2024年4月26日,第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的決定,將第九條修改為:“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作??h級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促,有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好相關(guān)工作?!贝舜涡拚龔?qiáng)化了政府在未成年人保護(hù)工作中的責(zé)任,優(yōu)化了工作機(jī)制,有助于確保未成年人保護(hù)工作取得實(shí)效,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人保護(hù)工作的高度重視和積極作為。
2021年10月23日,第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,自2022年1月1日起施行。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法,具有里程碑意義?!洞龠M(jìn)法》明確了家庭教育的概念、責(zé)任主體、內(nèi)容方式、工作機(jī)制、國(guó)家支持家庭教育的舉措、學(xué)校等社會(huì)力量對(duì)家庭教育的協(xié)同任務(wù),使家庭教育的地位從“家事”上升為“國(guó)事”,不僅充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的高度重視,也為學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人指明了方向,提供了法律保障。
2023年1月,教育部等十三部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》, 這是貫徹落實(shí)黨的二十大精神,深化教育綜合改革,構(gòu)建良好育人生態(tài),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重要舉措?!兑庖?jiàn)》明確了各方育人職責(zé)和相互協(xié)同機(jī)制,提出了三個(gè)方面的重要舉措,要求建立學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動(dòng)盡責(zé)、社會(huì)有效支持的協(xié)同育人機(jī)制。
2023年4月,教育部等十七部門(mén)印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025年)》,標(biāo)志著加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為國(guó)家戰(zhàn)略。該行動(dòng)計(jì)劃旨在全面促進(jìn)學(xué)生心理健康,進(jìn)一步健全健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系,完善學(xué)校、家庭、社會(huì)和相關(guān)部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康工作格局。該行動(dòng)計(jì)劃體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的高度重視,對(duì)今后一段時(shí)期學(xué)生心理健康工作作出全面部署,明確了學(xué)生心理健康工作的總體思路。