解題從科學審題開始

鐘少霞

經過分析多年九年級思想品德模考和中考的考試試卷，反映出大部分學生存在審題不清和解題方向錯誤的問題，導致失分嚴重。因此必須重視學生審題能力的培養，怎樣培養學生的審題能力？以下是我從教二十幾年以來的幾點體會：

一、要審材料，可以全面準確提取解讀信息。材料題大體分為三大類型：文字材料、漫畫材料、圖表材料。

1.文字材料。對于文字材料必須要求學生讀懂背景材料，懂得抓住簡短文字中的關鍵詞加以品味思考，進而把握材料的中心主旨。除此之外，要求學生在具體答題過程中重視回歸教材，用課堂所學的知識對文字材料中的關鍵信息加以解讀。例如2017年二模的簡答題：請結合上述材料和生活實際，談談你對“生命價值”的理解。關鍵詞就是生命的價值。很多學生都能答到生命的意義不在長短，而在于內涵即對社會的貢獻。但不會答我們要珍愛生命，實現人生的意義，不斷延伸生命的價值。可見學生對文字材料的梳理僅僅在于表層的“閱”而沒有細心地“讀”，導致答題時缺乏對關鍵詞“生命價值”意義的拓展延伸，缺乏自己對“生命價值”深刻的理解，這種答法和出題者設計題目的初衷是相差甚遠的，得分自然不高了。這就要求我們老師在教學過程中要教會學生：讀懂背景材料、抓住關鍵詞、把握材料的中心。

2.漫畫材料。對于漫畫材料要求學生必須要善于抓住漫畫中呈現出來的所有信息，解讀好漫畫材料。怎么抓住漫畫信息呢？我個人認為可以從以下幾個方面著手：首先要抓住標題。標題是漫畫的眼睛，起著揭示漫畫主題思想的作用。其次要仔細觀察漫畫中的人（物）及其動作、語言、文字、表情。最后要回歸教材，思考這些現象與教材知識的結合點，嘗試從“結論”與“啟示”兩個角度概述漫畫的寓意，并有條理地書寫答案。例如2017年三模的材料分析題：漫畫《扶不扶》，畫面呈現的是老人摔倒在地不省人事、大家在討論該不該扶的情景。問題是：“請問假如老人摔倒了，你扶不扶？并回答至少兩點理由。”大部分學生都能答到當別人有困難的時候我們要伸出援助之手；也能答到尊老愛幼是中華民族的傳統美德。但不會從漫畫中抓住老人躺在地上奄奄一息、生命就要消逝這個信息里，來提升自己對畫面展現出來的生命價值的思考。種種的情況說明，學生在完成漫畫材料題的時候對漫畫中呈現出的信息把握技巧還是比較欠缺的，以致對漫畫寓意的理解概述也就不夠深刻了。因此老師在指導學生完成漫畫材料題一定要學生注意“三看”：看標題、看文字、看畫面。

3.圖表材料。對于圖表材料要求學生必須做到“三審”。一要審“標題”；二要審“具體內容”；三要審“表注”。所謂表格“標題”，即圖表題目，材料一所示：“近十年來世界品牌五百強中國品牌上榜數量”這段文字就是標題；“中國企業上榜個數”就是具體內容；“國際品牌咨詢公司發布的2016年全球最具有價值品牌一百強排行榜中，中國上榜品牌僅有華為和聯想”就是表注；“至于“表注”，即是對表格的補充說明，是表格的重要組成部分，它通常會放在表格下方起補充說明的作用。審“表注”既要關注其本身所傳遞的信息，有時還要與表格中信息進行比較。從常規的考試中看來，表格材料的最大特點是縱與橫的統一，因此在審表時，我們必須進行“縱向”與“橫向”的比較，并歸納出相應的結論。

二、要審設問，可以準確把握試題考查意圖。

所謂審設問，即對考題提出的問題進行把握和明晰，理清答題的方向。例如2017年三模簡答題：從弘揚中華文化的角度，簡要回答推出《中國漢字聽寫大會》的意義。這是一道設定了知識范圍“弘揚中華文化”的題目，如果學生沒有看清這一范圍就貿然答題，就會容易答成“怎樣去書寫中國漢字”這種遠離考查的答案，從而導致失分嚴重。這就要求教師在講評試卷的過程中教會學生掌握解決這種題型的方法，要求他們遇到有范圍規定的題目時要注意在范圍規定下答題。

三、要審選項，可以明察答題的準確方向。

這個方法適合一些選擇題，做這類題目可以考查學生對知識的理解識記等方面的綜合運用能力，使學生對所讀的題目有明確的判斷。讀選擇題時最常用的方法是排除法，可以先排除本身表述錯誤或本身雖表述正確卻與題目材料無關的選項。例如2017年三模選擇題22題：2013年8月22日，商務部通報國務院正式批準設立中國（上海）自由貿易試驗區。試驗區范圍涵蓋上海4個海關特殊監管區域，在此區域內實施特殊的關稅政策，如貨物進出免關稅等。上海自貿區的正式獲批標志著中國改革開放又上了一個新臺階。對此，以下說法錯誤的是（ ?）A我國以更加積極的姿態走向世界，進一步提高對外開放水平；B設立自貿區符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，有利于加快我國現代化建設；C設立自貿區有助于我們吸收和借鑒世界各國一切文明成果；D設立自貿區使中國更好地融入世界，在競爭與合作中加快自己的發展步伐。對照試題備選項，可以發現：A、B、D三項均表述正確。但本題是一道逆向選擇題，要求考生選擇錯誤的選項，正確的選項不能入選。所以對選項的認真細審，揣摩判斷顯得十分重要。但在考試過程中許多考生卻誤選了A、B、D三項中的一項。這就要求學生在做題的時候要保持心細，認真審題，避免失分。

總之，要想學生在考試中取得理想的成績，除了要求他們扎實地掌握基礎知識之外，科學的審題也是至關重要的。