新時代傳統(tǒng)音樂文化資源開發(fā)路徑研究

摘 要：我國是有著五千年歷史的國家，傳統(tǒng)音樂文化是歷史積累的寶藏，是值得我們傳承和推廣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)音樂文化不僅能夠提升民眾的審美、提升國家凝聚力，更能夠推動民族的可持續(xù)發(fā)展。本文對我國傳統(tǒng)音樂文化的重要性進行了闡述，對傳統(tǒng)音樂文化傳承中存在的困難進行分析，總結(jié)提出資源開發(fā)路徑，希望能夠為相關(guān)研究提供有效參考。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)音樂文化；新時代發(fā)展；路徑研究

中圖分類號：J605 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0905（2023）12-00-03

經(jīng)濟的快速發(fā)展加大了信息的流通，人們的思想受到了海量信息的沖擊。經(jīng)濟全球化的發(fā)展也帶來了大量的外國文化，對人們的生活造成了一定的影響。傳統(tǒng)音樂文化作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也面臨著來自新時代的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)音樂文化為了轉(zhuǎn)型不得不開始迎合群眾和市場，如何在傳承傳統(tǒng)音樂文化的同時保留其特色，是當前傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展需要面對的難題。

一、我國傳統(tǒng)音樂文化傳承和發(fā)展的重要性

（一）提升民族凝聚力

文化實力作為國力體現(xiàn)的一種形式，通過傳統(tǒng)音樂文化能夠充分展現(xiàn)出我國的發(fā)展軟實力，一定程度上也能夠展現(xiàn)出我國獨有的特色。對于一個國家的發(fā)展而言，民族凝聚力能夠起到積極推動的作用，國家要保持自身的文化才能夠達到可持續(xù)發(fā)展的目標。每個國家都有獨特的文化標簽，這種文化標簽也能夠代表一個民族的生生不息。傳統(tǒng)音樂文化中的作品能夠充分代表我國56個民族的發(fā)展史，通過傳統(tǒng)音樂文化能夠充分感受到民族的歷史、文化、特色，進而產(chǎn)生民族自豪感，提升我國民族凝聚力。新時代的到來推動了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)音樂文化不得不面對西方文化的影響，逐漸失去了原有的優(yōu)勢。在全球發(fā)展的時代背景下，中國傳統(tǒng)音樂文化能夠充分體現(xiàn)出我國的綜合國力，對其保護與傳承具有重要的意義和價值，只有對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行傳承和發(fā)展才能夠提升我國的國際地位，讓我國的文化能夠在全球化發(fā)展中占有領(lǐng)先的地位。

（二）推動民族可持續(xù)發(fā)展

社會發(fā)展的過程中人們開始頻繁地應(yīng)用文化資源，由此可以看出文化資源能夠?qū)业目沙掷m(xù)發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。知識經(jīng)濟產(chǎn)生了精神文化，精神文化影響到人們的生活和生產(chǎn)，傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展能夠帶動更多優(yōu)秀文化的發(fā)展，通過對傳統(tǒng)音樂文化進行分析和研究也能夠加大我國文化對世界的影響。文化發(fā)展和融合的大背景下，具有個性的傳統(tǒng)音樂文化會成為時代的標簽，也是國家可持續(xù)發(fā)展的潛在軟實力。傳統(tǒng)音樂文化作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一部分在傳承和發(fā)揚方面有著積極的意義和價值，通過音樂文化發(fā)展來促進我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展能夠進一步促進民族的可持續(xù)發(fā)展。從多數(shù)人角度來看，音樂是無國界的，是比文字更容易傳播和流行的文化。通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂來對民族文化進行傳承能夠促進民族文化多樣化的發(fā)展，也能夠讓人們感受到民族文化的內(nèi)涵。我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的獨特文化，通過傳統(tǒng)音樂能夠感悟到民族的特點，通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂文化能夠?qū)γ褡逦幕M行傳承，進而達到民族的可持續(xù)發(fā)展[1]。

二、傳統(tǒng)音樂文化的保護與傳承中面臨的困境

（一）音樂文化的經(jīng)濟影響

傳統(tǒng)音樂文化在保護傳承方面是一項系統(tǒng)且長期的工程，需要資金和政策方面的支持。但傳統(tǒng)音樂文化的保護方面往往存在著資金不足無法進行有效保護的問題。市場經(jīng)濟環(huán)境下，一些音樂工作者將文化、精神與金錢和物質(zhì)聯(lián)系在一起。音樂文化的教育不再是為了傳承而是一份“高收入”的職業(yè)，在這樣的心態(tài)下很難做到對傳統(tǒng)音樂文化的有效保護和傳承。同時，市場經(jīng)濟大環(huán)境下，缺乏文化內(nèi)涵、低俗便捷的口水歌隨著各平臺等廣泛流行，這樣不僅摧毀了音樂精神，也會對青少年造成誤導(dǎo)，嚴重影響了青少年音樂素養(yǎng)的形成[2]。

（二）傳承人斷層

我國傳統(tǒng)音樂文化在傳承和發(fā)展的過程中，主要由老一輩對其承擔保護和傳承的責任。但傳承人的年紀逐漸增高，很難通過新技術(shù)來將文化、技藝和思想傳遞給新一代青年。新時代背景下，一些年輕人傾向于國外文化和流行音樂，對傳統(tǒng)音樂文化的關(guān)注也僅停留在國風音樂的創(chuàng)作和短視頻背景音樂的應(yīng)用方面，并沒有較高的文化傳承和發(fā)展熱情。青少年受到短視頻的影響，很難感受傳統(tǒng)音樂文化的內(nèi)涵，甚至一些年輕人會認為傳統(tǒng)音樂文化已經(jīng)過時應(yīng)該淘汰，這樣就導(dǎo)致傳統(tǒng)音樂文化不得不面臨著傳承人斷層的危機。另外，社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展讓人們的思想觀念也發(fā)生了翻天覆地的變化，音樂文化的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是精神需求和文化的傳承，逐漸成為進入高等學(xué)府的“敲門磚”，這樣的音樂理念嚴重影響了傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展。一些文化教育工作者青睞西方音樂，受到應(yīng)試教育影響帶動西方樂器學(xué)習(xí)風潮，對傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展并不重視，導(dǎo)致傳承的斷層[3]。

（三）傳承氛圍不濃厚

我國的傳統(tǒng)音樂文化因經(jīng)濟發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的興起出現(xiàn)了影響力小、認知度低等問題，許多人對傳統(tǒng)音樂文化的認知和了解僅停留在民族音樂、國風音樂等方面，通過影視片段和某些音樂專業(yè)來進行相關(guān)內(nèi)容的了解，這樣就導(dǎo)致傳統(tǒng)音樂文化的保護與傳承缺乏濃厚氛圍，對傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展造成了嚴重的制約。進入信息時代以來，各國文化加大了流通和融合的力度，從音樂的鑒賞角度來看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步加快了現(xiàn)代流行音樂的傳播，對傳統(tǒng)音樂文化造成了較大的影響。雖然傳統(tǒng)音樂文化與流行音樂進行了一定的融合，但仍然存在著一定的局限性和去特色化等問題。另外，受到經(jīng)濟影響而出現(xiàn)的低俗音樂也對傳統(tǒng)音樂文化的傳承造成了一定的制約，打著現(xiàn)代國風歌曲的旗號，將古詩詞強行改動強行押韻，忽視音樂文化核心素養(yǎng)，對青少年造成嚴重的誤導(dǎo)。這些“畸形產(chǎn)物”嚴重搶占了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化的傳播路徑[4]。

三、新時代傳統(tǒng)音樂文化的傳承發(fā)展路徑

（一）線上線下聯(lián)合活動

網(wǎng)絡(luò)音樂平臺已經(jīng)逐漸成為當代年輕人接受音樂文化的主要途徑，各大音樂娛樂公司聯(lián)合信息公司推出網(wǎng)絡(luò)音樂平臺開發(fā)數(shù)字音樂服務(wù)，用戶群體通過新媒體能夠接觸更多的音樂文化。QQ音樂、酷狗音樂、酷我音樂、網(wǎng)易云等音樂平臺對正版數(shù)字音樂加大了支持力度；可以通過線上線下的聯(lián)合活動來為傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展提供新的路徑。通過具有較大影響力的環(huán)球網(wǎng)和新華網(wǎng)等新媒體資源來對傳統(tǒng)音樂文化進行傳播，組織傳統(tǒng)文化音樂節(jié)等活動來推動線上線下傳統(tǒng)音樂文化的融合，為傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展提供有力支持。

（二）整合優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源

近幾年，主打原創(chuàng)音樂產(chǎn)業(yè)的音樂孵化計劃逐漸啟動，對傳統(tǒng)音樂文化的原創(chuàng)作品開發(fā)提供了極大的支持。傳統(tǒng)音樂文化的傳承需要通過多元化的發(fā)展路徑進行原創(chuàng)音樂的輸出，基于數(shù)字音樂等形式展開“一帶一路”的音樂傳播，將古今中外的文化進行融合，打造音樂的絲綢之路。新媒體領(lǐng)域應(yīng)當構(gòu)建起完善的原創(chuàng)音樂產(chǎn)業(yè)鏈，為傳統(tǒng)音樂文化的傳播和發(fā)展提供支持，開辟出更多的受眾群體。通過數(shù)字專輯的形式來將傳統(tǒng)音樂文化傳播到國內(nèi)外，這樣不僅能夠讓世界看到中國傳統(tǒng)文化的魅力，也能夠為我國傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展拓展新的路徑。深度挖掘網(wǎng)絡(luò)資源中的傳統(tǒng)音樂文化，通過原創(chuàng)音樂的形式來將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源進行整合，推出符合大眾審美的表現(xiàn)形式，吸引更多新生代受眾群體對傳統(tǒng)音樂文化加以關(guān)注，吸引更多人投身到傳統(tǒng)音樂文化傳承當中，不斷地尋找新的傳承和發(fā)展路徑[5]。

（三）自媒體的滲透與傳播

新媒體的到來讓信息的傳播更加快速和廣闊，也打造出自媒體這一行業(yè)，社交媒體紛紛推出音樂版塊來爭奪潛在消費群體，短視頻平臺的主播通過音樂作品吸引大量觀眾。自媒體能夠為民間傳統(tǒng)音樂表演者提供傳播傳統(tǒng)音樂文化的平臺，也能夠通過碎片化的傳播形式吸引更多終端受眾群體。通過自媒體流量來對大眾文化吸收和消費進行引導(dǎo)能夠?qū)鹘y(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展提供支持，打造出適應(yīng)市場經(jīng)濟的全新發(fā)展路徑。通過音樂媒體、短視頻平臺等新穎的自媒體形式來獲得更多的關(guān)注，逐漸形成傳統(tǒng)音樂文化和受眾群體的良性循環(huán)，對傳統(tǒng)音樂文化傳承的經(jīng)濟化提供支持，讓更多的傳統(tǒng)音樂表演者能夠有機會展示傳統(tǒng)音樂文化，也能夠為傳統(tǒng)音樂文化的推廣提供可行性更高的商業(yè)模式，通過大眾消費來推動傳統(tǒng)音樂文化的進一步發(fā)展[6]。

（四）推動傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)

學(xué)校作為傳統(tǒng)音樂文化學(xué)習(xí)與傳承的重要載體可以將傳統(tǒng)音樂文化與課堂教學(xué)進行融合，以教育作為切入點，對音樂教材進行不斷的完善和充實，對課程體系進行創(chuàng)新優(yōu)化，組織多種傳統(tǒng)音樂文化相關(guān)活動，培養(yǎng)更多的傳統(tǒng)音樂文化愛好者，鼓勵學(xué)生參與到傳統(tǒng)音樂文化的學(xué)習(xí)、保護、創(chuàng)作和傳承當中。通過增加傳統(tǒng)音樂文化內(nèi)容來充實和完善音樂教材，學(xué)校的音樂課程在開展的過程中可以對具有當?shù)靥厣膫鹘y(tǒng)音樂文化資源進行挖掘，我國是多民族國家，不同地區(qū)的不同民族有著自己特色的音樂文化，通過對傳統(tǒng)音樂文化的梳理和歸納來與時代發(fā)展相融合，融入音樂教材和課堂教學(xué)當中。通過音樂課程教學(xué)來對傳統(tǒng)音樂文化進行教學(xué)和傳承，讓學(xué)生能夠從更加專業(yè)的方面來進行傳統(tǒng)音樂文化的認識、了解和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)音樂文化的內(nèi)涵與魅力來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情[7]。

對現(xiàn)有的音樂課程體系進行優(yōu)化，增加傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校的音樂教室可以在日常課堂教學(xué)中增強學(xué)生的傳統(tǒng)音樂文化保護和發(fā)展意識，以此為基礎(chǔ)來對音樂課程體系進行優(yōu)化和調(diào)整，通過學(xué)生能夠接受并且感興趣的形式來對傳統(tǒng)音樂文化進行教學(xué)，如播放熱點較高的短視頻、播放電影選段等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望，進一步對傳統(tǒng)音樂文化進行體驗和感知，在欣賞傳統(tǒng)音樂文化的過程中挖掘其中的民族性、民俗性以及地域性等特色，從社會文化發(fā)展和歷史變革等多角度對傳統(tǒng)音樂文化的含義和價值進行分析研究。這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生認識到傳統(tǒng)音樂文化對國家發(fā)展和民族發(fā)展的重要意義，教師也可以鼓勵學(xué)生通過多樣化形式來對傳統(tǒng)音樂文化進行了解，以此來激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和國家認同感。學(xué)校可以通過校園文化建設(shè)來進行傳統(tǒng)音樂文化相關(guān)活動的組織，通過競賽和文藝匯演等形式營造濃厚的傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展氛圍，學(xué)校可以結(jié)合地區(qū)的實際情況和聯(lián)合當?shù)氐膫鹘y(tǒng)音樂組織共同組織活動，鼓勵學(xué)生積極地參加活動，讓學(xué)生能夠通過了解傳統(tǒng)音樂文化愛上傳統(tǒng)音樂文化進而學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)音樂文化。學(xué)生在參與的過程中也能夠提升自身表演能力和傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)作能力，通過展示傳統(tǒng)音樂文化來達成對傳統(tǒng)音樂文化的傳承目的[8]。

四、結(jié)束語

傳統(tǒng)音樂文化作為一種重要的藝術(shù)表達形式來源于生活而又超越生活，是我國民族的歷史與文化的瑰寶，無論是從形式表達還是審美鑒賞方面都具有鮮明的地域特色和文化特色。新時代背景下，人們應(yīng)當認識到傳統(tǒng)音樂文化的內(nèi)涵和價值，通過新媒體等現(xiàn)代技術(shù)對傳統(tǒng)文化與新型藝術(shù)進行協(xié)調(diào)，與時俱進地推動傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展。

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