創新集團辦學模式，加快優質均衡發展

楊緒磊 時誠 郭尚來 | 山東省新泰市平陽小學（集團）

新泰市平陽小學（集團）坐落于具有悠久歷史文化底蘊的古平陽城——新泰市，集團成立于2021年12月，現有教師470人，在校生8700余人。自成立以來，集團黨委始終秉承“辦好家門口的優質學校”這一理念，團結帶領集團教職員工銳意進取，奮楫篤行，創新構建“四層五統”集團化辦學治理體系，優化運行效能，凝聚向心動力，統籌管理，黨員領航，推進集團各校規范發展、融合發展、特色發展，辦學效益和社會效益顯著提升，目前，形成了以平陽小學為核心校，濱湖小學、平陽實驗學校、平陽實驗幼兒園、濱湖幼兒園為成員校的“一校五區”集團化辦學模式。

黨建統領，提升集團統籌治理能力

深化“四層”治理。集團實行黨委領導下的校長負責制，明確平陽小學黨委為集團黨委，成立理事會，下設秘書處，與黨建辦合署辦公；成立學生成長、教師發展、課程與教學、質量評價四個中心，統籌落實集團全面工作，使工作項目化、項目責任化、責任具體化；建立事務會商制度，商討出臺制度26項；建立集團黨委會、理事會、校長辦公會或行政辦公會、各校區級部處室會會議制度，落實黨委決策、理事會商討、校務會落實的工作決策和執行機制。

優化“五統”運行。統籌人力資源，集團統籌干部、教師調配及聘任，2023年4月22日集團率先在全市完成了各校區基礎崗位配置，解決眾多歷史遺留問題，全集團任課教師課時量全部達標；實施定期交流機制，本學年在年度聘任中調劑56人次，實現集團內部人員流動常態化；統籌干部培養、集團干部內部交流、青年人才掛職鍛煉，促進了人才梯隊建設，達到了優質人力資源共享。

統一規范辦學，強化集團引導，落實教育科研、質量監控、統籌招生等重點工作，夯實管理基礎。統享教育資源，“名校+集團化”辦學是新泰市教育實施優質均衡教育的 “先手棋”，一子落而滿盤活。與辦好一所學校不同，集團化辦學追求的是各校均衡、高位均衡。一年的時間，在以平陽小學為核心校的帶動下，讓濱湖小學、平陽實驗學校、平陽實驗幼兒園、濱湖幼兒園成為“家門口”的好學校，這與教育資源的統籌調配是密不可分的。集團推動雙創平臺建設與應用，打造全景智慧化教室；完成濱湖小學運動場地建設，使多年未能解決的老大難問題迎刃而解；順利實現平陽小學集團濱湖園招生，形成“一校五區（園）”集團化新格局。

統攬教學科研，以項目化管理實施、大教研組教研助推、教研成果推介引領、平陽講壇宣講激勵、青藍工程培養助力等方式推動教育科研向“專、廣、深、強”四維發展。集團開展“周周清”，累計實行82周；表彰優秀管理團隊、學科教研團隊、班級管理團隊22個；幼小銜接卓有成效，開展銜接活動21次。統領評估獎勵，制定校區辦學水平評估辦法，落實年度評估并向社會公示；集團實行全員考核，統一制定教師發展性評價細則，為評優樹先、職稱評聘、分級聘任、年度考核等提供依據。

強化“三支”隊伍。用強干部隊伍，集團實行理事長負責制，對各校校長進行年終績效考核，根據考核結果交流輪崗，助推各校創新發展、特色發展；實施中層干部專項評價，落實部門管理“月月清”、工作績效學期評，管理業績與個人教學業績掛鉤，根據評價結果動態調整，實現集團中層干部的良性流動。用好教師隊伍，發揮“領頭雁”的示范、引領、輻射功能，提倡“人人上好每堂課”，提升“骨干雁”，引領“青年雁”，培養“奉獻雁”“團結雁”；開展“以老帶新、以新促老、師徒結對”活動，帶動各學科教師師徒結對，提高青年教師業務水平；成功總結和推廣于圣華作文教學法、孟繼彥“四層三向”數學教學法、岳公靜整本書閱讀教學法、李明振“六位一體”數學思維訓練法，構建高效課堂，拓寬教師成長路徑。用活班主任隊伍，細化完善班主任考核辦法，落實家班融合、班班融合新機制，定期舉辦班主任節，組織開展優秀班主任評選，推樹模范班主任典型，宣傳報道班主任優秀成果，凝聚班主任團隊力量，打造和諧幸福班主任隊伍。

項目運行，提升集團融合發展效能

立書記引領項目。黨委書記以身作則，抓實基層黨建突破項目，推進了平陽實驗學校改制和濱湖小學運動場地基礎建設，規劃了平陽小學體育館項目，推動了雙創平臺建設與應用，加快了平陽實驗幼兒園、濱湖園、華頌園、城開園提升、籌建工作，引領帶動理事會成員建立切合實際的專業項目，校區行政分工和集團項目管理相融合，分級實施，全面發展。

強教師發展項目。推進雁陣工程、青藍工程、創新教法工程實施，引領教師專業發展；搭建三環教研、微研討、平陽講壇平臺，提升教師教學水平；嘗試建立集團化辦學評估體系，評估和檢驗集團化辦學成果，全面了解集團化辦學中的困難，及時調整集團化辦學策略，助力集團化辦學科學優質發展，集團依托山東省教育改革課題研究，探索構建區域基礎教育集團化辦學評估指標體系。評估指標體系以促進集團化辦學可持續發展為導向，聚焦“質量·成效·特色”，形成6個考核指標、10個關鍵指標和25個觀測點。基于督導評估中的應用反饋，集團將通過動態調整指標、增加部分指標、細化和量化指標，不斷更新與完善指標體系；廣泛開展各類文體藝術活動，倡樹價值體現，提升職業幸福感。

重學生成長項目。堅持“品質、習慣、積累、興趣、全面”的學生發展目標，構建6大主題、66項子課程的多元課程體系；推動大閱讀，三校區共有1258名學生、167名教師推介微視頻，編撰系列讀本《幸福的種子》；鼓勵大社團，強化常規課程，創新特色課程，其中扎染課程獲省優秀課程展示二等獎，10余名同學在全國人工智能大賽中獲獎；打造集團“大視域”下的德育體系，立足集團內外資源進行德育工作的整合優化，構建內容豐富、學段遞進銜接的德育課程體系，滿足學生成長需求；推動家校互動，率先開展家長駐校工作；探索家班融合，讓家長走進課堂；關注藝體達標，規范常規訓練，組織校區抽測，推動體質水平和藝術素養大幅提升；落實多元評價，綜合和單項相結合、年度和日常相結合，尊重個性發展，關注過程呈現。

領航行動，凝聚集團發展強大動力

組織領航提效。集團黨委發揮黨委領導核心作用，落實黨委主體責任和班子成員“一崗雙責”。每周黨委會進行理論中心組學習，學政治站位、黨規黨紀、廉政建設、警示教育等，提高政治素養。開展“六看六問”作風整頓活動，創新“三層九線”式推進，互相查擺問題，引領共同進步。

黨員領航提質。常態引領，黨員帶頭上公開課，參與“平陽講壇”、課題研究，爭做課堂先鋒、教學標兵，引領教師人人上好每節課；組建黨員志愿服務隊，全員參與黨員先鋒執勤“護學崗”，開展“黨員領航”義務送教，服務師生家長，樹立先鋒形象。

模范領航提能。集團每年度開展“模范標兵”評選活動，在集團中評選道德模范、孝善模范、教學模范、智慧模范等各級各類模范標兵，按照自主申報、公開演講、業績評審等流程，逐級推選出平陽模范標兵，建立向上級推選評優樹先人才庫，適時召開大會予以表揚獎勵，營造良性競爭的濃厚氛圍。

“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”。瞻望明天，平陽小學集團傳承新泰基因，發揚平陽精神，以建設特色鮮明的一流集團為目標，踐行為民服務的初心使命，深化改革創新，強化內涵特色，努力推動集團發展新跨越。