媒介融合環境下出鏡記者需要錘煉的“四力＋”路徑探析

譚 雁

（廣西外國語學院，廣西 南寧 530222）

一、媒介融合環境下出鏡報道的變化

（一）“大屏＋小屏”聯動傳播

媒介融合發展帶動了傳統電視大屏幕與移動小屏幕的融合傳播，“大屏＋小屏”的聯動傳播已經成為當下的新趨勢。因此，出鏡報道既要適應傳統媒介的大屏幕，也要服務移動互聯網媒介的小屏幕。傳統大屏幕出鏡報道一般至少需要一名出鏡記者和一名攝像師合作完成，具有作品質量較高、單向傳播等特征。相較于大屏幕傳播，小屏幕傳播更加靈活，往往由出鏡記者一人獨立完成，互動傳播特征明顯。依托日趨完善的手機拍攝功能，小屏傳播可以做到單人單機拍攝，“人、機、網”到位便可獨立進行出鏡報道。因此，在媒介融合環境下，“大屏＋小屏”的聯動傳播已經成為新趨勢，出鏡記者也需要適應不同媒介、不同屏幕的出鏡報道方式，如電視、微信、微博、客戶端、抖音和Vlog等。

（二）全能型新聞人才已成為行業新趨勢

2016年10月，南方報業集團提出并實施了“南方名記者培養工程”，致力于培養一批全能型專家型生力軍［1］。目前，媒介融合趨勢愈發明顯，全能型新聞人才成為了下一個“風口”，這種趨勢給出鏡記者提出了更高的要求。在此形勢下，出鏡記者必須在出鏡報道中學會“用腳”“用眼”“用腦”“用手”“用口”。所謂“用腳”，即記者能夠深入新聞一線采集信息，體現新聞報道的“在場性”，增強出鏡報道的真實性和可信度。“用眼”，即記者充分利用網絡、手機等傳播“新聞眼”，仔細觀察現場，在繁雜的信息中挖掘有價值的新聞“細節”；“用腦”，即記者要培養“互聯網思維”，適應不同媒介特點的出鏡報道；“用手”，即記者會寫策劃、撰文稿、能拍攝、擅互動，能熟練運用電腦、手機制作發布新聞；“用口”，即記者要具備一定的有聲語言表達能力，能夠清晰地傳達現場信息。比如，在東航MU5735航班墜機事故報道中，由于路途遙遠，失事地點地形復雜，不少媒體記者選擇單人單機直播，向受眾傳達現場情況。在整個報道中，從材料搜集、出鏡角度選擇，到安排報道思路、面對鏡頭報道等一系列工作任務，均可由出鏡記者一人完成。

（三）記者的符號表達越來越有溫度

生活中，有溫度的話語可以暖人心扉；報道中，有溫度的話語可以拉近與受眾的距離。出鏡記者的符號表達承載著新聞信息、記者態度等各種內容。出鏡記者的語言符號表現在有聲語言上，他們通過語言傳播信息；非語言符號則表現在出鏡記者的體態姿勢、表情眼神、服裝搭配等方面。除語言本身外，非語言符號的表達在一定程度上也能讓人感受到暖意。當前，移動互聯網傳播進入存量競爭時代，很多記者開始嘗試從傳統大屏幕走向移動小屏幕，一些從事文字報道的記者也開始“跨界”進行出鏡報道，競爭愈發激烈，但真正讓受眾記憶深刻并感受到溫暖的出鏡記者一般具備有溫度的符號表達行為。

例如，在東航MU5735航班墜機事故報道中，央視總臺記者張騰飛的暖心報道感動了無數網友。在進行核心救援現場直播時，鏡頭正在拍攝現場散落著的充電寶、錢包、證件等物品，當張騰飛看到一張乘務人員的證件時，他立馬伸手捂住，示意鏡頭避開，并對攝像說：“這個不要給特寫了。”記者擋住乘務人員證件的舉動，讓許多觀看直播的網友感動不已，紛紛留言“張騰飛記者，被你的暖心舉動感動到了，祈愿所有人都平安”“記者做得很好，有心了”。

二、出鏡記者需錘煉“四力”

媒介融合趨勢下出鏡報道方式發生了新的變化，對此，出鏡記者要不斷錘煉適應時代發展的腳力、眼力、腦力和筆力。

（一）腳力：采集信息，了解現場

腳力是要求記者有深入基層“跑新聞”的能力，優秀新聞作品都是靠記者的腳板“跑”出來的。原NBC新聞部主任弗蘭克曾說：“采訪是我們這一行的基本手段，沒有它我們就無法生存［2］。”出鏡記者的腳力除了要到現場搜集新聞素材外，還要事先進行走場，為自己出鏡報道的“在場性”做準備。

1.線上＋線下采集資料

現場出鏡報道不僅是對現場的描述和解說，更是對新聞事件來龍去脈的剖析，因而出鏡記者要準備充分的事件背景資料，理清前因后果，把具體的新聞信息梳理好呈現給受眾。有學者認為，出鏡報道做的就是“新聞背景”，即傳達完告知性信息之后，支撐出鏡內容的只能是新聞的相關背景信息。新華社記者張揚也曾說：“鏡頭里呈現給大家的短短幾分鐘，其實背后要做許多工作，比如，我的每一段出鏡都是要在前期采訪素材的基礎上，對各種材料進行梳理……”

媒介融合環境下，信息傳播技術更新迅速，新聞素材的采集方式呈現出多樣性特點，這對出鏡記者提出了更高的要求。他們不僅要熟悉各種媒介的傳播方式，也要運用各種媒介進行資料采集，例如，直面采集、視頻采集、書面采集、體驗采集、電話采集、互聯網采集等。隨著傳播技術的發展和5G技術的普及，出鏡報道直播化趨勢愈發明顯，互聯網采集的比例不斷攀升，要求出鏡記者能夠使用線上＋線下相結合的方式采集信息資料。

2.出鏡前走場

選擇一個好的出鏡地點是順利完成出鏡報道的助推劑。出鏡記者在出鏡前一般要選擇一個與新聞內容相關的標志性“現場”作為出鏡背景，以便在報道中能夠清楚地展現所在的位置，體現出鏡報道的“在場性”，增強新聞報道的可信度。在媒介融合環境下，出鏡前走場可以選擇“云走場”，即出鏡記者通過網絡視頻了解現場情況，與受訪者做好采訪前的溝通準備。在有采訪需要的出鏡報道中，出鏡前走場還包括和受訪者的溝通，例如，事前征求受訪者接受采訪的意愿，避免在出鏡報道中出現讓受訪者尷尬或是拒絕采訪的情況。

（二）眼力：善于發現，捕捉細節

眼力考驗的是出鏡記者去偽存真、識別關鍵信息的能力，要求出鏡記者“看得見”。對于出鏡記者而言，所謂“看得見”是指善于觀察、發現新聞線索，用“眼力”及時捕捉最有價值的新聞信息，這不僅要求記者應選擇最合適的報道角度，還要對新聞現場的細節深入觀察，發現新聞背后的“新聞”，從而傳遞最有意義的新聞信息。

1.選取合適角度

選取角度，包括報道角度和地點的選取。出鏡記者要有一雙善于發現新聞現場細節的慧眼，找到合適的報道切入角度，挖掘新聞價值。例如，1997年香港回歸直播時，原本的直播點在皇崗口岸，但是，記者白巖松在直播前得知在深圳和香港之間有一條標志性的“管理線”，于是將直播地點換到了這條“管理線”上。在直播的最后他提到：“這條線并不長，大家看到車速也并不快，但是今天駐香港部隊越過管理線的這一小步，卻是中華民族的一大步，為了這一步，中華民族等了一百多年。”［3］這次出鏡報道的角度以“管理線”為切入點，成為香港回歸直播報道的關鍵點，后來，這條管理線又成為回顧香港回歸十周年的歷史標識，足以體現整個報道的新聞價值。

2.找出具體細節

白巖松認為：“新聞人應該養成這樣一種習慣：無論做什么樣的選題，首先要考慮人物，其次是尋找細節。”［4］對于視頻類新聞而言，要想吸引受眾的關注，就要在出鏡報道中向受眾展示更多的細節，從而讓受眾將注意力持續放在新聞報道中。例如，央視總臺記者張騰飛在報道東航MU5735航班墜機事故現場情況時，曾這樣向受眾展示現場細節：“剛才在直播的時候，我和我的攝像師差點跌到這個水渠里。我再給大家看一個細節，就是我現在所在這個水渠，大家可以看到這里面的水嗎？其實非常深了。而我們剛來的時候，這里邊幾乎是干涸的，這個水渠里邊是沒有水的，大家可以通過這個鞋，就知道這個降雨量有多大，所以應該說現場這個條件還是非常惡劣的。”張騰飛記者通過把腳伸入水渠里，展示水深的細節，以此顯示搜救現場環境的惡劣，突出了本次搜救的難度。

（三）腦力：轉變思維，把握時機

出鏡記者對出鏡的時機、分寸的拿捏、效果的預判，都需要通過自己的腦力來完成。互聯網的發展創造了更加多元的信息接收與傳播平臺，使得信息傳播逐漸從傳統的大屏傳播轉向大屏＋小屏傳播，單向傳播轉向單向＋互動傳播。在這樣的背景下，出鏡記者應轉變思維，與受眾建立新型的關系，重視新聞的首發首播，及時回應受眾的關注點。

新聞現場一般都是“正在進行時”，某些新聞時機稍縱即逝，記者必須快速把握時機，并選擇最佳時機出現在鏡頭前。例如關于火箭發射的出鏡報道，央視總臺的出鏡記者選擇在火箭發射倒計時的時候出鏡，當倒計時結束，火箭升空而起，出鏡報道結束，這樣的報道在時機把握上恰到好處，能夠在時間上做到零誤差。

（四）筆力：文筆流暢，口齒伶俐

筆力決定新聞作品最終呈現的質量，新聞作品是否準確、生動，是否有感染力、說服力，最終還要看記者在文字上的功夫。對于出鏡記者而言，呈現的新聞作品為視頻作品，因而要求記者錘煉的筆力不僅要體現在新聞寫作能力上，更要體現在口語表達能力上。

1.要擅長文稿寫作

出鏡記者在鏡頭前能夠流暢地傳達現場情況，與自身的文史哲修養、寫作能力密不可分。錄像型出鏡報道為了追求播出效果，可以多次錄制，但在直播型出鏡報道中，記者只有一次出鏡的機會，這非常考驗記者的基本功，如果直播出現失誤則會影響新聞報道效果，會對記者造成一定的心理壓力，進而影響記者后續現場報道的表現。對于出鏡記者而言，“重語輕文”的思想不可取，新聞寫作能力是基本要求。出鏡記者在掌握傳統新聞寫作的基礎上，還需要掌握出鏡報道文稿寫作的本領。出鏡記者雖然以有聲語言傳達事實信息，但文稿提綱的構成、信息的邏輯順序、專業詞語的口語化解釋、單句成段的寫作技巧等都需要出鏡記者提前準備。

2.要善于口語表達

語言素質指有聲語言表達要規范，包括語音標準、用詞準確、語法規范、表達流暢、語言鏈條與思維鏈條同步等。不同于一般的文字記者，出鏡記者是通過語言講述新聞事實的，口語表達是出鏡記者最擅長使用的“筆”，由于時間等客觀因素的影響，不可能給出鏡記者提供過多的思考時間，無論之前做了多少準備，最終都要站在鏡頭前及時向受眾傳達現場情況。在媒介融合環境下，出鏡記者不可避免地要適應直播型出鏡報道，有些小屏幕的直播報道還需與受眾實時互動，所以，出鏡記者的口語表達能力直接影響著整個新聞報道。因此，出鏡記者要善于口語表達，注意表達的條理性和邏輯性，語句要層次分明、詳略得當、突出重點，要用簡潔、真實、準確的語言直接把受眾帶入現場，切忌出現機械背稿、自說自話、表達不流暢等情況，或是在報道中過多出現“嗯、啊、然后、這個、那個”等既無必要、也無美感的“假口語”。

三、“四力”之外仍需加強的“＋”

（一）親和力

親和力，即給人一種親近感，它在出鏡報道中能夠拉近記者與受訪者、記者與受眾的距離。首先，出境記者要保持微笑 （除災難報道）。詩人雪萊說：“微笑，實在是仁愛的象征、快樂的源泉、親近別人的媒介，有了微笑，人類的感情就溝通了。”［5］微笑作為一種象征互動符號，能夠給受訪者或受眾傳遞一種真誠、友善、輕松的感覺，可以提升新聞報道的傳播效果。其次，出鏡記者要學會傾聽，這主要體現在采訪環節。例如，出鏡記者不能貿然打斷受訪者的談話，而是要根據實際需要適時進行提問或引導，從而讓受訪者提供更多有價值的信息線索。最后，語言要有溫度，出鏡記者要做有溫度的新聞報道。例如在東航MU5735航班墜機事故報道中，央視總臺記者張騰飛在事故核心區進行出鏡報道，由于現場環境非常惡劣，報道非常不易，張騰飛記者在報道中多次提醒攝像師注意安全、小心腳下，體諒攝像師的不易。他在報道中反復說：“我們安全第一，攝像，好嗎？鏡頭可以晃，沒事兒。”評論區不少網友評論“張騰飛記者專業素質高用詞嚴謹溫暖”“這位記者很有良知，細節很到位……”

在移動小屏幕前做出鏡報道，記者與鏡頭的距離更近，記者能否給人一種親近感至關重要。例如，2021年央視的一則《兩會你我他》系列報道里，央視記者到改造后的社區進行采訪，在社區中與老年人交流時，她并沒有像傳統采訪一樣刻板地問著問題，而是以一種溫和的語氣與采訪對象進行交流，臉上更是一直掛著笑容，與各位老人坐在一起聊天。在采訪視頻中，記者舉著相機靠近采訪對象時，用自拍的方式和采訪對象一起向鏡頭打招呼，使得采訪對象能夠更加從容地接受采訪、回答問題。

（二）應變力

應變力，即隨機應變的能力。出鏡記者必須具備對新聞現場全方位駕馭的控場力，主要體現在兩個方面：一方面是能夠在采訪過程中，根據受訪者的回答情況適時調整問題；另一方面是對現場各種因素的掌控，要能夠提前預判環境的變化并做到隨機應變。新華社的出鏡記者張揚擁有超強的應變能力，她曾提到：“很多時候都需要在新聞現場立刻把信息進行提煉、整理，然后以自己的視角把我聽到的、看到的、感受到的傳遞給大家。”曾經有媒體評價張揚：“不管是錄播還是直播，她總能一秒進入狀態。”

擁有超強應變能力的前提是記者要有良好的心理素質，而心理素質以生理條件為基礎，并與人的適應行為密切聯系。新聞現場瞬息萬變，尤其是突發事件的現場，出鏡記者要快速到達現場，并對現場的突發事件作出敏銳反應，保證出鏡報道能夠順利進行。如果出鏡記者沒有良好的心理素質，遇到突發情況時，在鏡頭面前很容易出現“卡殼”情況，導致出鏡報道無法繼續。

四、結 語

當下，媒介之間的融合與互補正在加深，數字化、移動化成為新的傳播方向，這對出鏡記者的綜合素質提出了更高的要求。要在媒介融合環境下做好出鏡報道，出鏡記者不僅要錘煉“四力”，還要提升自身的親和力和應變能力，不斷適應時代變化，制作出既能體現專業性又適合不同媒介傳播的新聞作品。