞動需求力越大。提高就業彈性，改善就業基礎是落實就業優先戰略和促進經濟增長的關鍵。

（二）重視第三產業，改善就業結構

就業結構是指國民經濟各個部門、各個行業、各個地區、各個領域中勞動力的分布和組成。隨著我國經濟的發展，人均國民收入也在逐步提高，勞動力由一二產業向第三產業移動。我們應把大力發展第三產業作為擴大就業的戰略性選擇，協調好發展傳統服務業與新興服務業的關系。

（三）縮小二元經濟，城鄉聯動就業

二元經濟是指沿海地區和大都市地區的現代工業和傳統的農村農業部門之間的生產關系和組織結構不平衡，這可以用來說明勞動力的大量過剩問題。實施就業優先戰略，應加快城鎮化的步伐，并對農業產業化加強重視。

（四）優化工業化技術路線，適當兼顧就業

各國工業化技術主要有勞動密集型、資本密集型、中間型三種路線，如何走出符合本國國情的工業化技術路線顯得尤為重要。在很長一段時間內，我們選擇勞動密集即資本節約型路線，同時注重增加增加資本密集和技術密集的技術創新，在優化工業技術路線的過程中，提升勞動力質量，優化勞動力就業結構。

（五）堅持市場導向，適度政府調控

有效解決大學生就業問題，要以市場為本，以市場為導向，但也應當確立選好戰略，促進就業；購買公益性崗位解決弱勢群體等的就業問題等。

二、就業優先戰略下高校大學生的就業現狀

（一）后疫情時代就業形式嚴峻

在后疫情時代背景下，人們的就業觀念發生了很大的轉變。經歷過疫情期間的居家隔離、入不敷出、經濟低迷以及房貸、車貸壓力，越來越多的年輕人不再單單渴望一份高收入工作，而是更加希冀于擁有一份穩定且有保障的體制內工作。

疫情就像一場風暴，正在深刻改變著中國各大中小企業。一方面企業自身的發展受到沖擊，一方面近年來全國高校畢業生人數超過1000萬，是歷年最高。盡管中國經濟長期向好的基本面不會變，但是畢業生的過剩還是給就業造成了一定壓力。不單是就業機會的驟減本身的沖擊，還給他們帶來了很大的心理壓力，尤其是那些在國外學習的學生，也使得大學生迎來了最難就業季。在不穩定的環境中，新一代大學生開始放棄創業和進入職場，而是選擇考公。

（二）高校大學生職業規劃模糊

當前，大學生在擇業的過程中，還是會受到社會資本和文化傳統的影響。高校大學生看似對于未來職業規劃有大致的方向，但眾所周知，盲目性、隨機性和從眾性普遍存在于沒有任何工作履歷的大學生就業心態之中。而我國的大學生，對于職業規劃這一概念相當模糊。即使在大學中開設過此類相關課程，但由于缺乏實踐經驗和切實指導，大學生職業規劃仍存在許多盲點。職業規劃本身就具有動態性、長期性，是一個不斷調整的過程。并且學生本身規劃意識較弱，自我超越意識不強，沒有明確的發展目標，對未來發展方向模糊，不清楚自身具備的條件與理想工作要求之間的差距，導致職業規劃與現實脫軌。甚至有一些學生認為職業規劃并不重要，甚至錯誤地認為職業規劃只是應付老師的一項臨時作業，所以在面臨畢業時不能很好規劃未來發展方向，不能做到與專業相銜接，隨波逐流。

（三）互聯網沖擊就業質量參差

互聯網技術促進各行各業的信息呈爆炸式增長態勢，各種工作已經進入大數據時代。當下，互聯網技術在就業工作中發揮了相對廣泛的作用，其通過建立數據就業平臺，將眾多企業的就業需要進行收集和推送，同時，互聯網也提供了信息加工工具，為大學生處理大數據和分析、整理相關信息提供了便利，并且提供就業背景，刺激就業需求的產生。

互聯網的積極作用得到了廣泛應用，但其消極影響也不容忽視。互聯網的出現，實現了收入多元化，因此，高校大學生不會受制于工資、行業等外在因素，跳槽等現象頻繁出現，勢必會引起就業方向不穩定，進而影響大學生就業價值觀的樹立。與此同時，互聯網所提供的實體信息真實性無法分辨，一個單位的招聘信息可能在多個網站上出現，也容易出現評價多樣化的情況，勢必會導致高校大學生無法真實了解崗位需求，無法找準自己的定位。

三、推動高校大學生高質量就業的必然性

（一）高質量就業是增進民生福祉的基石

就業是最基本的民生問題，關系億萬人民切身利益，關系社會穩定。在當前國際形勢嚴峻、就業形勢嚴峻的情況下，我國堅持實施就業優先戰略，就業政策體系不斷完善。面對目前日益嚴峻的經濟形勢，我們依然將重點放在保障民生的基本問題上，把就業放在“六穩”工作、落實“六保”任務的首要位置。

實現更加充分的高質量就業是增進民生福祉的基石，創造更多的就業崗位，不斷推動新的就業方式和新的形式的出現，支持吸納就業較多的中小微企業的發展，這都在一定程度上保障了社會民生，有利于統籌解決好高校大學生就業難題。

（二）高質量就業是經濟高質量發展的保障

如今，新經濟領域成為未來的就業藍海。就業優先戰略落地見效，要加強多部門、多主體聯動與高校融合，不斷擴大就業人口，促進就業的持續增長。

（三）高質量就業是實現共同富裕的必然要求

實現共同富裕必然需要接受過高等教育，有理想、有知識、有擔當的一代又一代大學生來接續奮斗并實現。從拉動內需、刺激消費的角度來看，高校大學生的消費觀念相對比較先進，而且消費意愿和購買力更大，能夠推動消費結構的升級，在一定程度上間接促進共同富裕。大學生高質量就業實質上是指在大學生全面就業的前提下，個人能夠適應工作的需求，為社會的經濟發展作出貢獻。我們必須把握時代特征和群體特征，從各個層面來打造人人參與、人人盡力、人盡其才的高質量就業局面。

四、解決高校大學生就業難題途徑

（一）大學生樹立正確的就業觀

高校大學生最重要的是要能夠對自己有正確的認知，并且真正理解經濟新發展階段以及高質量發展對高校大學生所提出的時代要求，增強自己的動手實踐能力，培養交流能力，提升科學素養，從各方面增強自我綜合素質，并且能夠根據自身的能力靈活應對在面臨就業時出現的各種問題，樹立適合自己的擇業觀。與此同時，高校大學生更是要專注于專業理論知識的學習，打鐵還需自身硬，相信專業理論是自己在職業道路上的敲門磚和通行證，不僅要在課堂是學習理論知識，也要積極參與跟本專業相關的實習工作，在大學里就培養實踐能力，讓大學和社會接軌，避免大學畢業后出現就業抓瞎的情況。高校大學生在就業形勢嚴峻的當下，要理性地、客觀地評估和分析自身條件，對畢業之后的就業前景有大致的判斷，將國家需求和個人發展相結合，不斷增強自主性，在社會中尋找保障自我生存和發展、能夠發揮自我價值的空間，并在此基礎上尋找自己的人生定位。

高校大學生必須要對自己有充足的了解，要從實際能力、興趣、性格等幾方面著手對自己進行明確的分析，明確好自己的職業規劃，選擇真正適合自己的崗位，一是要培育自己的創新思維，了解行業目前的最新知識和技術，只有創新，才能創造收入；另一方面，高校大學生也可以參與各類創新創業活動，提高自身的創新能力，并在社會上建立起良好的人際網絡。最后也要理性就業、勇敢創業。利用自己所學的科學文化知識進行科技創新創業，使自己的所學知識得以利用，讓自己的聰明才智得以施展。

（二）高校重視就業指導與規劃

當前大學生就業隨著社會的發展形勢越發嚴峻，社會思潮多樣化、多元化，各個高校針對性地對大學生就業指導采取了很多有效措施，在大學生就業成為巨大難題的當下，高校應思考如何進一步提高就業指導和規劃能力，從而提高大學生就業能力。

高校加強培養大學生樹立正確的擇業價值觀與適應社會的準備，引導大學生將價值觀、世界觀、人生觀不斷成熟，在學生面臨擇業困難和初入社會迷茫時給予思想指導和幫助。此外，要幫助大學生形成良好的專業素養和職業道德觀念，將職業素養和職業道德教育納入思想政治教育中，從思想上助力大學生正確就業觀的形成，努力成為學生成為社會人才的最強助力。

高校也要注重實踐與理論并重，既要從思想入手指引大學生樹立正確的擇業觀，提供就業指導，更是要調動大學生主動探索。在課堂上學習理論知識的同時，完善對人生的認識，形成健全的人生觀，讓就業指導貫穿始終。在實踐中，要積極引導大學生順利完成象牙塔和社會的過渡，保證在實踐中能更加清晰地認識到自身最適合的職業，要積極鼓勵大學生參加志愿服務活動，培養服務社會的意識，并不斷在實踐中認識到在之后的就業中要實現自身價值和社會價值的統一。

（三）各地落實好人才引進政策

在當今社會，人才引進已經不再是學歷高者得天下了，各地各企業更加注重引進人才的綜合素質和專業能力，只有綜合素質強、專業能力過硬的人才是被引進的重點人才。為解決高校大學生就業問題，各地要積極引進高校人才，在人才引進的過程中不能盲目，要結合當地的具體實際情況進行引進，結合地方發展的大體方向與目標引進。各地方人才引進負責部門應當與時俱進，改變陳舊的理念，根據當地經濟條件的需求和未來發展預期制定相應的政策，不過于強調人才的學歷或者身份，要更加突出人才在促進當地發展中所做出的貢獻。各地也可以搭建人才信息平臺，實現供需信息對稱，將地方發展的人才需求以及各大高校可提供的人才支持情況共同發布在信息平臺，利用平臺的基本信息匹配，實現供需對接。

在高校人才引進的過程中，要注意提升服務效能，對于剛性或柔性引進急需人才，給予生活補助和各種住房保障措施，采取一事一議方式，讓人才留得住。

人才是第一資源。在深入落實就業優先戰略的過程中，各地也要積極吸納大學生返鄉就業創業，提早與高校銜接未就業大學生相關信息，開放求職登記線上和線下求助渠道，組織開展大學生結對幫扶工作，制定一人一策的工作安排，并給予適當的崗位推薦，優先落實崗位，讓人才真正能夠用得好。

五、結語

在就業優先戰略下，實現高質量的大學生就業是社會發展的必然趨勢，構建良好的社會就業生態系統，一方面大學生應當樹立正確的擇業觀和就業觀，同時高校也要與時俱進，實時調整就業指導與規劃課程，同時，政府也要提供助力，落實好引進人才政策，市場上也應為大學生提供充足的就業機會，讓高校大學生就業系統和外部環境相互影響、相互促進，真正做到保民生、促就業，真正推進經濟的高質量發展。

[基金項目：本文系山西省委軍民融合委員會橫向課題研究成果，項目編號：RH2100002754]

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（作者單位：太原理工大學馬克思主義學院 山西晉中 030600）

［作者簡介：韓宇，太原理工大學馬克思主義學院碩士研究生，主要研究方向為馬克思主義中國化。］

（責編：賈偉）