重慶市私立孤兒院音樂科及樂隊研究

謝艾伶

一、 重慶市私立孤兒院的創建

中國的傳統慈善事業至早可追溯至漢魏時期， 至今已有幾千年的歷史。 20 世紀初， 隨著西方列強的入侵， 其政治、 經濟、 文化理念等對我國傳統文化的發展產生了強烈的沖擊， 西方慈善組織以及慈善救助理念亦在城市傳播，影響著中國近代慈善事業的變革與發展， 中國慈善事業進入了近代化發展的階段。

1913 年， 渝中富商勝家公司經理之子劉如其游歷上海，參觀了“龍華孤兒院”。 該孤兒院創建于1906 年， 是當時上海乃至全國著名的孤兒院， 堪稱孤兒培養之楷模。 學校設有學堂、 工藝所， 收養的孤兒可以在院內學藝謀生。 很明顯這是一所救濟與教養并重的孤兒院， 以培養學生的謀生技能為重點。 劉如其回渝之后， 遂與楊法三、 毛宅三商議， 邀請中西英年會、 中西德育社、 基督教美以美會、 內地會、 公誼會、 自養美道會等贊助， 其中德育社董事何鼎臣、 總干事鄧華一， 英年會董事劉蔚章， 美以美會會員湯少奎尤為熱心， 為孤兒院初建的骨干。 眾人在德育社議定章程，并邀請重慶商會加入， 議決由商會主席常任孤兒院院長。

最初孤兒院校舍由劉子如捐贈， 校址設在臨江門外勝家公司縫紉女校， 招收孤兒40 名。 后因房舍不足， 董事張琴舫將大溪溝田業照十年前原價賣于孤兒院， 孤兒院遂于1916 年夏搬遷至通遠門外大溪溝高家莊。 此后， 不斷擴建校舍， 至1932 年學校面積約達到4549 平方米， 擁有房屋120 余間， 其中禮堂1 間， 音樂演奏室1 間， 其他場館分男院、 女院、 育嬰堂、 教室、 圖書館、 游戲場、 隊球場、 籃球場、 網球場、 足球場、 工業室、 禮堂、 樂樓、 食堂、 荷池、 紀念亭， 其校園園林景觀景色怡人， 頗得社會各界好評。 學生亦增至395 人， 此時孤兒院的建設已具備相當規模。

學校最初設初小、 高小兩個級別， 初小班為6 級， 高小班為3 級。 招收6～12 歲孤兒， 費用由孤兒院承擔， 高小畢業后升學者， 孤兒院資助食宿經費。 根據《重慶市私立孤兒院院務紀要·二十一周年紀念》 記載， 實際學生情況為初小學齡6～10 歲， 高小學齡10～14 歲。 此外， 也招收自費學生。

孤兒院設董事會， 設正主席1 人， 副主席2 人， 由董事互選充任， 任期3 年， 可連任。 設責任董事40 名， 名譽董事無定額， 由能贊助孤兒院的社會熱心人士擔任。 在董事中票選正院長1 人， 副院長2 人， 任期3 年， 可連任， 下設事務委員會、 教育委員會， 教育相關事宜由教育委員會管理。 院長之下還分設總務、 教務、 訓育、 事物、 圖書、 農工、 體育、 音樂八系， 每系各設五股， 由院長視事實必要，分聘各系主任及委派股長或股員分別辦理相關事宜。

根據以上記載可知， 孤兒院有嚴密的組織結構， 董事、院務事物有詳細的分工。 這里的“八系” 指的是八個部門，而且非學校分科， “音樂” 是其中一個部門。 因此條信息為1934 年學校部門設置情況， “音樂” 部在建校之初是否已經設置尚未有明確記錄， 但學校在1934 年之前已開設音樂課并創辦軍樂班是無疑義的。

二、 孤兒院音樂科的創建

《重慶文化藝術志》 記載： “民國5 ～6 年間， 大溪溝孤兒院組建管樂隊， 為社會各界集會、 慶典演奏。 民國8 年6月7 日， 中西德育社歡迎鹽運史張月笙， 同年12 月11 日，木牌坊中西英年會舉行成立三周年紀念會， 該隊均前往奏樂。” 此條記錄與《重慶市私立孤兒院院務紀要·二十一周年紀念》 對軍樂隊創建時間的記錄有出入： “民國九年（1920） 劉子如自美國購回軍樂器多件， 聘日本人細田市松為軍樂隊長， 即開辦軍樂班。” 推測有二： 其一， 有記錄證明重慶中西德育社音樂部是四川最早有記載的樂團性音樂團體， 有自己的音樂隊， 配有西洋樂器， 如洋鼓、 十二支洋笛、 蘇鑼等， 每周由英國人梅興主持訓練一次。 中西德育社歡迎鹽運史張月笙所用樂隊似乎并沒有必要邀請孤兒院樂隊， 因此推測此次接待可能并非由孤兒院軍樂隊演奏，而是由中西德育社自己的樂隊完成。 其二， 如若大溪溝孤兒院樂隊在此時已經組建， 并具有相當規模， 為何所有志書、 民國文獻甚至“院務紀要” 中對此事只字未提？ “院務紀要” 卻明確記載民國九年（1920） 劉子如購回樂器之后開辦軍樂班事宜。 因此， 判斷軍樂隊成立于1920 年應該更符合歷史事實。

此時軍樂班并未成為學校獨立的一個音樂科， 其性質更類似于學校的一個社團組織。 軍樂班以院生中年齡較大而相宜者學習之， 嫻熟后， 即應社會人士或其他集團之請，出為社會服務。 1926 年， 社會集團請孤兒院軍樂隊參加演奏較頻繁。 在“院內收入” 條目有“音樂隊收入一項”， 可見樂隊對外演出是收取酬金的。 這一階段軍樂隊除了擔任學校的慶祝表演任務外， 也對外服務， 有為孤兒院創收的作用， 與孤兒院創辦之初效仿龍華孤兒院以培養學生的謀生技能為重點是相一致的。

年鑒中記錄音樂科（軍樂班） 于1929 年“獨立”。 音樂科設主任1 名， 主要督辦弦樂股、 管樂股、 簧樂股、 板樂股、 記譜股一切事宜， 每股另設股長， 負責實際的工作。根據音樂科5 股的設置， 以及1933 年重慶《新蜀報》 和《大江日報》 載記者對校務章程松喬的采訪： “樂奏一科，原前僅有銅樂及一小部分竹樂， 弦樂板樂等類項， 均付缺如， 以故對社會無所貢獻， 今后決將該科擴大， 以謀適應需要， 至招收學生……” 可知， 此時軍樂隊事實上已經發展成為管弦樂隊了， 并且從5 股的設置來看， 經過了較為細致的考慮。 據洪潘回憶： “ （1935 年以前） 軍樂隊演奏的曲目大都是從外國人開設的樂器行中出售的軍樂譜上抄下來的外國曲調或樂曲片段。 由于舊軍隊之間相互傾軋， 勾心斗角成風， 也勢必反映到各軍樂隊當中， 因此， 各單位的軍樂隊誰也不愿意將自己已占有的樂譜轉借他人。 即使通過種種周折和途徑借得一分樂譜， 被借的一方為了保持自己樂譜的完整優勢， 也往往要抽掉幾個聲部， 致使借方的演奏譜殘缺不全。 這樣傳來抄去， 輾轉再三， 謬誤百出，其曲目演奏的狀況也就可想而知了。”

這段回憶反映出， 1935 年以前中國新式軍樂隊在樂譜方面無法規范， 是影響樂隊演奏水平的重要因素。 因此，重慶孤兒院音樂科設置“記譜股” 的作用就顯而易見了，也側面說明孤兒院音樂科在設置時充分考慮了實際需求，具有時代特征。

音樂科招收的學員均為男生， 1934 年人數為38 人， 其年齡為14～20 歲。 音樂班只有1 級， 所謂“級” 應是指所學水平， 而不似初小、 高小分年級。 畢業期限3 年， 學生畢業后在院生中選拔遞補畢業學生。 此外， 在“職業教育之設施” 條目中， 也明確提到演出收酬金一事， 所得酬金，除酌情作為獎金分給該班學生外， 其余悉數充作補充院費。

三、 孤兒院音樂科課程及樂隊情況

（一） 課程及作息

音樂科課程及作息如下： 起床——午前三點； 吹音——三點半至五點； 步操——五點至六點； 早膳——七點； 國文——八點至九點； 樂操——九點至十點； 習字——十至十一點； 午膳——十二點； 讀譜——一至二點；樂理——二至三點； 樂操——三至四點； 背誦——四至五點； 晚膳——五點二十分； 國技——六點； 就寢——七點。每星期日往城內中山公園演奏一次。

學校為學生制訂了詳細的每日學習、 生活時間表。 很顯然， 音樂科的學生以音樂相關課程學習為主， 每天耗時6小時30 分鐘， 占每日學習時長62%， 內容涉及吹音、 讀譜、樂理、 樂操， 以音樂理論與實際操練并重。 結合孤兒院主要是培養學生往后謀求生存技能的宗旨以及軍樂隊的演奏任務、 對外服務來看， 該科學生培養演奏技術為主是毋庸置疑的。 值得注意的是， 該科每星期日固定前往中山公園演奏這一規定， 不僅起著提高樂隊成員實操水平的作用，也提升了樂隊在重慶的影響力， 起到了宣傳作用， 對宣傳新式文化、 提升市民審美情趣亦發揮了一定作用。

據“學科分配表” 記錄， 除音樂科外， 初級部（初小）學生開設12 門課、 高級部（高小） 學生開設18 門課程，其中音樂課均為每周4 節， 分別占比9.3%和7.9%。 音樂課教員2 名， 分別為劉伯湙、 石濟生， 他們同時也是音樂科的教員， 石濟生曾經曾任三師部軍樂教官。 此外， 弦樂股、管樂股、 簧樂股、 板樂股、 記譜股每股均配有股長， 但具體姓名未能有更多記錄。

（二） 樂隊規模及編制

表1 音樂班之樂器類目表

據上表可知孤兒院樂隊具備一定的規模。

1. 孤兒院樂隊樂器類型配置較為完備。 分為銅樂類、管樂類、 革樂類、 板樂類、 簧樂類、 弦樂類、 擊樂類、 土樂類共8 種類型， 每種又包括數種樂器， 從數量看足以組建一支具有較大規模的樂隊。

2. 分組命名及樂器種類中西合并。 革樂類、 板樂類、土樂類為中國古代常見的按制作材料命名的方式， 弦樂類、擊樂類、 銅管樂類又采用歐美管弦樂隊命名的方式， 顯示出中國近代西洋音樂傳入之后， 音樂發展鮮明的時代特征。

3. 樂器名稱多為西語的音譯， 部分名稱究竟指什么樂器難以判斷。 根據音譯推測如下， 巴司有可能是大號（Tuba）， 運符耐有可能是粗管上低音號（Euphonium）， 巴里東有可能是細管上低音號（Baritone horn）， 東龍本有可能是長號（Trombone）， 阿耳多可能是中音號（alto horn）， 皮克嚕可能指短笛（Piccolo）， 伏六時可能是長笛（Flute）， 曼得琳（半屬弦樂） 可能是曼陀林（Mandolin）， 薩克索風（金屬有簧樂器） 應指薩克斯（Saxophone）。 也有部分樂器，以中國傳統音樂中對此類樂器的稱呼來命名， 如“篳篥”。

4. 此時， 樂隊的配制已經從早期的銅管樂隊（軍樂隊）發展為管弦樂隊。

四、 孤兒院創辦音樂科（軍樂隊） 的目的及作用

20 世紀初， 隨著西方音樂的傳播， 新式軍樂逐漸發展。《重慶文化藝術志》 記載： “1913 年11 月25 日， 駐渝川軍一師音樂隊30 余人在中西德育社新館落成典禮上奏樂， 是為重慶出現的第一支軍樂隊。” 至20 世紀30 年代， 在重慶已有不少軍樂隊誕生， 如重慶中西德育社樂隊、 政府軍樂隊行營軍樂隊、 紅十字會軍樂隊、 川東供應局軍樂隊、 行轅軍樂隊、 中央警察二總隊軍樂隊等。 這些樂隊常常參與社會音樂活動， 政府活動、 商埠開業、 生日宴請邀請樂隊演奏在當時已成為一種社會時尚。 大溪溝孤兒院早期設有初小、 高小班級， 中期增設音樂科、 工業科， 后來又設農業， 誠如院長曾子唯所說： “學其所用， 期必將來， 用其所學， 以營生計”， 培養目標非常明確， 即使學生掌握一定的技能， 為將來謀生鋪墊基礎。

再則， 孤兒院建校資金完全來自社會各界的募捐， 經費十分拮據。 一為熟練學生謀生技能， 二為滿足建校資金的需要， 各科目學生都要參與學校建設， 如工業科學生修筑校園， 農業科學生種花種樹， 音樂科學生接收社會各界邀請參加演出。 學生勞動獲得的資金除了一部分用于獎勵外， 其余都充作學校的建設經費。

因此， 音樂科（軍樂隊） 的創建， 除了為培養學生一技之長外， 也兼具為學校籌募資金承接商業演出的目的。

結語

重慶市私立孤兒院音樂科（軍樂隊） 是成渝地區較早創建的音樂科和西洋管弦樂隊。 從1920 年初建， 經過十幾年的發展， 至1934 年已成為頗有規模， 課程設置合理， 樂器配備齊全， 創建目的明確的音樂機構， 在當時產生了一定的社會影響。 重慶市私立孤兒院音樂科（軍樂隊） 的創建不僅反映了近代重慶慈善事業發展的面貌， 也是重慶地區新音樂萌芽與發展的具體表現， 其娛樂作用、 社會作用大于審美作用。