藝術賦能鄉村文化記憶的重構路徑與優化策略研究

摘要：目的：藝術賦能鄉村文化記憶是通過藝術手段和方式，對鄉村文化記憶進行重構和傳承，將藝術作為再現和延續鄉村文化記憶的建構手段，使其在當代社會得到更好的保護和發展。文章旨在探討藝術賦能鄉村文化記憶的重構路徑與優化策略，突出藝術在重塑鄉村文化中的關鍵作用，并展現其多維度的賦能特性。方法：立足鄉村文化記憶的概念，從文化記憶的載體化、文化記憶表征的社會化、文化記憶媒介的多元化等方面解讀重構內涵，提出從要素重構、形態重構、功能重構和價值重構這四個方面進行再建構，從實踐層面對重構路徑和優化策略進行詳細論述。結果：藝術賦能鄉村文化記憶是通過一定的藝術手段和方式，使其在當代社會得到更好的保護和發展，圍繞建立鄉村文化記憶檔案與數據庫、創新藝術表達形式、培育藝術創作人才和加強社區參與互動，形成重構路徑，并以政策支持、社會合作、數據化和展覽推廣為保障策略。結論：藝術賦能鄉村文化記憶的重構體現了融合元素的多元化、表現手法的專業化、社會合作的共贏性和媒體推廣的精準性。通過社會各界合作共贏、新媒體網絡平臺推介和社區參與互動，充分利用先進的信息科技和豐富的表達方式，形成多元化、多層級的鄉村文化記憶傳承和再現。

關鍵詞：藝術賦能；鄉村文化記憶；重構路徑；優化策略

中圖分類號：TU982.29 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）06-00-04

黨的十九大報告、二十大報告中都凸顯了保護鄉土傳統的本土價值觀，強調傳承傳統文化、繁榮文化事業，這已成為新時期鄉村振興的重要議題。鄉村文化記憶作為一種重要的資源載體，是人地關系長期互動的結果。藝術作為一種跨文化、跨領域的媒介，在鄉村文化記憶重構中扮演著不可或缺的角色，其介入大大增強了鄉村文化記憶的資源化、可視化和可觸性，能為鄉村文化的保護與傳承提供新的思路和方法。藝術設計作為重要的鄉村振興抓手之一，積極融入鄉村文旅發展和鄉村幫扶模式［1-4］，還通過文旅、體育及非物質文化遺產等產業發展助力鄉村振興［5-7］。同時，隨著人工智能技術的不斷進步，更多的數字化技術也融入鄉村教育、產業和治理等領域［8-10］，助力鄉村建設和管理。但從目前的研究來看，有關藝術賦能鄉村文化記憶的研究成果較少。為此，本文以藝術賦能鄉村文化記憶重構為研究主題，探究以藝術賦能的理論邏輯、重構路徑和實施策略，以期豐富藝術與鄉村文化記憶交互的理論價值，突出創新和管理藝術賦能鄉村振興的實踐價值。

1 藝術賦能鄉村文化記憶重構的理論解析

1.1 基本內涵

鄉村文化記憶是在一定的鄉村地域范圍內，以特定的社會框架為基礎，由地方專職負責文化記憶的人員參照過去并根據當下訴求而塑造的能夠反映社會傾向、地方情感和身份認同的文化識別符號的總和［11］。在推進鄉村全面振興的時代背景下，保留鄉村文化記憶的真實性固然重要，但更應從藝術賦能的動態視角關注獲取、重塑和發揚其社會功能及文化價值，重視鄉村精神的當代變遷，并突破以靜態保護阻止鄉村文明衰落的傳統思維。藝術賦能鄉村文化記憶是通過藝術手段和方式，對鄉村文化記憶進行重構和傳承，使其在當代社會得到更好的保護和發展。這種方式不僅可以激發鄉村文化記憶的活力，增強其傳承力和感染力，還可以為鄉村振興和文化建設提供有力支撐，體現出一定的包容性和參與性。藝術賦能鄉村文化記憶重構，是藝術介入鄉村文化記憶的資源載體化、形態社會化、媒介多元化等過程。

文化記憶資源的載體化。鄉村文化記憶在不同時期會在不同的載體中傳承，如口頭傳遞、文本記載、實物空間以及現在的各種媒體記錄等。鄉村文化記憶作為鄉村社會的精神財富，蘊含著豐富的歷史、文化和民俗資源，在藝術賦能過程中可以再現符合當下參與主體選擇的文化記憶精神內涵，凸顯其重要的歷史意義和文化價值。通過藝術賦能，可以將鄉村文化記憶以更加直觀、感性的方式呈現給受眾，讓人們更深入地了解和感受鄉村的歷史文化，從而更加珍視鄉村文化記憶。

文化記憶表征的社會化。面對當下社會的變遷，鄉村文化記憶的表征已不再是個人或某一個群體的責任，而是在各級地方政府的領導下，社會大眾共同參與的集體活動。在鄉村振興戰略中，鄉村文化振興是極為重要的一環，在國家及各級地方政府的共同努力下，通過相關的法規政策支持和鼓勵建立“鄉村記憶”檔案工程來傳承鄉土文化。藝術賦能鄉村文化記憶可以激發人們對鄉村的情感認同。通過藝術賦能，可以喚起人們對鄉村的回憶和情感，讓人們重新認識和認同鄉村的文化特色和精神內涵，從而增強對鄉村的歸屬感和認同感。

文化記憶媒介的多元化。新的藝術表現形式不斷涌現，直接推動鄉村文化記憶媒介呈現的多元化。與過去口傳心授、文學記錄、儀式慶典、節日聚會等記錄方式不同，當前數字技術的迅猛發展為文化記憶的傳承帶來了新的機遇，如數字圖書館、虛擬博物館等為鄉村文化記憶提供了更加長久和穩定的保存途徑。同時，數字化媒介還使跨地域、跨文化交流更加便捷，有助于推動不同地方文化記憶的全球傳播與共享。

1.2 重構維度

鄉村振興戰略的實施需要依托鄉村的文化資源，而藝術賦能鄉村文化記憶恰恰提供了一種有效的方式和途徑。通過藝術賦能，可以激發鄉村居民的創造力和創新意識，推動鄉村文化創新與發展，為鄉村振興注入新的活力。可以在重構鄉村文化記憶的過程中促進村民之間的交流與互動，從而增強社區凝聚力，吸引更多人關注和參與鄉村文化建設，推動鄉村社區發展和文化繁榮。具體而言，鄉村文化記憶重構包括要素、形態、功能、價值等維度。

第一，藝術賦能鄉村文化記憶的要素重構反映了物質要素和非物質要素的深度挖掘與再建構。這不僅包括村落環境、街巷、建筑和景觀等物質要素的重構，還包括歷史、傳說、民俗等非物質要素的重構。通過藝術手段表現，這些要素可以被賦予新的形式和意義，從而在藝術設計中得到再現。通過創新的方式將其融入大眾生活中，不僅可以保留鄉村文化的精髓，還可以使鄉村文化在新的時代背景下煥發出新的生命力。第二，藝術賦能鄉村文化記憶的形態重構反映了鄉村文化記憶資源的空間布局和藝術表現。利用傳統與現代的藝術設計方式，在鄉村已有空間或新建空間實現記憶要素的形態變遷，推動當代鄉村文化的全面表達。第三，藝術賦能鄉村文化記憶的功能重構反映了鄉村文化記憶資源的外在與內涵的融合。鄉村文化記憶經過長期的演化變遷，存在于傳統與現代的藝術表達和功能交織中，自然呈現出不同的功能形式，只有與當代需求相匹配，才能為鄉村文化記憶注入新的活力。第四，藝術賦能鄉村文化記憶的價值重構反映了鄉村生活、生產與價值交融的地方文化與精神。這些記憶不僅代表了鄉村居民的共同經歷和情感，還是鄉村歷史發展的重要見證。通過傳承這些記憶，人們可以更好地了解鄉村的歷史淵源和文化傳承，為鄉村的發展提供精神支撐。

2 藝術賦能鄉村文化記憶的重構路徑

2.1 建立鄉村文化記憶檔案與數據庫

檔案和數據庫是鄉村文化記憶保護與傳承的基礎，可以幫助人們收集、整理和保存豐富的鄉村文化記憶。首先，建立鄉村文化記憶檔案與數據庫可以深化對鄉村文化多樣性的認識，可以更好地了解鄉村的歷史、傳統、習俗、藝術等文化資源。其次，建立鄉村文化記憶檔案與數據庫可以系統保護和傳承鄉村文化，通過對鄉村文化記憶的整理和分類，更好地保護和傳承鄉村文化的核心價值和特色。最后，建立鄉村文化記憶檔案與數據庫可以促進鄉村文化的挖掘和創新，發現其中蘊含的寶貴資源和創新元素，為鄉村文化的傳承和發展提供新的思路。

2.2 創新鄉村文化記憶的藝術表達形式

通過各種藝術手段挖掘鄉村文化記憶的內涵和價值，有助于賦能鄉村文化記憶的傳承和發展。首先，通過視覺藝術創新鄉村文化記憶的藝術表達形式。視覺藝術包括繪畫、攝影、雕塑等形式，可以通過藝術家的表達，將鄉村文化記憶中的景觀、建筑、物品等具象化呈現出來。其次，通過音樂、舞蹈等表演藝術形式來創新鄉村文化記憶的藝術表達形式。藝術家可以通過創作鄉村音樂、編排鄉村舞蹈等方式，對鄉村文化記憶中的歌謠、舞蹈等非物質文化遺產進行傳承和展示。第三，通過文學、戲劇等文學藝術形式來創新鄉村文化記憶的藝術表達形式。藝術家可以通過創作鄉村文學作品、編寫鄉村戲劇劇本等方式，記錄、傳承鄉村文化記憶中的故事、傳說等內容。最后，通過影像、多媒體等新媒體藝術形式來創新鄉村文化記憶的藝術表達形式。例如，可以利用影像記錄、虛擬現實等技術手段，對鄉村文化記憶中的場景、人物等進行數字化呈現和展示。

2.3 培育藝術創作人才

培育藝術創作人才對重構鄉村文化記憶具有關鍵性作用。首先，培育藝術創作人才具有必要性。只有加強人才培養，才能夠實現對鄉村文化記憶的深入挖掘和創新表達。其次，培育藝術創作人才需要通過多種途徑進行。例如，設立專門的培訓課程和學科，提高學生的藝術創作能力和對鄉村文化的認知水平；通過藝術家與鄉村的深度互動，創作出具有鄉村特色的藝術作品，同時可以培養當地的藝術創作人才；另外，鄉村藝術節、展覽等活動是培育藝術創作人才的重要平臺。最后，培育藝術創作人才需要制定相應的策略。相關部門應該加大對鄉村藝術教育的投入力度，提供藝術教育資源和優質教育環境；鄉村文化機構和藝術組織應該積極推動藝術創作人才培育工作，為相關人才提供創作機會和展示平臺；要加強與高校、藝術院校的合作，建立藝術創作人才培養機制，實現資源共享和優勢互補。

2.4 加強社區參與互動

通過社區參與互動，可以實現鄉村文化記憶的共同建構和共享，促進社區成員對鄉村文化記憶的認同，進而推動鄉村文化記憶的保護、傳承和創新。首先，社區居民參與其中，能夠更好地了解和傳承鄉村文化記憶，保護鄉村文化記憶的真實性和完整性。其次，社區參與可以促進鄉村文化記憶的創新與活化，促進社區成員之間的互動與交流，還有助于挖掘鄉村文化記憶中的創新元素。

3 藝術賦能鄉村文化記憶的優化策略

3.1 藝術賦能鄉村文化記憶的政策支持

政策支持可以為藝術賦能鄉村文化記憶提供必要的資源和保障，推動相關機構和個人參與到鄉村文化記憶的重構和傳承中來。可通過出臺相關政策明確鄉村文化記憶的保護與傳承責任，為藝術賦能鄉村文化記憶提供明確的法律依據。設立專項資金，用于支持藝術賦能鄉村文化記憶的相關項目，如鄉村文化記憶的數字化、展覽與推廣活動等。還可以設立獎勵機制，鼓勵藝術家和相關機構在鄉村文化記憶保護與傳承方面不斷創新實踐，提高其積極性。此外，政府可以設立鄉村文化記憶保護與傳承的專門機構，由其獨立負責相關協調工作。

3.2 藝術賦能鄉村文化記憶的社會合作與伙伴關系

通過與社會各界的緊密合作，可以實現資源共享、優勢互補、互利共贏，進一步推動鄉村文化記憶的重構與傳承。加強社會合作，可以拓展資源渠道，豐富文化記憶的內容和形式，不同合作伙伴具備不同的專業背景和技能，可以提供多元化的藝術表達形式，如繪畫、雕塑、音樂、戲劇等。鄉村文化記憶的保護與傳承需要社區居民的積極參與和共同努力。通過與文化機構、媒體等合作，可以借助他們的平臺和資源，將鄉村文化記憶傳播給更多的人，還可以利用現代科技手段，如數字技術、虛擬現實技術等，將鄉村文化記憶更好地呈現給受眾，增強傳播效果。

3.3 藝術賦能鄉村文化記憶的數字化與科技應用

通過建立鄉村文化記憶的數字化檔案與數據庫，可以實現對文化資源的全面記錄和整理。還可以采用虛擬現實、增強現實等技術手段，將鄉村文化記憶直觀呈現給受眾，增強受眾的參與感。此外，可以利用在線教育、線上平臺傳承鄉村文化記憶，突破地域限制，讓更多的人有機會參與到文化記憶傳承中來。

3.4 藝術賦能鄉村文化記憶的展覽與推廣活動

通過展覽與推廣活動，可以將鄉村文化記憶與藝術相結合，使之更加生動、具體地呈現在公眾面前，深化公眾對鄉村文化記憶的認知。通過多樣化的展覽形式和內容設置，包括物質文化遺產、口頭傳統、節慶習俗等，可以從多個維度展示鄉村文化記憶。組織互動性強的活動，如受眾參與式展覽、工作坊、講座、演出等，可以提高受眾的參與度，使之更加深入地了解和感受鄉村文化記憶。通過數字化技術和科技手段，如虛擬現實、增強現實、互聯網等，則可以打破時空限制，讓更多的人參與到展覽與推廣活動中，提升鄉村文化記憶的傳播力和影響力。

4 結語

藝術賦能鄉村文化記憶重構具有重要的理論和現實價值。在理論層面，藝術賦能鄉村文化記憶重構的融合元素更加多元、表現手法更加專業、媒體推廣更加精準；在實踐路徑層面，利用先進的信息技術和豐富的表達方式，通過社會各界合作共贏、新媒體平臺推介和社區參與互動，形成多元化、多層級的鄉村文化記憶傳承和再現。更重要的是，政府部門應加大支持力度，提供更多的經費保障和資源支持，為鄉村文化記憶的保護與傳承創造良好的環境和條件；各界人士、藝術家、學者等可以通力合作，共享資源。因此，在鄉村文化記憶保護傳承更加系統化和科學化的同時，應關注藝術表達形式創新與文化傳統的融合，避免過度再現，使鄉村文化記憶在新的時代背景下能夠承襲歷史傳統，吸取當下精髓，實現可持續傳承與發展。

參考文獻：

［1］ 肖昕，涂紫姝，馮菁.鄉村振興視域下藝術鄉建賦能鄉村旅游現實境遇與路徑選擇［J］.甘肅農業，2023（11）：48-55.

［2］ 康勝.藝術設計賦能鄉村振興戰略實施研究［J］.中國農業資源與區劃，2023，44（7）：160，171.

［3］ 丁凡倬，張繼曉.基于鄉土認同與村民需求的藝術設計賦能鄉村模式研究［J］.西南林業大學學報（社會科學），2022，6（6）：97-101.

［4］ 張祝平.文旅融合賦能鄉村文化振興：目標定位、邏輯理路與路徑選擇［J］.藝術百家，2023，39（2）：58-65.

［5］ 時家賢，趙耀.文化產業賦能鄉村振興的機制與路徑［J］.社會科學家，2022（12）：65-70.

［6］ 鄧夢楠，李書娟.鄉村體育產業高質量發展賦能鄉村振興思考［J］.體育文化導刊，2023（10）：27-34.

［7］ 高俊山.非物質文化遺產賦能鄉村振興的路徑選擇：基于湖南湘西州的調查分析［J］.中南民族大學學報（人文社會科學版），2023，43（9）：78-85，184.

［8］ 顧興樹，呂洪樓.數字技術賦能民族地區鄉村產業現代化：機理、困境與實踐路徑［J］.農業經濟，2023（12）：7-10.

［9］ 李春茹，黃君錄.數字治理賦能鄉村共同體建設的實踐經驗及價值指向：基于蘇南L村的考察［J］.南京農業大學學報（社會科學版），2024，24（1）：1-10.

［10］ 姚炎昕，雷江華.人工智能賦能鄉村教育治理：邏輯理路、限制因素與推進路徑［J］.教育學術月刊，2023（9）：50-57.

［11］ 呂龍，黃震方，陳曉艷.鄉村文化記憶空間的類型、格局及影響因素：以蘇州金庭鎮為例［J］.地理研究，2018，37（6）：1142-1158.

作者簡介：呂龍（1981—），男，江蘇常熟人，博士，講師，城市規劃師，研究方向：城鄉規劃設計。

貢琰（1981—），女，江蘇宜興人，碩士，講師，系本文通訊作者，研究方向：藝術設計。

基金項目：本論文為2021年度南京郵電大學教學改革研究項目“‘賽教融合’微坊式的教學培養模式研究與實踐”成果，項目編號：JG03221JX51；2019年度江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金項目“江蘇大運河文化帶數字化文旅融合開發模式研究”成果，項目編號：2019SJA0102；2021年度教育部人文社科青年基金項目“服務設計視角下智慧居家養老服務信息無障礙設計研究”成果，項目編號：21YJC760019