共青團成立百年背景下習近平總書記的青年回信探析

摘 "要：從2012至2022年，習近平總書記多次以回信形式與青年群體交流思想，生動展示了習近平青年觀，話語表達巧妙、價值趣旨豐富、思想意蘊深厚。文章借助ROST-CM6分析與建構青年回信的詞頻與語義網絡，由此分析習近平青年觀的深刻內涵和獨特意蘊。回信內容聚焦青年要“有理想、有本領、有擔當”、勇做“奮進者、開拓者、奉獻者”、爭做“見證者、參與者、建設者”。于新時代青年而言，習近平回信所蘊含的青年觀能夠激發其構建人類命運共同體的責任與擔當、發揮其實現中華民族偉大復興的中堅力量、凸顯其貫徹社會主義核心價值觀的主力軍地位、指明其實現個人自我價值的前進方向。

關鍵詞：共青團；回信；青年

中圖分類號：D432.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）08-00-03

書信作為一種傳統交流方式，以其短小精悍又極具溫度的特點發揮著信息交流、情感表達、思想傳播、文明傳承的作用。黨的十八大以來，習近平總書記在百忙之中常與各行各業人民使用回信交流，言簡意賅又情理兼備，運力巧妙又關懷備至。2022年，恰逢我黨百年華誕之后迎來共青團成立百年，值此契機，探析黨的十八大以來習近平總書記回信中所蘊含的青年思想，成為指導青年成才發展、社會和諧發展、國家持續發展、世界和平發展，特別是共青團在黨的指導下進一步開展青年思想政治工作的重要助推劑。

一、習近平總書記回信的文本分析

依據各大官網公布的數據進行整理，從十八大至共青團成立百年之際，習近平總書記共回信83篇，回信數量大致以年為單位呈上升趨勢，近年來回信數量更是突破式增長，可見回信作為一種黨和國家領導人與人民群體溝通聯系的方式，其作用與重視運用程度正日益凸顯。因此，探析習近平回信文本，挖掘其育人價值，意義深遠。

從回信對象來看，習近平總書記回信主體多樣，包含青年學生、部隊官兵、志愿團隊、科技專家等各行各業人民，對回信主體進行大致劃分，可得青年群體的回信占比最多，共計27封，此外與青年群體息息相關的群體還包括教育工作者、軍隊官兵、少年等，此類回信共有25封。基于此，可知，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年主體，高度贊揚青年群體為祖國富強和人民幸福奉獻青春力量，高度希望青年群體在祖國和人民需要的地方確立人生方向。

在大數據背景下，數據統計與分析逐漸運用到人文學科之中。基于此，本文在搜集、整理各大官網公布的習近平回信內容的基礎上，通過運用ROST-CM6中的詞頻統計和語義網絡分析功能，分析得出青年回信的高頻詞和語義關系，以深度挖掘青年回信文本并對其進行詳細解讀。首先，通過對青年回信文本進行詞頻分析，排除回信用語和修飾詞以及與研究主題無關的詞語等，以頻次為序共得出回信高頻詞。其次，語義網絡分析圖的重要作用在于可以清晰顯示各關鍵詞之間的分布與關系狀況，并以核心關鍵詞為中心節點與其他相關詞語呈現關系鏈接，最終以詞組、詞群的呈現形式生動反映出文本的邏輯關系。因此，本文運用語義網絡分析對習近平給青年回信分詞后的文本建構關鍵詞網絡關系圖像，以呈現出可視化、直觀化的表達。

二、習近平總書記給青年回信的深刻內涵

在共青團成立百年之際，習近平總書記再次強調“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”始終是教育的根本問題［1］。我黨自成立以來，就把重視青年、培養青年、依靠青年作為其長期堅持的優良傳統，這種重視源自青年群體在國家繁榮、社會安定、人民進步方面的重要作用。習近平總書記的回信群體多樣，但唯獨青年占比近32%之高，與青年密切相關的主體回信約30%，可見其占比之多、關注之切。

（一）青年培養導向：有理想、有本領、有擔當

青年正處于人生關鍵的十字路口，其世界觀、人生觀、價值觀逐漸開始形成確立，這時最需要對其進行方向引領。習近平給青年的回信中，字里行間都流露出深刻的青年思想，為當代青年提供了堅定理想信念、增強過硬本領、強化責任擔當的人生標識。

“有理想”就是要堅定理想信念。理想信念屬于意識的范疇，意識具有能動、指導作用。習近平總書記堅定唯物主義觀點，把堅定理想信念作為培養青年的首要標準。探析習近平給青年群體的回信，“理想信念”的相關詞匯，如“理想”“夢想”“信念”等共出現51次。在回信中，習近平總書記寄語海外學子秉持崇高理想、堅持愛國和理想，寄語黨員志愿服務隊的青年“要在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命”。

“有本領”就是要增強過硬本領。過硬本領是黨和國家帶領人民群眾克服困難、取得成就的有力武器，也是青年群體在新時代成就自我、建功立業的牢固根基。新時代，信息爆炸式增加、知識直線式增多，生產生活方式發生巨變，這既給青年成長提供了展示自我的平臺，同時又對青年提出了更高、更嚴的成長標準。習近平總書記立足時代、審視全局，高度關注青年要增強過硬本領。探析習近平給青年群體的回信，“過硬本領”的相關詞匯，如“本領”“學習”等共出現24次。在回信中，習近平總書記希望在校青年“珍惜學習時光，練就過硬本領”；希望青年黨員在實踐中增長工作本領。

“有擔當”就是要強化責任擔當。馬克思主義認為，責任是一個人的社會屬性，只有人們勇敢地承擔責任，才能體現價值、實現價值。習近平總書記深入了解當代青年的所思所想、了解時代賦予青年的使命擔當，多次勉勵青年要強化責任擔當。探析習近平給青年群體的回信，“責任擔當”的相關詞匯，如“擔當”“使命”“責任”等共出現12次。在回信中，習近平總書記高度肯定當代青年能夠更加明晰所承擔的時代使命，更加勇敢肩負起歷史賦予的責任，積極投身偉大事業之中。

（二）青年實踐導向：奮進者、開拓者、奉獻者

青年一代正成長于百年未有之大變局之中，我國正處于全面建成小康社會，進而全面建設社會主義現代化國家，最終實現中華民族偉大復興中國夢的新時代［2］。習近平總書記以時代為觀照、以中國為觀照，立足我國現實、立足青年實際，明確指出“奮進者、開拓者、奉獻者”的青年實踐標準，在不同場合多次強調：“青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者”。

“奮進者”就是要奮斗實干。人是對象性的存在物，實踐是人所特有的對象性活動。習近平總書記多次強調：“幸福都是奮斗出來的”“新時代是奮斗者的時代”。實干興邦，中國夢的實現要靠中國青年的奮斗實干，中國青年要把光和熱灑在為祖國、為民族、為人民不懈奮斗的熱土之上。探析習近平給青年群體的回信，“奮斗實干”的相關詞匯，如“奮斗”“努力”“拼搏”等共出現54次。在回信中，習近平總書記明確指出青年的責任，多次強調實現中國夢需要一代代青年的矢志奮斗，勉勵青年要讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的道路上。

“開拓者”就是要改革創新。改革創新是我們當今時代精神的核心要義，習近平總書記指出要堅持把創新作為引領發展的第一動力。青年一代富有朝氣、思維敏捷、想法新穎，儼然是創新事業的主要源泉。因此，國家發展的動力在于開拓，社會進步的靈魂在于創新，而最終國家和民族的希望就在于青年。青年是常為新的，最具創新熱情，最具創新動力。探析習近平給青年群體的回信，“改革創新”的相關詞匯，如“開拓”“創新”“改革”等共出現14次。在回信中，習近平總書記鼓勵參加創新創業大賽的青年要在創新創業中增長智慧才干，勉勵傳統文化專業的青年要堅持守正創新，為傳承文化和文化強國作出更新更大的貢獻。

“奉獻者”就是要無私奉獻。“選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”這是習近平對奉獻的深度詮釋。“我將無我，不負人民。”這是習近平奉獻祖國的莊重承諾。“與祖國同行，為人民奉獻。”［3］這是習近平對當代中國青年提出的奉獻標準。新時代的青年要牢記習近平總書記的殷殷教誨，要在無私奉獻中提高人生境界、實現人生價值、創造精彩人生。探析習近平給青年群體的回信，“無私奉獻”的相關詞匯，如“奉獻”“貢獻”“服務”等共出現42次。面對日益龐大的畢業生群體，面對日益嚴峻的就業形勢，習近平總書記在回信中多次鼓勵畢業生要同人民一道拼搏、同祖國一道前進，把在校學習到的本領投入祖國建設之中，把服務人民、奉獻祖國作為正確的前進方向。

（三）青年使命導向：見證者、參與者、建設者

進入新時代，中國夢成為全體中國人民的共同愿景和目標。新時代的青年既生逢盛世，又肩負重任，既親歷和見證了第一個百年奮斗目標的實現，又將參與和建設第二個百年奮斗目標的實現。對此，習近平總書記多次鼓勵中國青年要爭做新時代的“見證者、參與者、建設者”，要譜寫中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章［4］。

見證者就是要關注國家發展、了解社情民意。當代青年是建國百年、建黨百年、建團百年的見證者，是全面建成小康社會、全面建成社會主義現代化強國的見證者，其成長期、奮斗期與我國戰略發展關鍵期高度契合。在關鍵節點、重要時期成長、成才的青年，應杜絕“兩耳不聞窗外事”，在增強自身本領的過程中關注時政新聞、關心發展戰略，以一名合格的親歷者、見證者的基礎上爭做偉大事業的參與者和建設者，在認識世界的基礎上去改造世界。參與者、建設者就是要與祖國同行，與人民同向。縱觀當今，青年已成為偉大復興征程中的突擊隊。在新型冠狀病毒肺炎暴發后，青年成為抗擊疫情的主力軍，他們向“疫”而行，用責任和付出擦亮青春的底色，用努力和無畏激揚青春的力量。對此，習近平在回信中勉勵青年讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在冬奧會期間，青年運動員刷新成績、勇奪桂冠，青年志愿者激情服務、護航冬奧。對此，習近平在回信中寄語青年一代在奮斗中創造精彩人生，為祖國和人民貢獻青春和力量。在基層服務中，為有效化解不平衡、不充分發展的矛盾，廣大青年深入鄉村、深入群眾，扎根泥土、扎根基層，錘煉為民服務的本領。對此，習近平在回信中希望越來越多的青年人在基層和人民中建功立業，在祖國最需要的地方書寫絢麗青春，在實現中國夢的過程中書寫精彩人生。

三、習近平總書記給青年回信的價值意蘊

（一）激發青年群體構建人類命運共同體的責任與擔當

習近平總書記曾指出：“世界的未來屬于年輕一代。”他反復強調青年群體對于構建人類命運共同體的關鍵作用，通過回信同各國青年進行交流談心。在給青年群體的回信中，習近平總書記共5次提及“共同體”概念，多次強調各國青年要為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量。從回信文本中可以看出，習近平青年觀具有國際視野，以世界眼光對各國青年提出成長標準、成才目標，通過親切簡樸的文本對話方式勉勵各國青年勇敢肩負起人類命運共同體的構建重任，以和平發展、互利共贏的視野看待與分析國際關系，以友好溝通、和諧交往的行動促進和帶動國際交往。

（二）發揮青年群體實現中華民族偉大復興的中堅力量

“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”在與青年群體的回信中，習近平總書記從黨和國家發展全局、民族復興戰略布局的角度，為青年群體助力實現偉大復興指明前進方向。在給青年群體的回信中，“中國夢”共出現15次，在回信中希望青年黨員努力為實現“兩個一百年”奮斗目標和中國夢貢獻智慧和力量，希望一代又一代的畢業生為實現中國夢矢志奮斗。這些重要回信內容為青年一代將個人夢想與國家民族夢想有機融合樹立了鮮明的時代坐標和目標導向。青年一代要與祖國同行、與民族同向、與人民同步，努力擔當起推動中國夢實現的重任，在實現偉大夢想的征程中展現靚麗人生。

（三）凸顯青年群體貫徹社會主義核心價值觀的主力軍地位

青年作為國家和民族發展的希望，在社會核心價值觀層面，既是培育的關鍵目標群體，也是貫徹的主力軍。習近平總書記在回信中充分肯定青年在社會發展中的核心價值，鼓勵廣大青年投入貫徹、落實社會主義核心價值觀的行動中，激發青年傳承與弘揚優秀文化并從中吸收道德養料。在回信中，習近平總書記勉勵廣大青年要堅定文化自信，弘揚優良傳統。他重視青年參與志愿服務活動，提倡青年弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。通過回信這種親切話語的表達，能夠有效激發新時代青年學習、傳承、弘揚優秀的思想品德和道德要求，并以此落實到行動中，明大德、守公德、嚴私德。

（四）指明青年群體實現個人自我價值的前進方向

習近平總書記通過與青年群體進行書信交流，為青年點亮理想之燈，指引他們自覺把個人理想融入祖國事業之中，把小夢想融入大夢想之中，在與祖國同呼吸、共命運的過程中實現自我價值。面對支援西部、服務西部的青年人，習近平給予高度肯定，并引導廣大青年要到基層和人民等祖國最需要的地方去。面對攜筆從戎、淬煉成鋼的青年人，習近平總書記鼓勵青年把熱血揮灑在實現強軍夢的偉大實踐之中。面對畢業生的就業抉擇、人生選擇，他引導廣大畢業生在祖國大地上書寫人生篇章，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。

四、結語

習習話語、諄諄教誨，在成長關鍵期，回信精神能夠通過質樸的語言、生動的情景幫助青年扣好人生第一粒扣子，激發青年人強化責任、錘煉品格、鍛煉技能、服務祖國，將小夢想融入大夢想之中，源源不斷地投入到服務與奉獻人民群眾的偉大實踐之中，投入到實現中華民族偉大復興的偉大事業之中，在祖國和人民需要的地方實現人生價值。

參考文獻：

［1］呂揚．培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人［N］．陜西日報，2022-05-06（1）．

［2］周如東．論習近平青年價值觀［J］．中國石油大學學報：社會科學版，2017，33（5）：24-29．

［3］習近平．習近平給華中農業大學“本禹志愿服務隊”回信［N］．人民日報，2013-12-06（1）．

［4］習近平．在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話［N］．人民日報，2022-5-11（2）．

（責任編輯：王大力、麻彩鳳）