堅(jiān)持平凡，無(wú)悔初心

張超

時(shí)間飛逝，當(dāng)初懷揣三尺講臺(tái)夢(mèng)想考特崗教師的我，轉(zhuǎn)眼已在延津縣榆林鄉(xiāng)中心學(xué)校工作了14年。憶往昔，我激動(dòng)亦感慨。

還記得2010年9月，我通過(guò)各項(xiàng)考核和培訓(xùn)，被分配到延津縣榆林鄉(xiāng)中心學(xué)校，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了夢(mèng)寐以求的講臺(tái)，開(kāi)啟了為教育努力奮斗的新征程。我學(xué)的是音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)，從小學(xué)習(xí)唱歌、舞蹈和民族器樂(lè)。我來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)發(fā)現(xiàn)，與城市學(xué)校相比，鄉(xiāng)村學(xué)校沒(méi)有好的硬件，更別提體音美教師了，也沒(méi)有美育課程。條件差，教師少，就是我對(duì)鄉(xiāng)村教育的初步認(rèn)知。那一刻，我才知道特崗的意義：我將用自己所學(xué)的知識(shí)，以我能力之所及去深耕這片教育的田地。

2010—2017年，我擔(dān)任學(xué)校七、八年級(jí)音樂(lè)課教師，兼一門(mén)文化課。鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量薄弱，校長(zhǎng)要求教師多學(xué)習(xí)、多鍛煉，能勝任各個(gè)學(xué)科崗位。起初，我有很多不適應(yīng)，后來(lái)通過(guò)向前輩學(xué)習(xí)和自己的努力，漸漸地愛(ài)上了這份有意義的工作。作為鄉(xiāng)村教師，我的工作并不簡(jiǎn)單：藝術(shù)課缺教師，我來(lái)兼任；文化課缺教師，我可以頂上。漸漸地，我被這樣的環(huán)境鍛造成了多面手。這十余年，學(xué)校的各種活動(dòng)、縣里的各種音樂(lè)舞蹈比賽，我都積極編排，帶領(lǐng)學(xué)生參加。學(xué)校從沒(méi)有音樂(lè)課到建立了校園合唱團(tuán)、舞蹈社團(tuán)，從沒(méi)有音樂(lè)教材到買(mǎi)了各種音樂(lè)器材。購(gòu)入第一批30支竹笛后，我開(kāi)始拿著學(xué)校買(mǎi)的竹笛跟著視頻學(xué)吹起來(lái)，然后再教給學(xué)生。孩子們很聰明，一學(xué)便會(huì)。于是，我又開(kāi)設(shè)了笛子社團(tuán)，編排器樂(lè)合奏。漸漸地，孩子們從不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜到會(huì)唱歌、跳舞、演奏樂(lè)器了。

學(xué)校四周有美麗的田野和河流，我偶爾會(huì)帶孩子們騎著腳踏車(chē)，一路高歌去看看豐收季節(jié)的麥田，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們撫摸著麥芒，發(fā)出沙沙的聲響，那聲音就是我們的音樂(lè)；我們路過(guò)小橋，踏過(guò)青石板，敲擊石頭的聲音是我們的音樂(lè)；我們把小石子投向水面，濺出的一朵朵水花也是我們的音樂(lè)……鄉(xiāng)村教育生活原來(lái)也如此美好，只要用心去發(fā)現(xiàn)、去熱愛(ài)，處處皆音樂(lè)。

國(guó)家全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我們鄉(xiāng)村學(xué)校也改變了以往的模樣：小土房教室變成了明亮的教學(xué)樓，藝術(shù)樓拔地而起，教室里還安裝了空調(diào)……市縣教育局對(duì)美育尤為重視，開(kāi)展了各種各樣的美育活動(dòng)。每年的合唱比賽我們都參加。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我和學(xué)生一遍遍排練，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。社團(tuán)舞蹈比賽，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生編排舞蹈，讓愛(ài)跳舞的孩子在賽場(chǎng)上展示自己自信、美麗的樣子。每次比賽都是一次快樂(lè)的經(jīng)歷，從比賽中，我們收獲了太多。

2021年12月，教育部召開(kāi)鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議暨鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作推進(jìn)會(huì)，呼吁統(tǒng)籌做好鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村。看到這個(gè)消息，我忍不住熱淚盈眶，我知道，我們鄉(xiāng)村教師要迎來(lái)新的發(fā)展與變革了，這是關(guān)乎教育振興的一個(gè)重磅政策，也關(guān)乎鄉(xiāng)村教師的職業(yè)發(fā)展。我們的豪情壯志和理想應(yīng)該在肥沃的土地上孕育新的希望，不應(yīng)該因?yàn)檫x擇了鄉(xiāng)村教育而隱入塵煙。我深知自己要有所成就，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。我積極參加各種教師技能大賽和優(yōu)質(zhì)課大賽，通過(guò)比賽來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。我還積極參加市里的各種文娛活動(dòng)，2011年受邀參加新鄉(xiāng)市3·15晚會(huì)歌唱類(lèi)節(jié)目，參與河南省鐵路系統(tǒng)合唱比賽藝術(shù)指導(dǎo)，參與新鄉(xiāng)市公路局元宵晚會(huì)節(jié)目策劃，參與延津縣建黨100周年文藝晚會(huì)合唱類(lèi)節(jié)目編排。2021年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增了光，自己也得到了新鄉(xiāng)市教育局教研室孟莉萍老師的指導(dǎo)與肯定，讓我更加有信心。我熱愛(ài)文藝工作，愿意在我熱愛(ài)的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

由于我業(yè)余喜愛(ài)文學(xué)，喜歡寫(xiě)點(diǎn)兒東西，校長(zhǎng)便安排我負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我努力把美篇寫(xiě)得更好，更好地宣傳學(xué)校。經(jīng)過(guò)學(xué)校全體教師的付出和努力，我校從不起眼的鄉(xiāng)村學(xué)校變成全縣中招成績(jī)優(yōu)異的重點(diǎn)中學(xué)。

由于大量的鄉(xiāng)村青年一代外出務(wù)工，留守老人和兒童眾多，鄉(xiāng)村缺乏生氣。鄉(xiāng)村學(xué)校的減少，也從側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的家長(zhǎng)和學(xué)生正在追求更加公平而高質(zhì)量的教育。有一天，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我們開(kāi)始做招生宣傳工作吧，就以音樂(lè)送教下鄉(xiāng)的形式，給孩子們講解小升初該做的心理準(zhǔn)備，告訴他們我們學(xué)校會(huì)努力給孩子們更好的教育，保障留守兒童上好中學(xué)，讓他們對(duì)鄉(xiāng)村中學(xué)有新的認(rèn)識(shí)。我們的老師是最努力的，也是最好的。”于是，從2016年6月開(kāi)始，每年招生季，學(xué)校都安排我送教下鄉(xiāng)做招生宣傳。近幾年，我們的生源更多了，發(fā)展更好了，我更有工作動(dòng)力了。

在這十幾年的鄉(xiāng)村教育工作中，我先后獲得了“新鄉(xiāng)市骨干教師”“新鄉(xiāng)市美育先進(jìn)個(gè)人”“新鄉(xiāng)市文明教師”“河南省骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。“雙減”強(qiáng)調(diào)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。如果不重視體育，孩子們就沒(méi)有強(qiáng)健的體魄；如果不重視人文，孩子們就沒(méi)有文化；如果不重視美育，孩子們就沒(méi)有健康的情感……因此，素質(zhì)教育還有很長(zhǎng)的路要走。我們要不斷探索，實(shí)現(xiàn)“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

沐浴著鄉(xiāng)村振興的春風(fēng)，我看到了鄉(xiāng)村教育發(fā)展的希望，我想通過(guò)自己的努力讓大家看到新時(shí)代鄉(xiāng)村教師的精神面貌。我們靠自己的努力投入祖國(guó)的教育事業(yè)，我們是美麗而光榮的，希望更多的有志青年能投身于鄉(xiāng)村教育。鄉(xiāng)村文化振興同樣需要鄉(xiāng)村教育，鄉(xiāng)村教育可以傳播和滋養(yǎng)鄉(xiāng)村的優(yōu)秀文化，使學(xué)校成為鄉(xiāng)村的文化中心，通過(guò)對(duì)學(xué)生的熏陶和教育，逐步改善鄉(xiāng)村文化衰落的現(xiàn)象。

堅(jiān)守平凡，無(wú)悔初心。我愿意為鄉(xiāng)村教育做得再多一些，這正是我價(jià)值的體現(xiàn)。