讓文化“扎根”

活動目標：

1.了解紙的來源，探尋書寫材料的演變過程。

2.通過查閱、搜集和整理資料等方式了解紙的歷史和現在。

3.激發學生探究紙的興趣，感受勞動人民的智慧。

活動流程：

導入課堂

1.上節課我們跟著任老師了解了紙的發明過程。今天我們將深入了解紙的進化之旅。

2.板書課題：紙這樣一路走來。

板塊一" 交流總結甲骨的特點

過渡：讓我們穿越到最早的甲骨文時代。

1.觀看有關甲骨文時代的視頻，說說自己獲取了哪些信息。

2.交流課前收集到的相關資料。

預設：甲骨文時期多用牛的肩胛骨和龜的腹甲刻字。

3.學生體驗古人在甲骨上刻字的過程并談感受。

小結：古人不僅面臨刻字困難的問題，甚至要找到刻字的材料也很有挑戰性。現在，有什么想說的嗎？

板塊二" " 圖片展示，發現青銅器的特點

過渡：在青銅器盛行的時代，人們變得越來越智慧。讓我們穿越到青銅時代。

青銅是由銅、錫或鉛的合金制成，上面的文字是鑄造而成的，主要包括禮器和樂器，鼎代表禮器，鐘則代表樂器。

后母戊鼎，高133厘米，重832.84千克，1939年被發現，現藏于中國國家博物館。

小結：盡管此時的材料相對容易獲得，但因青銅過于笨重逐漸被取代。接下來，我們將繼續乘坐時光機，前往竹簡時代。

板塊三" " 交流中發現竹簡的特點

過渡：瞧！一群人正在將竹子砍下并削成細長的竹片，為制作竹簡做準備。

1.制作竹簡的過程是怎樣的？生匯報搜集到的相關資料。

2.互動交流。

（1）親身體驗：學生分享制作過程中的問題和感受，了解古代刻寫文字的技巧和挑戰。

（2）補充資料：西漢時期東方朔給漢武帝寫了一篇用了三千片竹簡的文章。展示竹簡的不便之處，如笨重和不易攜帶。

（3）講成語故事：講述與竹簡相關的成語故事，如汗牛充棟、學富五車。

小結：通過學生分享，了解竹簡的特點，讓我們更加珍惜現代便捷的書寫方式。

板塊四

對比中了解絲帛的特點

1.正因為竹簡笨重，人們發現了比它更輕便的材料——絲帛。接下來，我們的時光機來到了絲帛年代。

2.關于絲帛，大家課前搜集了什么資料？

（1）帛書是指戰國時期，

用白色絲織品作為書寫材料的文書。（展示西漢帛書圖片）

（2）帛還可以畫畫，播放馬王堆1號墓出土的彩繪黑地漆棺視頻。

3.對比絲帛和麻，我們可以發現絲帛的特點。

小結：雖然絲帛在某些方面很優越，但它易腐蝕、易遭受蟲蛀，同時價格昂貴，因此逐漸退出歷史舞臺。這時又出現了一種新型書寫材料——麻紙。

板塊五" "了解麻紙的特點

1.了解麻紙的特點和種類。

麻紙是古代常用于書寫的紙張，主要由黃麻、布頭、破履制成。麻紙類型有白麻紙、黃麻紙、麻布紋紙、桑麻紙等。

2.親身體驗麻紙，感受粗糙和強滲透力。

小結：古代紙張的發展歷史展示了我們古代勞動人民對紙張的不斷探索和改進。現代紙張種類繁多，用途不同，各有特色。

板塊六

交流中發現現代紙張的特點

1.創設情境：呂梁博物館將舉行第5屆現代紙張展覽會，邀請我們去當宣講志愿者。

2.小組交流課前收集的紙張和填好的紙張說明書。

3.各組選派代表上臺展示并講解收集到的紙品，根據評價表評選出星級講解員。

出示評價規則：

★" " " 能將組內紙品特點講清楚

★★" "語言流暢生動

★★★神態大方自信

4.小組代表展示。

（1）包裝用紙小組展示。

預設：我們收集的是各種包裝紙張，包括牛皮紙、瓦楞紙、紙漿塑膜（雞蛋托）、糯米紙。現在我們重點介紹一下瓦楞紙。

瓦楞紙常見于紙箱和紙板，是快遞包裝中不可或缺的材料。

小結：包裝紙小組清晰介紹了瓦楞紙的特點，被評為二星級講解員。紙箱紙板看似普通，卻有著廣泛的應用。接下來請印刷紙小組的同學上臺展示。

（2）辦公文化用紙小組展示。

預設：現代紙張宣傳員介紹了

銅版紙、膠版紙、白板紙的應用，說明了銅版紙在畫冊、彩繪本、雜志等方面的廣泛應用。

膠版紙對視力有保護作用，通常用于書籍印刷。白板紙主要用于制成漂亮紙盒，各種印刷品在生活中隨處可見。

評價：一起來評定他們的表現，他們將獲得幾顆星呢？

（3）生活用紙小組展示。

預設：生活用紙主要包括衛生紙、濕巾紙、面巾紙、廚房用紙等。例如，這包黃色紙巾叫作本色竹漿紙，環保又健康。

（4）特種紙展示。

預設：注意到銀行存款小票和超市購物小票了嗎？它們使用的是熱敏記錄紙和無碳復寫紙。除了這些還有墻紙、一次性紙杯、錫紙等特種紙。

小結：感謝各位同學對現代紙張的精彩展示，大家講得深入淺出，有望成為紙張展覽會的講解志愿者。

結課

隨著時代進步，未來的紙又會是怎樣的？下節課雷老師將和大家一起探討。■

（作者單位：山西呂梁市中陽縣城南小學校 ）

責任編輯 吳麗萍