校園電視臺的建設與管理對策

潘玉東

[摘 要] 校園電視臺是一種利用信息技術，以聲、光、色為傳播形式，為學校師生提供宣傳教育、教學科研、精神文化等服務的電視傳播媒介。校園電視臺在促進校園文化建設方面具有重要的作用，它可以傳播先進思想、展示學校特色、豐富教育資源、推動文化創新發展，為學校的發展和師生的成長提供有力的支持。文章從校園電視臺的概念和特點出發，分析校園電視臺在校園文化建設中的作用和意義，并提出校園電視臺的建設與管理對策。

[關鍵詞] 校園電視臺；校園文化；作用；建設

隨著信息技術的發展和普及，校園電視臺作為一種新型的信息傳播媒介，逐漸成為學校教育的重要組成部分，為校園文化建設提供了新的機遇和挑戰。

一、校園電視臺的概念和特點

（一）校園電視臺的概念

中小學廣播電視教育是指利用廣播、電視等現代信息技術媒介，在中小學范圍內開展教育教學活動。其中，中小學廣播電視臺是指由中小學投資創建，以信息技術為基礎，以聲、光、色為傳播形式，主要為學校師生提供宣傳教育、教學科研、精神文化娛樂等服務的電視傳播媒介。

（二）校園電視臺的特點

校園電視臺是教育信息化中的一個重要教學平臺。在現代化傳播媒介中，校園電視臺具有直觀性、娛樂性、互動性、時效性和多樣性的特點，在校園文化建設中發揮了重要的作用。

1.直觀性。直觀性是校園電視臺的特點之一。學生對直觀、形象的事物更加感興趣，而校園電視臺恰好符合這一特點。校園電視臺以聲、光、色為傳播形式，通過視覺和聽覺直觀地傳遞各種信息和畫面，使之更加生動形象，具有感染力。學生可以通過觀看電視來了解學校的最新動態、活動和校園事件。此外，校園電視臺還可以發布新聞報道和制作紀錄片，讓學生感受到更生動的教育和學習體驗。

2.娛樂性。校園電視臺不僅具有教育、宣傳功能，還具有娛樂功能。校園電視臺的傳播方式與報紙、海報等文字性的宣傳方式不同，它能通過聲音、畫面、文字向學生展現出生動、有趣的節目，具有較強的娛樂性。有韻律感、畫面感的音視頻對于中小學階段的學生是非常有吸引力的。

3.互動性。互動性是校園電視臺的獨特之處。校園電視臺的受眾主要是在校師生和校外感興趣的觀眾，校園電視臺可以通過電話、短信、網絡等，實現與觀眾之間的雙向交流，增強信息的反饋性和參與性。例如，學生在節目中參與一些游戲互動環節時，可以和在校師生進行互動，也可以通過電視臺與校外的家人、朋友進行現場互動，使觀眾參與其中，用戶體驗感較好。

4.時效性。現階段的師生正處于信息時代，通過網絡能夠在短時間內了解學校、社會中發生的事情。校園電視臺可以及時地報道國家和地方的重要新聞、政策法規、時事評論等，反映學校和社會的最新動態，滿足師生對信息的需求。

5.多樣性。隨著社會的發展，人們的精神文化需求在不斷增長。校園電視臺可以播放各種類型和風格的節目，涵蓋教育、科技、文化、藝術、體育等各個領域，既開闊了師生的視野，又滿足了師生的個性化需求。

二、校園電視臺在校園文化建設中的作用和意義

校園電視臺是學校文化建設的重要組成部分。它不僅能成為展示校園文化的平臺，還能促進校園文化的傳承和發展。通過校園電視臺，學生能夠更全面地了解校園文化。校園電視臺為學校的文化傳承和發展注入新的活力。此外，校園電視臺影響范圍較廣，宣傳力度較大。

（一）校園電視臺在校園文化建設中的作用

1.傳播先進思想，弘揚社會主義核心價值觀。《中國普通高等學校德育大綱（試行）》指出：“加強廣播、影視、報欄、專刊等宣傳輿論陣地的建設和管理，豐富精神生活，發揮正確的輿論導向和宣傳教育作用；充分利用和發揮社會主義文化設施和大眾傳媒對德育的積極作用。”與文字性宣傳方式相比，校園電視臺的傳播視聽兼備，形象立體，容易被接受，克服了以往學校進行愛國主義教育只能依靠黑板報、宣傳欄等的弊端，吸引更多學生參與進來，是進行愛國主義教育的最佳平臺。例如，校園電視臺可以通過播放國家和地方的重要新聞、政策法規、時事評論等，增強師生的愛國主義情感，培養師生的社會責任感和公民意識。同時，校園電視臺可以通過播放優秀文化藝術節目、名人訪談、道德故事等，傳播先進思想，弘揚社會主義核心價值觀，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.展示學校特色，營造校園氛圍。校園電視臺可以通過播放學校的歷史沿革、辦學理念、教育特色、師資力量、科研成果、優質賽課等方面的視頻，展示學校的辦學風貌和發展成就，增強師生的歸屬感和榮譽感。同時，校園電視臺可以通過播放學生的課堂表現、課外活動、競賽獲獎、社會實踐、優秀事跡等，展示學生的風采和成長軌跡，激發學生的學習熱情。另外，校園電視臺還可以結合學校的實際情況，圍繞學校的昨天、今天和明天進行宣傳，特別是對那些從學校走出去的各行各業的優秀人才、專家以及在社會上有一定影響力的校友事跡進行宣傳，既能豐富節目內容，又能激發學生的愛校熱情。

3.豐富教育資源，提高教育質量。隨著信息化的發展，學生所學的知識愈加系統，但有些信息很難在第一時間納入教科書，學生也就無法及時了解和掌握。校園電視臺作為兼具社會電視臺特性和校園特點的傳播媒介，可以在第一時間將知識創新和素質教育的信息傳播到校園的各個角落，讓師生開闊眼界、拓展知識。校園電視臺可以通過播放優質的教育節目、名師講座、優秀課例、教學案例等，豐富教育資源。同時，校園電視臺可以通過播放教師和學生的反饋意見、評價結果、改進措施等方面的視頻，提高教育質量，促進教育改革，實現教育公平。

4.推動文化創新發展，增強文化活力。校園電視臺可以通過播放原創的文藝節目、科技節目、體育節目等，推動文化創新，展現文化多樣性。同時，校園電視臺可以通過播放各類文化活動的報道、預告、回顧等，增強文化活力，激發學生的熱情。因此，校園電視臺的應用不僅是校園文化建設的需要，也是陶冶人、教育人的需要。學校應充分發揮校園電視臺在校園文化建設中的作用，創建文明校園，推動文化創新發展，增強文化活力。

（二）校園電視臺在校園文化建設中的意義

1.校園電視臺是校園文化建設的重要推動力。校園電視臺以信息為載體，以創新為動力，以服務為宗旨，是學校教育改革的試驗田和先行者，是學校教育質量的監督者和提升者，是學校教育效益的評價者和增強者。

2.校園電視臺建設是校園文化建設的重要環節。為了適應現代化素質教育，校園電視臺逐漸成為教育教學中的重要教學資源。校園電視臺以教育為主題，是課堂教育的延伸和補充，是素質教育的支撐和保障，為校園文化建設提供了重要的平臺。

3.校園電視臺是校園文化建設的重要載體。校園文化是師生共同傳承和創造的精神價值，也是學校實現持續發展的重要條件。然而，校園文化的建設不僅需要高素質教師隊伍，還需要合適的媒介平臺，校園電視臺在校園文化建設中發揮了重要作用。校園電視臺以聲、光、色為傳播形式，直觀地展示了學校的辦學理念、教育特色、精神風貌等方面的內容，是學校對內對外交流的便利窗口，是學校樹立自身形象的重要途徑，是學校展示辦學成果的重要平臺。

三、校園電視臺的建設與管理對策

隨著社會的快速發展，校園電視臺要不斷變化、推陳出新。首先，學校要加強電視臺的開發和更新，不斷探索新的節目形式和內容，滿足觀眾的需求。其次，學校要加強對電視臺的廣告投放，提高收益和影響力。再次，學校要建立良好的宣傳機制，積極推廣校園電視臺的形象和品牌。最后，學校要加強對電視臺人員的培訓和管理，提高他們的職業素質和工作效率。

（一）校園電視臺的建設

1.加強校園電視臺的硬件建設。校園電視臺的應用發展應與學校教育技術工作相結合，充分利用現有設備和專業技術人員。在成立校園電視臺時，學校應該制訂詳細的計劃，請校外或校內專業技術人員進行技術指導，并根據學校的實際情況，合理規劃校園電視臺的布局和覆蓋范圍，配備必要的設備和設施，同時要定期更新維護設備，完善配套硬件設施，保證校園電視臺的正常運行。

2.加強校園電視臺的軟件建設。校園電視臺的主要目的是宣傳學校，為營造良好的校園文化氛圍、形成健康向上的校園精神提供有益的支持。因此，校園電視臺要依據學校的辦學特色和文化需求，合理安排節目內容及其播出時間，確保節目的質量和數量，提高節目的針對性和吸引力。

3.加強校園電視臺的人才建設。校園電視臺對編輯制作人員的素質要求很高，他們需要具備一定的專業技能和熟練的操作能力。因此，學校應該重視人才建設，培養一支專業化、創新化、服務化的校園電視臺工作隊伍，包括節目制作人員、播音主持人員、技術支持人員等，通過培訓、獎勵等機制來提高他們的業務水平和工作能力，從而使他們更好地投入校園電視臺的工作中。

（二）校園電視臺的管理對策

1.加強校園電視臺的制度管理。校園電視臺的建立，需要良好的運營管理模式，保證資金的合理利用、員工的合理分配，并且需建立完善的安全制度。學校要加強校園電視臺的組織管理工作。校園電視臺作為校園文化的傳播媒介，各項工作的開展都需要師生分工合作完成。因此，學校要建立健全校園電視臺的管理制度，明確各部門、各崗位的職責和權限，實行責任制和考核制，保證校園電視臺的有序運行，對其進行有效監督。同時，校園電視臺的管理者也要不斷更新觀念，摒棄舊的思想，學習先進思想，緊跟形勢，滿足社會發展的需求。

2.加強校園電視臺的內容管理。校園電視臺的節目內容涉及校園生活、文化藝術、時事新聞、科學技術等方面。加強校園電視臺的內容管理，就是要堅持正確的政治方向、價值取向、輿論導向，遵守國家和地方有關法律法規、規章制度、道德規范，確保節目內容的合法性、健康性和科學性。需要強調的是，與商業電視臺不同，校園電視臺的受眾主要是學生，節目宗旨是以服務教育為主，并非營利，因此節目的定位、內容、形式應該以學生的需求和興趣為主要出發點。

3.加強校園電視臺的效果管理。師生感興趣的時事新聞各不相同，校園電視臺的節目只有滿足師生的需求，才會事半功倍，達到預期效果。因此，學校應該建立完善的節目評價機制和反饋機制，及時收集師生、家長對節目的內容、形式、效果等方面的意見和建議，不斷調整和優化節目內容和播出方式，從而提高節目的滿意度和影響力。

四、結語

校園電視臺具有傳播先進思想、展示學校特色、豐富教育資源、推動文化創新發展的作用，為學校的發展和師生的成長提供有力的支持。因此，學校應該充分發揮校園電視臺的作用，加強校園電視臺的建設與管理，提高校園電視臺節目的水平和影響力，使之成為校園文化的重要載體和傳播平臺。