家校社協同育人　為生命成長賦能

郭凱　韓雪

摘要：為了更好地實現家校社協同育人，沈陽市朝陽一校沈北分校根據學校實際，積極開展實踐探索，總結出特色家校社育人模式，即“四六三”工作模式。“四”指的是四項堅持，即堅持理念引領、堅持標準先行、堅持榜樣示范、堅持“五個一”工作有序推進。“六”指的是六項落實，即落實核心素養培養計劃、落實法律要求、落實家委會常態工作、落實家長學校課程、落實活力教師培訓工程、落實立德樹人根本任務。“三”指的是校社聯動、校際攜手、校企結合。三結合，點線面共同打造家校社協同生態圈。

關鍵詞：家校社；育人；“四六三”模式

黨的二十大報告明確提出“健全學校家庭社會育人機制”。《中小學德育工作指南》中也指出“要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍”。沈陽市朝陽一校沈北分校通過家庭、學校、社會多方聯動，實現家校社協同育人，為生命成長賦能。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養時代新人，結合“用愛打造活力教育”的育人理念，通過多種載體開展家校社協同育人工作，努力實現讓學生更出色、父母更輕松、家庭更幸福的家庭教育目標。學校整合多維教育資源，創新“家校社”協同育人辦法，形成了“四項堅持”為綱，“六項落實”為常，“三個一”為魂的“四六三”立體化共育模式。

一、以“四項堅持”為綱，勾勒家校社協同育人的生態脈絡

一是堅持理念引領。學校以“用愛打造活力教育”為辦學理念。家長學校以“成就孩子、解放父母、幸福陪伴”為辦學理念。通過理念引領明確家校社協同育人目標，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人打好基礎。

二是堅持標準先行。學校堅持制定家校社協同育人工作計劃，嚴格按照課程計劃、活動計劃開展家校社育人工作。學校以《中華人民共和國家庭教育促進法》和《中小學德育工作指南》為工作準繩，嚴格落實協同育人相關要求。

三是堅持榜樣示范。家校社協同育人工作需要榜樣示范，家長需要榜樣，教師需要榜樣，學生更需要榜樣。通過開展“書香家庭”“優秀家庭”評比，通過對優秀的家庭教育講師進行表彰和培訓，通過開展愛家護家等相關活動在學生中樹立一批典型，三個維度開展榜樣示范工作。

四是堅持“五個一”工作有序推進。“五個一”包括“一項課后服務工作做實做細，切實為家長減負”；一周一次“家校合作，靜待花開”班主任案例分享；一月一次“家長學校小課堂開課”；一月一次“送課進社區”活動；一學期一次“家訪、家長會”持續抓質量，要實效。學校開展每日多樣化課后服務，每周“家校合作，靜待花開”小講堂，每月家長學校大型活動，每學期家長會，每學期家訪。

二、以“六項落實”為常，豐富家校社協同育人的內涵意蘊

一是落實《中小學德育工作指南》和“朝陽學子成長計劃”，搭建家校共育發展平臺。學校針對學生發展和學生核心素養的要求設立六大篇章，即習慣篇、國學篇、讀書篇、健康篇、藝術篇、科技篇。通過六個不同維度開展家校社協同育人相關活動。

習慣篇：家校聯動，童蒙養正。學校為新入學的學生開啟為期12課時的始業課程教育，始業課程包括“我是朝陽小學子”“文明禮儀記心間”“學校常規我遵守”“良好習慣我養成”四個單元，并以班級為單位邀請家長參與“始業課程終期匯報”主題展示，與家長共同培養學生良好習慣。

國學篇：傳承經典，少年養志。國學作為校本課程，分6個年段、12冊書，每周2學時定向授課，每周2日晨間誦讀。通過每周4學時的國學浸潤時間，創設國學環境，打造崇德尚禮的國學氛圍，通過國學知識競賽、國學經典誦讀等活動聯動家長參與國學篇活動。

讀書篇：書香校園，書香家庭。學校創設學習型校園，將讀書作為全體師生的頭等大事。學校舉辦讀書文化節親子系列活動，成立教師讀書社團，面向家長開放“悅讀·朝陽”教師讀書社團分享活動，通過線上、線下讀書分享，營造家校共讀氛圍，獨創家長與教師無障礙共同閱讀的共育模式。

健康篇：活力少年，帶動全家。學校通過親子運動會、趣味運動會、親子運動打卡等方式帶動學生體育鍛煉。學校成立各類運動型社團20余個，涉及足籃排、健美操、舞蹈、跆拳道、輪滑等多個項目，旨在幫助更多的家庭在學校便可以享受到專業而又合適的健康篇系列課程。同時，學校建立特殊學生心理咨詢檔案，開設專業心理咨詢室，開展家長心靈成長講座，從身、心健康兩個維度為家校共育打造“健康高速公路”。

藝術篇：線上線下，“藝”展風采。學校開設各類興趣社團141個，其中藝術類社團43個。合唱社團、扎染社團和健美操社團均獲得沈北新區優秀社團的榮譽稱號。2023年3月4日，學校邀請非物質文化遺產5位傳承人走進校園，開展了皮影戲、捏糖人、剪紙等多項藝術課程。學校邀請“大雅樂盟”教學藝術負責人到校指導，提升管樂社團演奏水平。學校通過多種形式、多個平臺為學生搭建成長路徑，并且邀請家長共同參與開學典禮、畢業典禮等，拉近學校和家庭的距離。

科技篇：立足當下，筑夢遠方。校企合作，校校聯合，為共育工作搭建平臺。學校開設特色科技實踐課程，通過與大學合作開展送課送講座活動、航模大賽、科技節文化活動、親子互動小實驗等形式實踐科技探索。學校每隔一年開展科技節主題活動，通過信息化技術手段、實踐活動、比賽等提升學生的科技素養。

二是把握時代性要求，落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，構筑“家校社”共育共生網。學校以學習法律為出發原點，以踐行法律要求為基本準則，以立德樹人為根本育人目標，充分把握時代性原則，培養堪當大任的社會主義時代新人，以建設健康幸福的活力家庭為工作發力點，開展系列普法活動。

三是堅持規范性原則，通過落實各項方針政策確保時代共生網絡，落實家委會常態工作。學校分別設有班級家委會和校級家委會、伙委會，設有家長志愿者服務制度。《朝陽一校沈北分校家委會章程》經過家委會所有成員推敲，研討最終形成，每月開展家委會活動，做好家校溝通。伙委會堅持陪餐制度，堅持參與學校餐飲健康安全工作。通過制度為家校社育人工作提供強有力的保障。

四是把握科學性原則，落實家長學校課程。朝陽一校沈北分校家長學校根據未成年人身心發展規律和個體差異，針對家長在家庭教育中遇到的問題或困惑，以《中華人民共和國家庭教育促進法》《全國家庭教育指導大綱（修訂）》為方針指引，以《家長教育行為規范》《家長教育學》《正面管教》等書面材料確定相應的課程內容，引導家長依法履行家庭教育職責，全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，用正確的行動、思想、方法教育引導孩子。家長學校遵循學生發展規律，分年段、對象開展必修課、選修課和拓展課三種課程類型，充分把握通過課程路徑、特色活動、多樣評價，實現“孩子自驅成長，父母用心陪伴，家庭和諧幸福”的辦學宗旨。家長學校的辦學理念是成就孩子、助力父母、構建幸福。隨著“雙減”政策的落實與推進，學校已經把切實減輕家長的負擔作為教育教學工作的重要著力點。家長學校將通過一系列的課程與活動助力家長有效、科學地養育孩子。

必修課是指家長必須要經歷的課程和活動，主要包括七項內容，分別是開學禮、入隊禮、家長會、始業課程、家長開放日、運動會和畢業禮。選修課的設計主要是滿足有進一步學習需求和余力的家長進行深入學習。課程設置以遼寧省教育廳關工委審定的《小學生家長必讀》和美國教育學博士、著名心理學家簡·尼爾森編寫的《正面管教》一書為素材藍本。拓展課主要關注不同階段、不同背景下家長的特殊需求。如不同學段的孩子培養側重點不同，低年級側重行為習慣的養成，高年級側重思維品質的培養。

五是堅持系統性原則，落實活力教師培訓工程。學校通過“凝聚力工程”“智慧修煉工程”“三師培訓工程”三大體系打造活力之師，不斷孵化優秀家庭教育指導教師，為家長學校蓄能。

六是落實立德樹人根本任務，深挖家校社共育策略。將家庭教育工作滲透到德育課程、學科建設、文化活動當中。“勞模工匠進校園”、環保企業參觀、書香校園建設、航空航天大學送課、沈陽通航研究院送飛機模型等一系列舉措為立德樹人提供了有力保障。

三、以“三方聯動”為本，繪制家校社協同育人的宏偉藍圖

一是校社聯動，辦好人民滿意的學校。學校攜手社區開展共建活動40次，內容涵蓋黨史學習教育、紅色基地打卡、重走長征路、緬懷先烈、愛心慰問、志愿服務等多個層面。

二是校際攜手，享高校優質資源。沈陽航空航天大學作為學校“雛鷹計劃”培訓基地，開展航空航天類社團課程，在朝陽學子心中埋下航天種子。

三是校企結合，整合優勢資源。學校整合“非遺文化”進校園，積極探索“互聯網+”背景下家庭教育資源平臺建設途徑，聯合法院、檢察院等多部門開展各類講座及活動。

通過“四六三”的家校社特色工作模式，學校在家校社協同育人方面取得了一些成績。作為全國“家校共育”數字化試點校、沈北新區家校共育示范校，朝陽一校沈北分校家校社協同育人特色案例榮獲沈陽市一等獎。學校堅持理論創新，結合沈北旅游文化、航天文化等資源，生成特色家校社協同育人基地，獨創自己的家校社協同共育理念。堅持實踐創新，開創“家校共讀共研共生共同體”。通過一系列的共育行動，形成了完整的家長學校課程機制、評價機制和培訓機制，形成了“家校共育，靜待花開”案例集，夯實了“四六三”的特色工作亮點，促進了學校整體教育質量提升，促進了學生身心健康發展，有效提升了整體家長素養，健全了“學校家庭社會育人機制”。

朝陽一校沈北分校在完善工作機制、培養優秀隊伍、搭建豐富平臺、了解家長實際需求等方面下功夫，繼續拓展和開通線上共育活動，夯實線下家校聯動，努力開展富有本校特色的家校社共育工作，為活力學子的健康成長護航。

參考文獻：

［1］楊培明.構建家校社協同育人新格局［J］.中小學教材教學，2023（4）.

［2］王輝，蘭登慧.家校社協同育人的“三全推進”［J］.教育視界，2023（22）.

（責任編輯：李晶）

作者簡介：郭凱，沈陽市朝陽一校沈北分校高級教師。韓雪，沈陽市朝陽一校沈北分校一級教師。