高校學(xué)生道路自信提升路徑研究

劉錄敬

摘?要：道路自信是中國特色社會主義的重要組成部分，是中國特色社會主義道路成功的重要原因之一。堅持道路自信不僅具有重要的理論價值，而且具有重要的實踐價值。當前高校學(xué)生在思想政治方面有以下幾個特點。一是思想觀念更加開放和多元化，二是價值觀念更加多元化，三是具備更強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，四是更加注重社會責(zé)任和公益事業(yè)。高校學(xué)生必須堅持社會主義道路自信，不僅是愛國主義的表現(xiàn)，也有助于樹立正確的人生觀和價值觀。不僅能夠提高自身素質(zhì)和能力，也是推動中國特色社會主義事業(yè)的重要力量。當前，高校學(xué)生提升道路自信的路徑為：第一，加強國情教育；第二，積極參與實踐活動；第三，關(guān)注國家重大政策和決策；第四，觀看愛國主義題材的影片。

關(guān)鍵詞：道路自信；價值觀念；創(chuàng)新能力；社會實踐

中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.21.058

0?引言

道路自信是指中國人民對中國特色社會主義道路的信心和自信，包括對中國特色社會主義道路的理論、實踐和制度的信心和自信。道路自信是中國特色社會主義的重要組成部分，它是中國特色社會主義道路成功的重要原因之一。道路自信不僅是一種信仰，也是一種行動，它要求我們在中國特色社會主義道路上不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展，堅定不移地推進中國特色社會主義事業(yè)。

堅持道路自信具有重要的理論價值。第一，道路自信是中國特色社會主義事業(yè)成功的重要原因之一，它是理論和實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，研究道路自信可以深化對中國特色社會主義道路的認識和理解。第二，道路自信是中國特色社會主義道路的重要組成部分，研究道路自信可以幫助我們更加全面、深入地認識中國特色社會主義道路的內(nèi)涵和特點。第三，道路自信是中國特色社會主義事業(yè)的重要動力，研究道路自信可以幫助我們更好地認識推進中國特色社會主義事業(yè)的內(nèi)在邏輯和實踐路徑。第四，道路自信是中國特色社會主義事業(yè)的重要支撐，研究道路自信可以幫助我們更好地認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的優(yōu)越性和特點?？傊?，研究四個自信中的道路自信可以幫助我們更全面、深入地認識中國特色社會主義道路和中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，對推進中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展具有重要的理論指導(dǎo)意義。

堅持道路自信還具有重要的實踐價值。首先，強化中國特色社會主義道路的自信心，有利于堅定中國特色社會主義道路的前進方向，增強推進中國特色社會主義事業(yè)的信心和動力。其次，堅持道路自信，有利于推動中國特色社會主義事業(yè)在理論、制度、文化等方面不斷創(chuàng)新和發(fā)展，不斷適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。再次，堅持道路自信，有利于增強中國特色社會主義制度和國家治理體系的自信心和競爭力，推進全面深化改革，不斷提高治理效能和治理水平。最后，堅持道路自信，有利于增強中國特色社會主義在國際舞臺上的話語權(quán)和影響力，展現(xiàn)中國特色社會主義的優(yōu)越性和特點，為推動構(gòu)建人類命運共同體、推動構(gòu)建新型國際關(guān)系作出貢獻。總之，堅持“四個自信”中的道路自信，有利于推進中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展，增強中國特色社會主義的自信心和競爭力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅實的理論和實踐支撐。

1?當前高校學(xué)生在思想政治方面的特點

當前高校學(xué)生在思想政治方面有以下幾個特點。

1.1思想觀念更加開放和多元化

相比過去，現(xiàn)在的高校學(xué)生對于政治問題有更加開放和多元化的看法和態(tài)度，不再局限于傳統(tǒng)的思想和政治觀念，更加注重個人的立場和觀點。另外，高校學(xué)生對于文化、藝術(shù)、娛樂等方面也有更加開放和多元化的追求和欣賞，不再局限于傳統(tǒng)的文化和藝術(shù)形式，更加關(guān)注新興的文化和藝術(shù)形式。

1.2?價值觀念更加多元化

當前高校學(xué)生價值觀念多元化主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，個人價值觀?，F(xiàn)在的高校學(xué)生更加注重個人的自由、獨立和自我價值實現(xiàn)，不再像傳統(tǒng)觀念那樣只關(guān)注集體和家庭的利益，更加注重個人的價值和發(fā)展。第二，社會責(zé)任感?，F(xiàn)在的高校學(xué)生對于社會責(zé)任感的認識也更加深刻和全面，不再只是關(guān)注個人利益，更加注重對社會的貢獻和回報，主動參與社會公益和志愿活動。第三，文化認同。現(xiàn)在的高校學(xué)生對于文化認同的看法也更加多元化，不再只是局限于傳統(tǒng)的文化形式和價值觀念，更加注重多元文化的交流和融合，尊重不同文化背景的人群。第四，環(huán)境保護?，F(xiàn)在的高校學(xué)生對于環(huán)境保護的認識也更加深刻和全面，不再只是關(guān)注個人利益，更加注重環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，主動參與環(huán)?；顒雍统珜?dǎo)綠色生活方式。例如，現(xiàn)在的高校學(xué)生更加注重個人的獨立和自我價值實現(xiàn)，不再像傳統(tǒng)觀念那樣只關(guān)注集體和家庭的利益。他們認為，每個人都有自己的獨立思考和選擇的權(quán)利，不應(yīng)該受到傳統(tǒng)觀念和社會期望的束縛。此外，現(xiàn)在的高校學(xué)生對于社會責(zé)任感的認識也更加深刻和全面，主動參與社會公益和志愿活動，關(guān)注社會的公正和發(fā)展。這些都反映了當前高校學(xué)生價值觀念的多元化和開放性。

1.3?具備更強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識

當前高校學(xué)生具備更強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，課程和教育模式。現(xiàn)在的高校教育已經(jīng)開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，設(shè)置了一些相關(guān)的課程和項目，例如創(chuàng)新設(shè)計、創(chuàng)業(yè)管理等，幫助學(xué)生了解創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。第二，實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)在的高校學(xué)生也更加注重實踐和實踐經(jīng)驗，通過各種比賽、實習(xí)、社會實踐和志愿服務(wù)等實踐機會，掌握了一些創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的實踐技能和經(jīng)驗，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。第三，科研能力?，F(xiàn)在的高校學(xué)生在科研方面也有了更多的機會和支持，例如參與科研項目、獲得科研成果等，培養(yǎng)了自己的科研能力和創(chuàng)新精神。第四，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。現(xiàn)在的高校也建立了一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，例如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器、科技園區(qū)等，為學(xué)生提供了更多的機會和資源，幫助他們實現(xiàn)自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)夢想。例如，現(xiàn)在的高校學(xué)生在參與各種比賽和項目時，不僅關(guān)注自己的成果和榮譽，更注重項目的實際應(yīng)用和商業(yè)價值，希望將自己的創(chuàng)意和技術(shù)應(yīng)用到實際生產(chǎn)和生活中。此外，現(xiàn)在的高校學(xué)生也更加注重與企業(yè)和社會的合作，通過與企業(yè)合作開展科研項目、參與企業(yè)實踐等，深入了解企業(yè)的需求和市場情況，為自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)提供更好的支持和保障。這些都反映了當前高校學(xué)生具備更強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求。

1.4?更加注重社會責(zé)任和公益事業(yè)

當前高校學(xué)生更加注重社會責(zé)任和公益事業(yè)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，課程設(shè)置方面。現(xiàn)在的高校教育已經(jīng)開始注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識，設(shè)置了一些相關(guān)的課程和項目，例如社會公益、志愿服務(wù)、社會實踐等，幫助學(xué)生了解社會問題和公益事業(yè)，培養(yǎng)了社會責(zé)任感和公益意識。第二，實踐方面?，F(xiàn)在的高校學(xué)生也更加注重實踐和實踐經(jīng)驗，通過各種志愿服務(wù)、社會實踐和公益活動等實踐機會，了解社會問題和公益事業(yè)，參與到各種公益活動中，為社會做出自己的貢獻。第三，社會參與方面?，F(xiàn)在的高校學(xué)生也更加注重與社會的聯(lián)系和參與，通過加入社會組織、參與社會活動等方式，了解社會問題和公益事業(yè)的實際情況，積極參與到社會建設(shè)和公益事業(yè)中。第四，創(chuàng)新公益方面?，F(xiàn)在的高校學(xué)生也開始嘗試創(chuàng)新公益項目，例如創(chuàng)立公益組織、發(fā)起公益活動、開展公益項目等，通過自己的創(chuàng)新和努力，為社會作出貢獻，幫助解決社會問題和改善社會環(huán)境。例如，現(xiàn)在的高校學(xué)生在參與志愿服務(wù)和社會實踐時，不僅關(guān)注自己的成長和收獲，更注重為社會作出貢獻，通過自己的力量幫助他人和改善社會環(huán)境?，F(xiàn)在的高校學(xué)生也開始嘗試創(chuàng)新公益項目，例如發(fā)起公益活動、開展公益項目等，通過自己的創(chuàng)新和努力，為社會作出貢獻，幫助解決社會問題和改善社會環(huán)境。反映了當前高校學(xué)生更加注重社會責(zé)任和公益事業(yè)，能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展和需求。

2?高校學(xué)生堅持道路自信的必要性分析

高校學(xué)生要堅持四個自信中的道路自信其必要性體現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）堅持道路自信是愛國主義的表現(xiàn)。中國特色社會主義道路是中國人民自己探索出來的，是中國人民的智慧和成果。高校學(xué)生應(yīng)該有強烈的愛國情懷，堅信中國特色社會主義道路的正確性。

（2）堅持道路自信有助于樹立正確的人生觀和價值觀。高校學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，認識到中國特色社會主義道路是為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展的道路，符合廣大人民群眾的根本利益。

（3）堅持道路自信是提高自身素質(zhì)和能力的重要途徑。高校學(xué)生應(yīng)該通過學(xué)習(xí)和實踐，深入了解中國特色社會主義道路的內(nèi)涵和特點，把握當前和未來的歷史機遇，不斷提高自身素質(zhì)和能力。

（4）堅持道路自信是推動中國特色社會主義事業(yè)的重要力量。高校學(xué)生是未來的社會主人翁，應(yīng)該積極參與到中國特色社會主義事業(yè)中來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻的力量，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展和進步。

總之，高校學(xué)生應(yīng)該堅持四個自信中的道路自信，樹立正確的人生觀和價值觀，提高自身素質(zhì)和能力，積極參與到中國特色社會主義事業(yè)中來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻的力量。

3?高校學(xué)生道路自信提升路徑

道路自信是指對中國特色社會主義道路的信心和自信。當前，高校學(xué)生提升道路自信的路徑包括以下幾個方面。

3.1?加強國情教育

要對當代大學(xué)生加強國情教育，使之深入了解中國特色社會主義道路的歷史背景、理論基礎(chǔ)和實踐成果，掌握馬克思主義的基本原理和方法論，增強對中國特色社會主義道路的認同感和自信心。首先，可以開展主題教育?？梢越M織學(xué)生參加“不忘初心，牢記使命”主題教育，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和指示精神，深入了解中國特色社會主義的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，增強大學(xué)生對中國特色社會主義道路的信心和自信心。其次，組織當代大學(xué)生開展參觀實踐活動。可以組織學(xué)生參觀一些具有代表性的機構(gòu)或企業(yè)，如國家博物館、國家會議中心、中國科學(xué)院等，讓學(xué)生親身感受國家發(fā)展的成就和進步，了解中國特色社會主義道路的歷史淵源、理論基礎(chǔ)和實踐成果。再次，組織當代大學(xué)生參加講座和研討會?？梢匝垖＜覍W(xué)者就中國特色社會主義道路的理論和實踐問題開展講座和研討，如中國特色社會主義的基本特征、中國特色社會主義道路的歷史進程、中國特色社會主義制度的優(yōu)勢和特點等，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義道路的理論基礎(chǔ)和實踐成果。最后，組織當代大學(xué)生開展文藝活動?？梢越M織學(xué)生參加一些具有代表性的文藝活動，如電影、音樂、舞蹈等，讓學(xué)生通過文藝作品深入了解中國特色社會主義道路的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，增強對中國特色社會主義道路的認同感。

總之，針對當代大學(xué)生開展國情教育，采取多種形式和方法，通過實踐活動、講座研討、文藝活動等多種途徑，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義道路的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，增強對中國特色社會主義道路的自信心。

3.2?積極參與實踐活動

要組織當代大學(xué)生積極參與實踐活動，加深對中國特色社會主義道路的理解和實踐體驗，比如參加社會實踐、志愿服務(wù)等活動，了解社會發(fā)展的實際情況，提高他們對中國特色社會主義道路的認知度和信心。首先，要鼓勵大學(xué)生參加社會實踐。組織學(xué)生到社區(qū)、鄉(xiāng)村、工廠等地進行社會實踐，幫助解決實際問題，了解當?shù)亟?jīng)濟、文化、社會等方面的情況，增強對中國特色社會主義道路的信心和自信心。其次，要參加科技創(chuàng)新活動。組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，如科技比賽、科研項目等，通過創(chuàng)新實踐，深入了解中國特色社會主義道路的基本特征和發(fā)展方向，增強對中國特色社會主義道路的認同感和自信心。再次，要參加志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，如支教、環(huán)保、扶貧等，通過實踐活動，深入了解中國特色社會主義道路的基本特征和發(fā)展方向，增強對中國特色社會主義道路的認同感和自信心。最后，要參加文化活動。組織學(xué)生參加文化活動，如文藝比賽、文藝展覽等，通過文化交流和展示，深入了解中國特色社會主義道路的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，增強對中國特色社會主義道路的認同感和自信心。

總之，針對當代大學(xué)生，要通過實踐活動、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)和文化活動等多種途徑，讓他們積極參與，深入了解中國特色社會主義道路的基本特征和發(fā)展方向，增強對中國特色社會主義道路的信心和自信心。

3.3?關(guān)注國家重大政策和決策

要積極引導(dǎo)當代大學(xué)生關(guān)注國家重大政策和決策，參與國家建設(shè)和發(fā)展的實踐中，積極發(fā)揮自身的作用，在實踐中體會中國特色社會主義道路的優(yōu)勢和特點，增強對道路自信的信心。首先，要開展主題教育。通過開展主題教育，引導(dǎo)學(xué)生深入了解國家重大政策和決策，如習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等，從而增強對中國特色社會主義道路的信心和自信心。其次，要組織專題講座。邀請政府官員、專家學(xué)者、企業(yè)家等人士，組織專題講座，介紹國家重大政策和決策，如“一帶一路”倡議、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、減稅降費等，從不同角度深入解讀政策，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和思考。再次，要舉辦青年論壇。組織青年論壇，邀請政府官員、企業(yè)家、學(xué)者等人士，就國家重大政策和決策進行交流和探討，讓學(xué)生參與其中，了解政策的制定和實施過程，增強對中國特色社會主義道路的信心和自信心。最后，要推行互動式學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺，推行互動式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自由選擇的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)國家重大政策和決策，參與討論、互動交流，了解政策制定和實施的具體情況，增強對中國特色社會主義道路的認同感和自信心。

總之，針對當代大學(xué)生，要通過主題教育、專題講座、青年論壇和互動式學(xué)習(xí)等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家重大政策和決策，加深對政策制定和實施的了解，從而增強對中國特色社會主義道路的信心和自信心。

3.4?觀看愛國主義題材的影片

觀看愛國主義題材影片可以讓當代大學(xué)生更深入地了解中國的歷史和文化，增強對中國特色社會主義道路的信心和自信心。比如，可以組織大學(xué)生觀看《建黨偉業(yè)》。該影片描述了中國共產(chǎn)黨從最初的創(chuàng)立到建立新中國的歷程，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的堅定信仰和無私奉獻精神，讓大學(xué)生更好地了解中國共產(chǎn)黨的初心和使命，增強對中國特色社會主義道路的信心。又比如，可以組織大學(xué)生觀看《紅海行動》。該影片講述了中國海軍護航編隊在海外執(zhí)行任務(wù)時的故事，展現(xiàn)了中國海軍官兵的英勇無畏和忠誠擔(dān)當，讓大學(xué)生更好地了解中國軍隊的建設(shè)和發(fā)展，增強對中國特色社會主義道路的信心。還比如，可以組織當代大學(xué)生觀看《戰(zhàn)狼2》。該影片講述了中國特種兵在非洲執(zhí)行任務(wù)時的故事，展現(xiàn)了中國特種兵的英勇無畏和強大實力，讓大學(xué)生更好地了解中國特種兵的訓(xùn)練和使命，增強對中國特色社會主義道路的信心。最后，可以組織學(xué)生觀看《我和我的祖國》。該影片由5個短片組成，講述了中國70年來的歷史，展現(xiàn)了中國人民在國家建設(shè)和發(fā)展中的奮斗和貢獻，讓大學(xué)生更好地了解中國的改革開放和發(fā)展成就，增強對中國特色社會主義道路的信心。

總之，通過觀看這些愛國主義題材的影片，可以幫助當代大學(xué)生更深入地了解中國的歷史和文化，增強對中國特色社會主義道路的信心和自信心。

參考文獻

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