“立德樹人”視域下大學生思政工作的思考

楊寅紅

摘 要："立德樹人"視域下大學生思政工作，旨在培養具有高尚品德和正確價值觀的新時代人才。通過開展思政教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升他們的思想覺悟和道德水平。在實踐中，應注重理論聯系實際，結合社會熱點問題和大學生實際需求，采取多種形式和方法，如主題演講、社會實踐、志愿服務等，培養大學生的社會責任感和公民意識。同時，還需注重個性化教育，關注每個學生的成長和發展，引導他們充分發揮自己的潛能。通過思政工作的不斷深入，為培養德才兼備的新時代人才做出積極貢獻。

關鍵詞：立德樹人；大學生；思政

大學生思政工作對于培養德才兼備的新時代人才具有至關重要的作用。在這個背景下，深入思考與實踐“立德樹人”視域下的大學生思政工作，對于提高思政教育的質量和效果，具有積極的現實意義和深遠的歷史影響。高等院校要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，牢牢把握新時代德育工作新要求，錨定新時期德育工作新方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，踐行社會主義核心價值觀，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

一、堅持思想引領，夯實理論基礎鑄魂育人

1.黨史學習教育“常態化”。鞏固拓展教育系統黨史學習教育成果，推動建立常態化長效化制度機制，深入推進黨的歷史和創新理論進教材、進課堂、進頭腦。繼續深化“四史”學習教育，引導廣大師生真正做到聽黨話、感黨恩、跟黨走。

2.“三進”工作“多元化”。推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進頭腦，加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程建設，開展五分鐘課堂、優秀作品展示等活動，引導廣大師生增強“四個意識”，樹立“四個自信”，做到“兩個維護”。開展師生迎接、學習、宣傳黨的二十大專項行動，唱響主旋律，匯聚形成全校干部師生喜迎黨的二十大濃厚氛圍。

3.思政課示范“廣泛化”。發揮思政課鑄魂育人主渠道作用，進一步推進“大思政課”建設。征集社會主義核心價值觀教育工作案例、學校思想政治理論課建設優秀成果，評選一批優秀教育教學工作案例、多媒體課件和網絡示范課。深入推進“課程思政”，推廣課程思政典型經驗和特色做法，實現“顯性思政”與“隱性思政”的同向同行。

二、堅持立德樹人，推進“三全育人”綜合改革

1.深化思想政治工作質量提升工程。推進“三全育人”綜合改革。深入挖掘思想政治教育要素載體，加快建立理論武裝、學科教學、日常教育、管理服務、安全穩定、隊伍建設、評估督導等“七位一體”的思想政治工作體系。開展“三育人”先進個人、“三育人”標兵和“三全育人”典型案例評選活動。

2.推進家校協同育人。通過線上+線下方式，加強家校溝通，持續開展輔導員暑期“大家訪”活動，搭建學校與學生、家庭和社會密切聯系的橋梁，有針對性做好學生思想政治工作，形成家校協同育人合力。

3.開展心理健康教育。開展學生心理健康監測，組織“5·25”心理健康日（月）活動，進一步發揮專職心理健康教師和學校心理健康中心作用，持續加強和改進學生心理健康教育工作。

4.創新傳統文化教育。注重利用中華優秀傳統文化培育和涵養優良的校風、教風和學風。充分發揮學科優勢和各類師生宣講團作用，創新形式，利用好網絡新媒體等多重手段，組織開展豐富多彩的主題實踐活動，多措并舉推進中華民族優秀傳統文化進校園。

5.開展生態文明教育。引導廣大師生樹立綠色生活、勤儉節約的良好習慣，利用世界環境日等重要時間節點，大力開展生態文明、資源節約、環境保護、垃圾分類等內容教育，開展主題實踐活動，創建綠色校園，營造建設綠色環保節約型校園濃厚氛圍。

6.深化精神文明建設。加強大學生文明禮儀教育，結合常態化文明校園創建工作，發揮師表示范作用，倡導學生文明行為，提升學生文明素養。廣泛開展愛國主義、集體主義主題教育，舉辦模范人物進校園等德育教育活動，深度挖掘、多角度展示師生感人故事，發揮榜樣引領作用，激勵學生提升道德修為，明大德、守公德、嚴私德。

三、加強隊伍建設，發揮典型示范引領作用

1.強化思政課教師隊伍建設。外引內培，配齊建強思政課教師隊伍，落實專職思政課教師津貼，總結凝練教學方面的典型經驗，舉辦思政課教師授課比賽，推出一批思政精品課程，引導廣大教師學習借鑒先進經驗、創新教學方法、提升教學質量。

2.強化專職輔導員隊伍建設。按照國家要求，配齊專職輔導員隊伍，落實輔導員津貼、職稱評聘等各項政策，激發輔導員隊伍工作積極性，充分發揮專職輔導員作用。通過培訓、比賽等形式，培養素質高、能力強、專業化的專職輔導員隊伍。

3.加強師德師風建設。健全規章制度，嚴格管理，加大監督考核力度，對教師師德失范行為實行一票否決。舉行新教師入職宣誓和在職教師教師節重溫誓詞儀式，將師德培訓列入新進教師培訓內容和在職教師繼續教育必修課，激勵廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。

四、堅持輿論引導，站穩意識形態主流陣地

1.嚴格落實意識形態工作責任制。堅持黨對意識形態工作的領導權，落實好領導干部聯系思政課教師、帶頭講好思政課工作制度。定期做好學生思想狀態調查和分析研判，及時解決學生苗頭性、傾向性的思想問題。

2.積極開展國家安全教育。貫徹落實總體國家安全觀，持續推進國家安全教育進校園。利用“4·15”全民國家安全教育日和重要時間節點，開展多種形式的國家安全宣傳教育活動，引導廣大學生樹牢國家安全意識，強化國家安全思維，提高維護國家安全能力。

3.堅持正確輿論導向。加強校園網、新媒體平臺、校園廣播、LED屏的規范管理，做好正向輿論引導。強化網評員隊伍建設，主動占領網絡輿論陣地，嚴格執行輿情監測、研判、報告、處置流程，及時排查化解網絡安全風險，確保網絡陣地安全。

五、做好各項工作保障

1.加強組織領導。發揮學校思政工作領導小組作用，加強工作統籌，落實保障配套條件，形成領導負責、部門分工、全員協同參與的德育工作體系。

2.加強基地建設。充分利用社會資源，加強德育基地建設，開展“德育大講堂”活動，推出一批理論研究和實踐成果。

3.注重宣傳推廣。加強對學校德育工作先進經驗和典型的宣傳推廣，打造學校德育品牌。