聲樂文化對群眾文化的推動作用

王文亮

[ 關鍵詞] 聲樂文化；群眾文化；推動作用

一、引言

開展文化建設，既是社會經濟發展的需要，也是實現中華民族偉大復興的有力推手。不同文化在社會上產生不同的影響，聲樂文化一直以來都是人民群眾喜聞樂見的文化形式，在人們的業余文化生活中占有重要地位，因此聲樂文化可以顯著推動群眾文化發展。開展豐富多彩的聲樂文化活動，對全民文化藝術的普及和對群眾文化的發展都可以起到有力的促進作用。

二、聲樂文化的概念和特征

（一）聲樂文化的概念

聲樂主要是指以人發聲為基礎，以歌唱為主體的音樂藝術。聲樂的表演形式主要包括合唱、獨唱、對唱、齊唱和重唱，在群眾文化中占據著重要的地位。在學術研究上，聲樂屬于文化藝術的范疇，是音樂文化的重要內容。聲樂的形式和內容一直處于變化之中，其中又蘊含著深刻的審美價值，所以聲樂的發展是與文化情感密切相關的，并融入了人類藝術發展歷程中。另外，聲樂藝術以其無與倫比的大眾性，受到了普通群眾的一致歡迎。聲樂藝術具備自然、流暢、感情真摯的特征，是一種重要的群眾文化藝術形式[1]。它充分滿足了群眾精神層面的需求，也有利于提升人們的審美價值觀，因此受到廣大群眾的一致喜愛。

（二）聲樂文化的特征

聲樂文化的特征主要包括以下五個方面。①文化多元性：聲樂文化具有多元性，它涵蓋了各種不同的音樂風格和流派，包括古典音樂、流行音樂、民族音樂等。每種音樂風格都有其獨特的音樂特點和表現方式，反映了不同文化、地域和時代的特色。②內容豐富性：聲樂文化博大精深，它包含了豐富的音樂元素和表現手法，如音高、音色、節奏、和聲等。這些元素通過不同的組合和變化，形成了豐富多彩的音樂作品。③語言獨特性：聲樂文化中的歌詞語言具有獨特性，它們通常反映了特定民族或地區的語言特點和風格，通過歌詞的表達來傳達情感和思想。④審美獨特性：聲樂文化的審美標準具有獨特性，它通常基于聽眾的審美感受和文化背景，通過音樂的旋律、和聲、節奏等元素來傳達特定的情感和意境。⑤情景交融性：聲樂文化中的音樂作品通常將情感與場景相結合，通過音樂的描繪來表現特定的場景和情境，使聽眾能夠更好地理解和感受作品所表達的情感和主題。

三、聲樂文化對群眾文化的推動作用

（一）有利于豐富群眾文化的活動形式

目前，群眾文化建設在我國受到廣泛重視，文化創新已經成為社會發展的重要趨勢。當今社會，人們的生活節奏不斷加快，其文化需求也達到了更高的水平。群眾文化活動以老年人為主要群體，中青年人迫于工作和生活壓力，對參加群眾文化活動并不熱情。因此，群眾文化活動難免落入俗套，這又導致青年人對此更加失去了興趣。聲樂文化不僅內容豐富多彩，而且可以滿足不同年齡段的受眾群體，可以選擇自己喜歡的聲樂內容，因此聲樂文化在群眾文化活動中的普及，極大地豐富了群眾文化活動形式，拓展了群眾文化活動的覆蓋面，滿足了不同受眾群體的需求。青年人因工作原因，可能沒有時間和精力參加群眾文化活動，但聲樂文化活動可以采用線上線下相結合的模式實施，讓青年人在工作繁忙之余也可以參加群眾文化活動，充分滿足了他們精神層面的需求。

（二）有利于提高群眾文化的質量

開展社會文化建設活動，目的在于把文化知識向群眾宣傳和普及，同時讓他們的精神需求得到滿足，在社會主義精神文明建設中發揮突出的作用。目前，在群眾文化活動中，休閑娛樂占據了主體地位，這使得群眾的生活和工作壓力得到較大的緩解，但在培養人們的審美價值觀方面還有較大的提升空間。如近年來廣場舞開始大面積普及，但是也帶來了噪聲污染和交通堵塞問題。在我國部分地區，群眾文化的內涵和作用并沒有被全面認識，再加上管理不到位，導致棋牌類游戲成了群眾文化的主流，甚至引發賭博等社會問題。而聲樂文化以自己無與倫比的優勢，使得上述問題得到了很好的解決[2]。聲樂藝術學習起來并不復雜，而且各個層面的群眾都可以接受，不同年齡段、不同文化水平的群眾都可以參與其中。同時，聲樂藝術內容豐富，不同風格、文化和時代的歌曲受到了受眾的廣泛歡迎，群眾通過聲樂學習，可以體驗其中蘊含的主題思想和感情，也使得他們的審美素養與文化水平得到了全面的提高。

（三）有利于擴大文化建設的群眾基礎

隨著我國文化事業的發展，社區、學校等地的基層文化活動已經如火如荼地開展，但隨著社會生活節奏的加快，以及文化活動形式相對單一，很多青年人對群眾文化建設既不了解，也不支持，進而失去了最具發展潛力的青年人群體的支持，社會文化活動的效果也受到了影響。而聲樂藝術形式擁有廣泛的群眾基礎，并可以結合線上與線下方式機動靈活地進行，不僅能夠給予青年人學習和了解聲樂藝術的機會，同時也能夠讓青年人對精神文明的重要意義有一個明確的認識，并積極投身于群眾文化活動中。例如，社會文化活動組織方可以在對受眾群體的基本情況調查了解清楚后，把聲樂培訓計劃制訂出來，針對年輕人可以選擇充滿正能量的流行音樂，針對中老年人可以選擇充滿懷舊情緒的紅色經典老歌，讓不同的受眾群體都可以找到自己喜歡的曲目，他們才會積極參與到活動中。同時，在活動中不同的群體可以互相交流經驗，共同學習和進步，使得各個層面的群眾都可以參與其中，并因此受益，無形中也使得群眾文化建設基層隊伍范圍大大拓展，為群眾文化活動的全面實施奠定了堅實的群眾基礎。

四、目前群眾聲樂活動中存在的矛盾和問題

（一）大眾性與需求性的矛盾

聲樂的受眾首先是廣大人民群眾，大眾性是其本質屬性，如果聲樂文化不能與大眾相結合，就無法為人民群眾所接受，也就不能在生活中普及，聲樂文化在文化建設中的特點和優勢就無法發揮出來，必然會失去自己的群眾基礎，也就無法推動群眾文化的發展。但是因為聲樂存在地域性的差異，每個地域的聲樂文化都有自己的特色，還有受眾群體的差異，不同年齡、不同性別、不同民族和地域的受眾喜愛的聲樂形式和內容也有較大的差別，因為不同需求的存在，造成聲樂文化的大眾性和需求性之間產生了沖突，這給聲樂文化的傳播造成了一定的困難[3]。

（二）娛樂性與專業性的矛盾

音樂是高雅的專業性藝術，群眾文化聲樂活動又是一項娛樂性極強的活動，它主要在人民群眾的業余生活中傳播聲樂藝術，緩解生活壓力，許多熱愛聲樂活動的群眾都會積極參與其中，這些群眾希望自己在活動中深入了解聲樂文化知識，提升自己的聲樂素養。但是聲樂文化活動的受眾來自不同的年齡段，文化程度、接受的能力也存在較大的差別，而專業的聲樂文化教學難度較大，這造成了聲樂的教學活動無法取得較好的效果，失去了專業性的培訓，群眾就會降低自己學習聲樂文化的興趣，造成群眾聲樂文化的娛樂性與專業性之間的沖突，增加了群眾聲樂文化活動的難度。

五、開展群眾聲樂活動推動群眾文化活動的建議

（一）結合地區特色，豐富聲樂活動形式

“一方水土養一方人”，不同地域的聲樂文化各有其特色，而且與地方群眾文化有著密切的關系。比如各個省的地方戲曲，以及少數民族的民間音樂等。為了使群眾聲樂活動滿足地區和年齡段受眾的需求，群眾聲樂活動必須充分體現出地域特色，把不同地區的聲樂方面的優勢發揮出來，這樣不同地域的受眾才會積極參與其中。另外，在網絡普及的背景下，人民群眾文化生活開始與網絡密切結合起來，不同的受眾群體也受到了信息化的影響，因此聲樂活動的內容和形式必須豐富多彩，這樣才能滿足不同受眾群體的需求。具體應從以下三個方面做起。一是聲樂文化活動要做到雅俗共賞，既要有歌唱會和音樂會這樣的高雅的聲樂活動，又要有地方戲曲和民歌這樣的通俗的聲樂文化活動，讓不同文化程度的受眾的聲樂欣賞需求都可以得到滿足[4]。二是聲樂文化活動要做到老少皆宜，既要滿足年輕受眾群體的需求，又要尊重中老年人在聲樂方面的愛好，讓不同年齡段的受眾都可以積極主動地參與聲樂活動。三是聲樂文化活動要做到男女皆宜，既要照顧男性對雄渾類型音樂的愛好，又要把婉約型音樂傳遞給女性受眾，這樣的群眾性聲樂活動就可以實現對男女受眾的全覆蓋。

（二）開展培訓輔導，鼓勵群眾參與

人民大眾是群眾聲樂活動的主體，因此聲樂活動絕不能脫離了大眾，否則聲樂活動就失去了自己的價值。現實中的群眾的聲樂藝術水平是參差不齊的，其中絕大部分的群眾聲樂專業素養不高。群眾性是聲樂文化活動的重要特征，但是一般群眾聲樂素質處于較低的水平，這是聲樂活動不能普及的重要原因，使得群眾聲樂活動無法發揮推動群眾文化活動展開的作用。因此，群眾聲樂活動必須有助于提升群眾聲樂文化的專業性，這就要求我們在活動實施過程中組織開展群眾性的輔導培訓，把受眾的聲樂專業素質全面提升上去，有力推動群眾性聲樂活動的全面展開。

首先，對受眾展開聲樂專業培訓活動。基層文化館專業人員要向群眾普及聲樂知識，并且展開特色鮮明的宣講活動，把聲樂藝術的內容和技巧深入淺出地傳授給廣大群眾，在聲樂活動中加大專業知識和技能的滲透力度。

其次，聲樂文化活動要向全社會展開。廣大群眾是培訓的主要對象，只有與群眾緊密聯系起來，培訓活動才可以取得較好的效果。所以，基層文化工作人員應走出文化館，通過進社區的形式，深入基層開展聲樂培訓輔導活動，讓基層民眾可以接受更好的聲樂教育，這樣就可以把群眾的文化藝術素養全面提升上來。

最后，聲樂專業培訓活動對有一定聲樂基礎的群眾可以開展專業性較強的培訓，訓練內容和方法可以相對高端一些，并在訓練中幫助他們發現和解決問題，全面提高他們的聲樂品質。對于音樂素養一般的群眾，可以講解基礎的聲樂知識，讓他們可以掌握最基礎的聲樂演唱技法。總之，培訓活動要讓更多群眾接觸、認知、掌握聲樂文化，通過組織群眾性聲樂活動，迎來群眾文化活動大發展。

（三）引進培養專業人員，強化專業工作人員素養

要想發揮聲樂文化活動在推動群眾文化發展方面的作用，基層文化工作人員的專業素質和能力必須過硬。通常負責基層聲樂文化活動的工作人員，一般都是基層文化館的工作人員，他們的素質和能力會對群眾聲樂文化活動的效果產生較大的影響。因此，要引進大量的專業人員，并強化基層工作人員的培養力度，這樣基層文化工作人員可以在聲樂活動中更好地服務人民群眾。

首先，應當引進這方面的人才，基層文化部門要重視人才引進工作，面對當今大學生就業壓力較大的局面，抓住機遇，把大量的聲樂文化人才充實到基層文化部門中，并提高他們的薪酬待遇，為基層聲樂文化工作隊伍補充新鮮血液，提高聲樂文化活動的傳播效果。

其次，要加大現有人員的培訓力度。通過專家、脫產、節假日和網絡培訓多種形式，對工作人員展開多角度、全方位的培訓，把培訓效果全面提升上去，使得工作人員的專業能力有可靠的保障。

再次，應當形成激勵機制。主管部門應當加強基層工作人員的工作考核，對他們的工作業績展開公平、公正的考核，在此基礎上形成激勵機制，把工作人員的工作績效和薪酬待遇、晉升機制掛鉤，激勵工作人員主動參與到聲樂文化活動中去[5]。

最后，強化崗位培訓。在群眾聲樂活動的崗位培訓中，要從理論素養、專業技能和群眾工作等諸多方面展開培訓，同時結合器樂、舞蹈方面的專業知識，有計劃、分層次地展開崗位培訓活動，為他們實施聲樂文化活動提供全面的人才支持。

六、總結

聲樂文化在群眾文化活動發展中可以發揮至關緊要的作用，有利于群眾文化活動的可持續發展。這就要求我們采取有效措施，全面組織開展群眾聲樂文化活動，讓這一活動在新時期大放異彩，提升我國的文化軟實力，形成人人參與聲樂文化活動的生動局面。