基礎教育質量監測視角下教學評一體化的價值功能與實施建議
——訪著名語文特級教師、江蘇省蘇州市教育質量監測中心主任王開東??? 陳蘭枝? 劉源
“雙減”政策背景下我國影子教育治理的阻滯因素及消解策略?? 吳金航? 吳育謙
“雙減”背景下基于情感視角的作業認知?? 張定強? 徐坤
“雙減”背景下勞動教育的價值意蘊、現實困境與實踐推進?? 錢家榮
數字化賦能基礎教育高質量發展:價值、訴求及路徑??? 王浩宇? 張云婷
跨學科教學中教師課程決策權的問題檢視與實踐超越????? 王穎
從整體教學觀看中小學語文教師應具備的專業素養
——以群文閱讀教學為例?? 仲應華
從認知到體知:"五育"融合背景下課堂教學文化的轉型??? 余孟孟
高中物理教材中的課程思政元素分析與應用建議???? 周羽晨? 曹陽
中小學校訓:內涵、價值及其實現
——以武漢市新河街學校為例?? 祝正洲? 徐曼怡
“課例工作坊”:區域教師培訓模式的設計與實踐 黃莉