區域基礎教育綜合改革與高質量發展研究（筆談）

編者按：我國教育領域的綜合改革由來已久，黨的二十大報告首次將“深化教育領域綜合改革”作為最高決策予以強調。2024年7月，黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革" 推進中國式現代化的決定》，進一步將深化教育綜合改革作為統籌推進教育科技人才體制機制一體改革、健全新型舉國體制、提升國家創新體系整體效能的重要戰略之一。

2023年11月17日至18日，在深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深刻理解黨的二十大賦予基礎教育的崇高使命的背景下，為切實落實《遼寧全面振興新突破三年行動方案（2023—2025年）》中的教育工作部署，推進地方基礎教育高質量發展的行動自覺，深化基礎教育綜合改革，提升“雙減”成效，沈陽師范大學沈陽市基礎教育研究中心與沈陽市社會科學界聯合會聯合舉辦了“基礎教育綜合改革高層論壇”，論壇主題為“區域基礎教育綜合改革與高質量發展”。與會嘉賓圍繞基礎教育綜合改革，分別從綜合改革是什么、為什么和怎么辦等方面開展交流。本期刊發七位基礎教育研究專家圍繞上述問題形成的闡述，以期為深化教育綜合改革、促進基礎教育發展貢獻智慧。