我國冰球運動青訓實踐狀況與趨向策略

摘 要：北京冬奧會的成功舉辦，有效擴大了冰球運動的大眾關注度和青少年普及，對于我國冰球項目的長遠發展意義重大。通過分析我國冰球運動青訓實踐的開展狀況，發現整體上呈現出參與人數不斷增長、賽事活動逐漸豐富、社會支持多元廣泛的積極態勢，但其中也存在冰球青訓發展不平衡的問題，冰球青訓理念與培養體系尚需完善，與世界冰球強國相比還處于起步發展階段。對此，提出重視項目發展，強化基礎建設；深化體教融合，完善競賽體系；實施跨項選材，促進人才流動；豐富訓練形式，拓寬國際交流等趨向性策略。通過強化冰球青訓路徑，完善冰球青訓體系，夯實冰球人才儲備根基，從而助力我國冬季運動發展和冰雪體育強國建設。

關鍵詞：冰球；青少年訓練；發展實踐；趨向策略；人才培養

中圖分類號：G862.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-3488（2024）05-0028-05

The Practice Status and Tendency Strategies of Youth Ice Hockey Training in China

SHAN Yuna， XU Ruibo， XIA Chunyu， WU Hao

（Department of Physical Education and Research， Harbin Information Engineering Institute， Harbin 150431， China）

Abstract： The successful holding of the Beijing Winter Olympics has significantly increased public attention and youth participation in ice hockey， which is of great importance for the long-term development of the sport in China. By analyzing the current situation of youth ice hockey training practice in China， it is found that there is a positive trend characterized by a growing number of participants， increasingly diverse events， and broad social support. However， there are also problems such as uneven development of youth training， the training concepts and systems need to be improved， and China’s position still being in the early stages of development compared to leading ice hockey nations. To address these challenges， the paper proposes several strategic directions： emphasizing project development and strengthening foundational infrastructure; deepening the integration of sports and education and improving the competition system; implementing cross-sport talent selection to promote talent mobility; enriching training methods and expanding international exchanges. By reinforcing the pathways for youth ice hockey training and enhancing the training system， China can solidify its talent reserves， thus contributing to the development of winter sports and the establishment of China as a leading ice and snow sports nation.

Key words： ice hockey; youth training; development practice; tendency strategies; talent cultivation

1 冰球運動與青少年訓練

1.1 我國冰球運動整體發展情況

冰球亦稱“冰上曲棍球”，其將多變的花滑技巧和敏捷的曲棍球技能相結合，是冬奧會中唯一一項冰上集體對抗性項目[1]。冰球運動在我國起步較晚，20世紀50年代國內首次舉辦冰上運動會，冰球運動逐漸進入我國體育體系。但長期以來，冰球項目在我國的影響力較小，參與者主要為專業運動員，群眾基礎薄弱。冰球項目在我國長期以來都處于初步發展階段，無論是職業冰球隊伍的競技水平，還是冰球產業的發展態勢，都與冰球運動強國存在一定差距。隨著2022年北京冬奧會的成功申辦，不僅政府層面開始對冰球項目有所重視，社會各界也對這項運動高度關注，冰球項目迎來新的發展機遇?！皫尤齼|人參與冰雪運動”政策的實施，更是推動大眾冰球運動進入發展的黃金階段，全國陸續有30多個省市自治區開展了冰雪運動，數萬名青少年參與到冰球運動中[2]。與此同時，冰球青少年訓練也呈現出爆發式增長趨勢，U系列冰球錦標賽火熱開展，冰球項目憑借其獨特的魅力和強烈的觀賞性，吸引了眾多青少年踴躍參與。總體而言，隨著政府的支持、基礎設施的改善以及社會關注度的增強，冰球運動在我國的影響力和參與度都得到了顯著提升。

1.2 開展冰球青少年訓練的意義

習近平總書記強調：青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培[3]。青少年后備人才儲備數量的多少和質量的高低，是決定一個國家競技體育能否實現可持續發展的關鍵，對于冰球項目而言，開展青少年訓練是推動其長期發展的重要引擎。一方面，通過早期的系統性訓練，可以培養出更多青少年冰球愛好者，使該項目的參與人數逐步擴大，推動其從小眾運動向大眾化方向邁進。這一趨勢有助于完善冰球項目的人才梯隊，確保各年齡段均有優秀運動員供給，穩定職業隊伍的人才輸送，從而夯實我國冰球項目的人才基礎。另一方面，青少年階段是個人技術與身體素質發展的黃金期，系統的訓練可以幫助運動員在早期打下扎實的基本功，并在后續訓練中不斷提高技戰術水平。冰球作為運動強度較高的項目，青少年在快速奔跑和敏捷的變向移動中，能夠有效提升綜合身體素質，如力量、速度、耐力、靈敏性、柔韌性和協調能力等[4]。此外，冰球訓練也對青少年心理發展、團隊合作和競爭意識的培養具有積極作用。

2 我國冰球運動青訓實踐開展現狀

2.1 參與人數不斷增長

近年來，我國冰球運動的青訓實踐正在逐步開展，青少年參與冰球運動的人數呈現出快速增長的趨勢，冰球運動逐漸告別“小眾”和“冷門”，成為青少年冬季體育活動的時尚和流行。根據國際冰球聯合會官方數據顯示：2017-2018賽季，中國有冰球注冊運動員2 764人，其中20歲以下的青少年運動員2 273人；截至2020年11月，我國在國際冰球聯合會注冊的青少年冰球運動員有8147名；截至2022年4月，我國冰球的注冊球員數量增加到13 388人，其中青少年球員達到了10 365人[5]。同時，中國冰球協會的數據顯示，2015～2020年，全國少兒冰球人口從2005年的不足2 000人增至2020年的30 000人，中國冰球青訓正在起航，95%的冰球人口為6～15歲的青少年。參與人數的增加不僅為冰球項目的發展打下堅實基礎，也在很大程度上推動了競賽規模的擴張和整體競技水平的提升。近年來，國內青少年冰球賽事的數量和質量顯著提高。例如，2021賽季北京市中小學生校際冰球聯賽吸引了近130支隊伍參加；2021年在天津舉辦的第二屆“斯坦利”杯全國青少年冰球精英邀請賽，吸引了來自全國的500多名青少年冰球運動員參與其中[6]。這些賽事為我國青少年冰球運動員創造了競技和交流的平臺，也為他們提供了展示本領和技術的機會。需要注意的是，盡管我國冰球青訓取得了一定的成效，但區域發展不均衡的問題依然存在，在一定程度上影響了全國范圍內青少年冰球運動的推廣與普及。

2.2 賽事活動逐漸豐富

青少年冰球賽事作為冰球青訓不可或缺的組成部分，賽事體系的不斷完善對于冰球青訓發展至關重要。自2015年北京冬奧會成功申辦以來，我國青少年冰球賽事發展進入快車道，從地區性賽事到全國性聯賽，甚至是國際賽事的引入和承辦，國內青少年冰球賽事的種類和層級日益豐富。對于區域性賽事，北京市中小學生校際聯賽提供了很好的示范。在籌辦2022年北京冬奧會的過程中，北京市許多學校都非常支持學生打冰球，比賽數量較過去增加了不少，形成了校級—區級—市級的聯賽體系。在地方性聯賽中，北京市青少年冰球聯賽的影響力首屈一指，而且近年來除了有北京市當地的球隊參賽以外，其他省市的青少年冰球俱樂部也能夠參與其中，賽事輻射范圍逐漸擴大。與之相似，哈爾濱、齊齊哈爾、煙臺、上海等眾多城市也都各自舉辦了多種級別的青少年冰球比賽，地方性青少年冰球賽事正如火如荼地全面開展[7]。與此同時，全國性的青少年冰球賽事也逐步走向正規化，涵蓋了不同年齡段和多個水平層次。目前，國家級的青少年冰球賽事包括全國青少年（中小學生）U系列冰球錦標賽、全國青少年冰球俱樂部系列賽、全國中學生冰球錦標賽和中國青少年冰球聯賽，從最低級的 U8 開始，到U10、U12、U14、U16，保證了每個年齡段都有冰球賽事可供參與[8]。其中的代表賽事包括：全國青少年（中小學生）U系列冰球錦標賽是國內首個16歲以下青少年全國性冰球比賽，目前已經成為國內冰球選手每年相互切磋球技的重要平臺；“新浪杯”亞洲青少年冰球聯賽是由亞洲各地冰球俱樂部參與的長達6個月的主客場制青少年冰球賽事，該項賽事開創了中國甚至全亞洲有史以來規模最為龐大、陣容最為豪華、跨度最為廣泛的青少年冰球賽事；2018年6月，第一屆中俄青少年冰球友誼賽在天津成功舉辦，有效促進了中俄兩國冰球文化的交流[9]。通過各類賽事的鍛煉，我國青少年冰球選手的競技水平逐漸接近國際水準，賽事的國際化發展也使得國內青訓體系更加專業化和科學化。除了冰球賽事以外，冰球青訓的組織方式也日益豐富，逐漸出現了訓練營、技能挑戰賽、冰球節等多種活動形式。例如，2023年黑龍江省樺南縣舉辦了中國冰球協會青少年訓練營，由國內外高水平教練員親臨授課，對參訓學員進行冰球專項、身體素質等全方位的訓練，同時安排觀看冰球主題紀錄片、運動與營養講座等，全面增強冰球運動對青少年的吸引力。

2.3 社會支持多元廣泛

借助于2022年北京冬奧會的有利機遇，冰球運動獲得廣泛關注，發展環境也得到很大改善。據國家體育總局數據顯示，截至2021年1月，我國已有標準冰場654塊，覆蓋國內30個省、區、市，較2015年的冰場數量增幅達317%[10]。2021年國家體育總局啟動“百城千冰計劃”，旨在全國不少于100座城市推廣1 000塊以上便捷、專業、綠色、可持續的戶外冰場。得益于政府的高度重視和有力支持，我國冰球運動青訓事業發展勢頭良好，常年參加業余冰球培訓的青少年人數日漸增長，社會資本對冰球培訓產業投資的熱情逐漸提高，在全國各地涌現出大量的冰球俱樂部，冰球青訓氛圍愈發濃厚。除了哈爾濱、齊齊哈爾等冰球運動開展較早的城市以外，許多南方經濟發達地區同樣加大了對冰球俱樂部的建設和投入力度。隨著社會對冰球運動認知的加深和媒體宣傳的擴大，冰球逐漸成為一種時尚的體育活動，受歡迎程度日益增長，許多青少年都積極參與其中。與此同時，越來越多的家長也開始了解冰球項目，認識到冰球在增強青少年體質、培養競爭意識、提升團隊合作能力等方面的益處，愿意培養孩子對于冰球的興趣愛好，由此進一步推動了冰球青少年人數的增長，助力冰球青訓實現質的飛躍。

3 強化冰球青少年訓練的趨向策略

3.1 重視項目發展，強化基礎建設

青少年是我國冰球運動的推動者和傳承者，著力強化冰球青少年訓練是推動冰球項目穩步發展的重要抓手。第一，政府應扶持及構建冰球青訓聯動機制。由于冰球場地的建設與維護成本較高，冰球訓練的費用一直居高不下，這在一定程度上限制了冰球青訓的開展。為鼓勵更多地方積極開展冰球青訓活動，政府應該給予一定的政策支持，出臺包括財政支持、稅收優惠、用地優先等方面的激勵措施，調動社會各界力量，構建多元化的冰球青訓發展格局。例如，對于積極投資冰球場館建設和冰球培訓的企業、俱樂部等社會組織，政府可以給予一定的資金支持和政策性優惠，降低企業的運營成本，從而吸引更多社會資本進入冰球青訓產業之中。另外，政府還可通過購買服務的方式，降低冰球場地租賃使用的費用，提高冰球場地的使用率；場館運營可按照季節和時段劃分價格區間，減輕青少年參與冰球訓練的負擔[11]。此外，政府還可建立青訓成果與激勵機制掛鉤的政策，通過獎補方式激勵優秀教練員、俱樂部及冰球人才不斷進取。第二，優化場地設施，擴大供給。目前，我國的冰球場館仍然主要集中在北方地區，南方地區的冰場相對較少，從而限制了南方青少年參與冰球運動的機會。因此，應加大對冰球場館等硬件設施的建設投入力度，增加冰場數量，完善冰球訓練的基礎設施，逐步實現冰球青訓的南北均衡發展。同時可以根據各地實際情況，挑選距離學校、社區較近或交通便利的舊廠房、倉庫等合理改造為冰球場地，彌補中小學校冰場不足的問題，擴大冰球場地供給。在新建和改造冰球場地場館過程中，可以創新設計運營模式，例如建設“冰上運動綜合體”，將冰球、冰壺等多種冰上運動穿插整合，活化活用場地場館。此外，可以考慮建設季節性冰球場館或氣膜冰場，為冰球青訓提供更多場地保障。第三，強化教練員隊伍建設。當前，我國冰球青訓教練員數量遠不能滿足項目發展日益增長的需求，尤其是高水平教練員更加稀缺。因此，應加強冰球教練員隊伍建設，將冰球教練員納入重點人才或特需人才引進計劃，配齊配強冰球青訓專項教練員，或者聘請優秀退役運動員等來學校兼職或全職任教，多渠道補充教學指導力量[12]。同時，要定期在學校進行冰球項目技能培訓，組織教練員外出或線上培訓，提高師資隊伍的整體教學水平。

3.2 深化體教融合，完善競賽體系

當前，我國冰球青訓面臨著學訓矛盾突出、競賽體系不完善的挑戰，因此，深化體教融合、完善競賽體系是推動我國冰球青少年訓練質量提升，構建高效發展路徑的關鍵策略。第一，依托體教融合賦能冰球青訓工作。體教融合不僅可以增強學生的運動能力，也有助于發現及培養高水平運動員，確保學生學業與運動的雙向發展。一方面，在冰雪運動進校園的背景下，應大力支持中小學開設冰球課程，尤其是在冰雪運動基礎較好的北方地區和一些冰場資源豐富的城市，引導有條件的學校成立冰球社團、冰球運動隊[13]。同時，學校可以與本地的冰球俱樂部開展深度合作，通過外聘教練、共享場地、合辦賽事等方式，為學校提供優質的綜合資源，提升冰球青訓的教學質量。另一方面，為了平衡學生學業和運動的需求，可采用雙軌培養機制確保青少年在完成學業的同時獲得高水平的冰球訓練機會。對于有天賦的青少年冰球運動員，學?？梢栽O立冰球特長班或者制定冰球專項招生政策，政府則應在中考、高考等升學環節上給予優秀冰球運動員一定的加分政策，讓學生在發展體育技能的同時，也能保障學業晉升的通暢。第二，完善競賽體系，構建冰球青訓高效發展路徑。盡管近幾年我國冰球青少年賽事數量有所增加，賽事級別不斷豐富，但與加拿大等冰球強國相比，國內冰球辦賽歷程較短、辦賽經驗不足，與國際高水平賽事之間還有很大差距。未來我們應比鑒國外優秀的賽事機制，參照國際冰球競賽標準打造高水平的冰球賽事，規劃并貫通小學—初中—高中—大學有機銜接的賽事體系。尤其要注重激發初中和高中組別的積極性，在全國范圍內建立起從校內比賽、區域性聯賽到全國性賽事的多層次競賽體系，從業余體校到專業隊的多級別競賽體系，從常規賽到不同平臺的邀請賽、友誼賽、交流賽等多類型競賽體系[14]。同時，完善的競賽體系還應注重國際賽事和交流活動的開展，既要把國際高水平賽事引進來，也要讓本土品牌賽事走出去。此外，還可以借鑒職業聯賽的組織和運營經驗，引入市場化運作模式，吸引更多贊助商支持青少年冰球聯賽，提升賽事的市場價值，并逐步探索建立青少年冰球聯賽與成年職業聯賽的接軌機制。

3.3 實施跨項選材，促進人才流動

盡管我國青少年冰球運動員占冰球運動員總數的比例很高，但與冰球強國運動員的數量相比，我國冰球項目后備人才數量仍顯不足。而且由于升學壓力長期存在，導致我國青少年冰球運動員年齡分布不平衡，運動員主要集中在初中及以下年齡段，高中階段參與冰球訓練的青少年即出現斷層，導致人才儲備存在明顯的空洞。欲解決上述問題，就需要突破傳統項目的局限和觀念，充分發揮我國作為體育大國的優勢，從其他體育項目中選拔具有潛力的運動員，轉項進行專業的冰球技能訓練，從而拓寬冰球項目后備人才培養的路徑。通過跨項選材，可以促進體育項目之間的人才流動，構建更為開放的冰球運動員培養體系，為青少年運動員提供更多的發展機會和選擇。尤其對于我國尚未普及冰球運動的地區來說，跨項選材還能夠彌補冰球基礎訓練開展不足的問題。事實上，在芬蘭、挪威等冰雪運動發達國家，滑雪、滑冰和冰球之間的跨項選材非常普遍，許多運動員在幼年時都經歷過多項運動的嘗試，再最終根據自身素質和技能優勢選擇發展方向，也有很多人從滑冰項目轉型為職業冰球運動員。

從項目特點和轉型標的來看，速度滑冰、短道速滑、輪滑項目與冰球有一定的技術交叉，這些項目都需要運動員具備良好的滑行技術、平衡能力和協調性，以及臨場的快速反應和決策能力。而且冰上及旱冰類項目在起步、加速、重心轉換等方面均有共通之處，運動員可以很好地進行適應。作為輪滑人口大國，我國大、中、小學校不少都開設有輪滑課程，龐大的人口基數為“輪轉冰”提供了保障，也相應擴大了冰球人才的選擇范圍。冰球起源于曲棍球，兩者在規則、裝備和比賽形式上有許多相似之處，曲棍球運動員通常也具有較強的對抗能力和體能基礎，在強化滑行技術后即可轉型為冰球運動員[15]。而從整體角度來看，要做好跨項選材需要保障人才流動，對此應當加強各項目之間的溝通與合作，在滑冰、輪滑、冰球等項目的管理機構和教練員團隊之間建立好溝通機制。通過分享選材標準和跨項經驗，優化選材模式與標準流程，建立跨項運動員人才庫，不斷豐富冰球項目的人才儲備。

3.4 豐富訓練形式，拓寬國際交流

冰球青少年訓練傳統上主要依賴冰上訓練，但由于冰球項目對場地器材等要求較高，高成本、高投入的情況使得許多學校對開展冰球運動“望而卻步”，大部分南方地區受氣候條件的制約，更加難以開展冰球青訓。對此，作為冰球的衍生項目，旱地冰球與冰球有許多相似之處，兩者在對運動員的身體要求和技戰術特征方面都具有共性。除此之外，旱地冰球不受地域、季節等因素的影響，器材成本較低，且在沙地、草地、水泥地上都可以進行，很大程度上降低了參與冰球運動的門檻，使青少年在無冰期也可以間接參與“冰球”訓練，保障冰球青訓的連貫性。隨著數字技術的發展，近年來數字化手段逐漸被引入到體育訓練當中，提高了訓練的智能化水平。由此，可以嘗試將虛擬現實技術（VR）應用于冰球青訓，讓青少年冰球運動員根據自身水平和需求選擇訓練環境，使之在現實天氣惡劣的情況下也不耽誤訓練，并降低運動員在實際訓練中受傷的風險。另外，通過VR技術開展冰球青訓，可以對青少年的運動技能進行系統分析，有助于教練員把握實際訓練效果，方便后續更加科學地調整訓練方案。

在全球化背景下，我國冰球青訓系統必須積極開展國際交流，多方借鑒國外成功經驗，以此提升自身水平。一方面，可以定期組織青少年冰球隊參加國際冰球聯盟（IIHF）開展的青少年賽事或訓練營，讓我國青少年冰球運動員了解冰球發達國家的現代化冰球理念和訓練方法。另一方面，要鼓勵我國冰球運動組織與國際冰球組織進行交流合作，將冰球發達國家的冰球文化融入我國的青訓體系，使自身樹立更加先進的冰球教育理念，助力我國青少年冰球運動水平的提升，逐步縮小與冰球強國之間的差距。

4 結束語

北京冬奧會為我國冰球運動發展提供了絕佳土壤，冰球運動的大眾化普及成果顯著，尤其是青少年參與人數呈現爆發式增長。全國范圍內，青少年冰球賽事活動逐漸豐富，青少年冰球運動員獲得多元的競技和交流平臺，來自政府、社會和家庭的多方支持，均為冰球青訓的快速發展提供了保障。但當前我國冰球青訓體系還處于起步發展階段，冰球青訓理念和培訓體系尚顯不足，冰球青訓發展不平衡的問題依然突出。因此，應從重視項目長遠發展做起，由內向外逐步夯實基礎、擴大外延，通過強化冰球后備人才的儲備和質量，助力我國冬季運動蓬勃發展。

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第一作者簡介：單瑜娜（1983-），女，黑龍江密山人，碩士，副教授，研究方向為體育教學與訓練。

通信作者：許睿博（1988-），男，黑龍江哈爾濱人，碩士，副教授，研究方向為體育教學。