保羅·克利繪畫(huà)中的“童稚”因素

隨著西方現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)語(yǔ)言不再局限于傳統(tǒng)的寫(xiě)實(shí)手法，相反藝術(shù)家更傾向于表現(xiàn)主觀、感性的非寫(xiě)實(shí)手法藝術(shù)。在新的繪畫(huà)形式中，藝術(shù)家擅長(zhǎng)基于客觀事物來(lái)表達(dá)內(nèi)心和自我潛意識(shí)的情感。藝術(shù)作品中具有“童稚”因素的保羅·克利是西方現(xiàn)代繪畫(huà)時(shí)期運(yùn)用非寫(xiě)實(shí)手法來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心情感的代表性藝術(shù)家之一。保羅·克利運(yùn)用線條的自由性、形體的多樣性、色彩的豐富性來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的童話(huà)世界，表達(dá)內(nèi)心的情感和對(duì)生活的感悟。

“童稚”因素的時(shí)代背景

十九世紀(jì)后半葉開(kāi)始，西方進(jìn)入了現(xiàn)代美術(shù)時(shí)期。在這一時(shí)期，西方發(fā)展了不同的藝術(shù)流派，如野獸派、立體派、未來(lái)派等。這些藝術(shù)流派的主要特征是具有較強(qiáng)的形式主義和前衛(wèi)的創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形式的獨(dú)立性，反對(duì)傳統(tǒng)觀念的藝術(shù)。許多藝術(shù)家不斷對(duì)藝術(shù)形式、內(nèi)容進(jìn)行嘗試和摸索。在反傳統(tǒng)、反寫(xiě)實(shí)的風(fēng)潮中，傳統(tǒng)的寫(xiě)實(shí)藝術(shù)被抽象、簡(jiǎn)潔的藝術(shù)形式所替代，藝術(shù)的走向回歸于原始藝術(shù)。造型風(fēng)格稚拙、簡(jiǎn)樸的原始藝術(shù)給西方現(xiàn)代藝術(shù)家們提供了藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。藝術(shù)家致力于創(chuàng)作出質(zhì)樸的、純真的、天然的藝術(shù)作品。原始藝術(shù)的表現(xiàn)形式與“童稚”藝術(shù)有著相似之處，都具有藝術(shù)形式的簡(jiǎn)化性、單純性、表現(xiàn)性、創(chuàng)造性特點(diǎn)。西方現(xiàn)代藝術(shù)家在學(xué)習(xí)原始藝術(shù)的基礎(chǔ)上保留了“童稚”的形式感，深入了“童稚”的內(nèi)涵意義。

保羅·克利“童稚”因素的原因

保羅·克利是二十世紀(jì)西方現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)家中最具“童稚”因素的藝術(shù)家之一。保羅·克利生長(zhǎng)在音樂(lè)之家，在父母音樂(lè)的熏陶下，自幼就愛(ài)好文藝，所以從小就具有全面的藝術(shù)才能。學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫(huà)是保羅·克利在眾多藝術(shù)學(xué)科中最堅(jiān)定的選擇，也正是因?yàn)橛袑?xiě)詩(shī)、音樂(lè)學(xué)科的基礎(chǔ)，保羅·克利的藝術(shù)作品不僅具有詩(shī)歌的美感，還具有強(qiáng)烈的音樂(lè)律動(dòng)感。保羅·克利在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，線條像音符一樣自由跳動(dòng)，創(chuàng)造了許多簡(jiǎn)單、自由，并且富有童趣的藝術(shù)形象。保羅·克利自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為藝術(shù)作品中的“童稚”因素萌芽提供了源泉，但讓保羅·克利“童稚”因素成熟的原因是自身對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的見(jiàn)解和領(lǐng)悟。保羅·克利更注重展現(xiàn)藝術(shù)家對(duì)生活的感悟和對(duì)情感世界的表達(dá)。善于運(yùn)用自由、抽象的線條和豐富的色彩來(lái)講述畫(huà)面故事，從兒童的繪畫(huà)視角來(lái)展現(xiàn)眼中的世界，由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，由無(wú)意識(shí)到有意識(shí)，用純真的繪畫(huà)手法展現(xiàn)藝術(shù)家的思想、認(rèn)識(shí)。兒童繪畫(huà)的方式給了保羅·克利藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，畫(huà)家試圖像孩子一樣自由涂鴉，從無(wú)意識(shí)地表現(xiàn)繪畫(huà)對(duì)象到有意識(shí)地描繪夢(mèng)境、表達(dá)情感和思想，從而得到具有“童稚”因素的藝術(shù)形象。

保羅·克利“童稚”因素的表現(xiàn)方式

律動(dòng)的線條。線條的運(yùn)用在“童稚”因素作品中具有重要影響。保羅·克利通常會(huì)模仿兒童無(wú)意識(shí)的繪畫(huà)方式，手中的畫(huà)筆會(huì)跟隨感覺(jué)在畫(huà)紙上描繪出來(lái)，得到具有“童稚”意味的初稿。在這種繪畫(huà)方式下，線條會(huì)呈現(xiàn)涂鴉似的藝術(shù)形象，充滿(mǎn)了“童稚”趣味。如《死與火》這幅作品中，涂鴉似的線條作為整幅畫(huà)面的主要構(gòu)成部分，給欣賞者帶來(lái)了“童稚”的思考。這幅作品是保羅·克利在最后生命時(shí)段中創(chuàng)作出來(lái)的，包含了藝術(shù)家對(duì)生命的思考和人生的感悟。畫(huà)面中的線條比以往所有作品都表現(xiàn)得粗重，像是人面對(duì)死亡時(shí)的沉重心情。簡(jiǎn)潔凝練的線條組成了畫(huà)面中的人物形象，五官由符號(hào)似的線條呈現(xiàn)，整個(gè)人物形體像骷髏一樣，死亡氣息撲面而來(lái)。畫(huà)面的右邊由涂鴉似的線條表現(xiàn)的人物，簡(jiǎn)潔而又童趣，正扎中心人物的頭部，畫(huà)面在詼諧的氛圍中暗示了疾病的到來(lái)。畫(huà)面左上角描繪了圓形圖案，暗示著時(shí)間易逝的太陽(yáng)。兒童畫(huà)中的簡(jiǎn)潔概括因素在這幅作品中發(fā)揮到了極致。保羅·克利運(yùn)用別致的幽默手法，使畫(huà)面充滿(mǎn)了“童稚”因素，整幅作品給人一種妙趣橫生的意味。自由、奔放的線條將保羅·克利對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)情感以直覺(jué)的方式宣泄出來(lái)，形成了兒童繪畫(huà)所具有的“童稚”形象。線條在畫(huà)紙上自然生長(zhǎng)、來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)、曲折交織，從而得到富有生命力、夢(mèng)幻、純真的藝術(shù)形象。陳思在《童趣——論保羅·克利繪畫(huà)創(chuàng)作中的“童趣意象”》提道：“保羅·克利像孩子一樣畫(huà)畫(huà)，任由畫(huà)筆在紙上信馬由韁地涂鴉，運(yùn)用簡(jiǎn)潔凝練的線條將內(nèi)心世界中蘊(yùn)藏的精神力量以直覺(jué)的形式解放出來(lái)，表達(dá)出人的自在感悟與真實(shí)的情感世界。”陳思肯定了保羅·克利藝術(shù)作品中線條具有傳達(dá)情感的作用，同時(shí)藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)所具有的兒童繪畫(huà)思維方式通過(guò)線條的運(yùn)用，也為最終呈現(xiàn)的“童稚”藝術(shù)形象作出鋪墊。

稚拙的形體。西方現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)家注重表現(xiàn)內(nèi)心的情感和世界，通過(guò)抽象的形體和符號(hào)來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家對(duì)外在世界的感悟。保羅·克利的藝術(shù)創(chuàng)作中，同樣也通過(guò)稚拙的圖式來(lái)傳遞藝術(shù)家的情感。點(diǎn)、線、面組成的各種夢(mèng)幻、奇特、非邏輯藝術(shù)形體，看似簡(jiǎn)單、稚拙，但實(shí)則是保羅·克利長(zhǎng)期對(duì)外在世界的觀察、感悟并結(jié)合了自身的思考而創(chuàng)作的藝術(shù)形體。如《魚(yú)的魔術(shù)》中，畫(huà)面中的時(shí)鐘、魚(yú)、人物、網(wǎng)成了形體構(gòu)成元素中的點(diǎn)、線、面。看似單個(gè)毫不相關(guān)的物體，在保羅·克利的安排下緊密相連，相互作用。網(wǎng)在時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)下，緊鑼密鼓地張開(kāi)，自由的魚(yú)兒絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)的降臨。畫(huà)面的下端表現(xiàn)了一個(gè)擁有兩張不同面孔的人物，雙手揮舞并身姿站立，像是舞臺(tái)藝術(shù)后的謝幕動(dòng)作。在左下角，一張?jiān)幃惖拿婵子橙胙酆煟匠瞿X袋的動(dòng)作，詼諧、幽默，上升了畫(huà)面中的“童稚”氛圍。每個(gè)部分都能作為獨(dú)立的個(gè)體，但相融在整幅畫(huà)面中又顯得極度恰當(dāng)，這也正是保羅·克利畫(huà)面形體的魅力之處。保羅·克利藝術(shù)作品中的“童稚”因素在看似凌亂、實(shí)則有序的形體中體現(xiàn)出來(lái)。涂鴉似的線條形成的形體賦予了描繪對(duì)象某種象征性的符號(hào)功能，給保羅·克利的藝術(shù)作品添加了神秘的“童稚”意味。這些形體在藝術(shù)畫(huà)面中進(jìn)行夸張的變形、自由的拉伸，看似藝術(shù)家隨意的表達(dá)，實(shí)則在不經(jīng)意的描繪中達(dá)到完美的契合，使“童稚”因素在藝術(shù)作品中發(fā)揮到極致。

夢(mèng)幻的色彩。在保羅·克利的藝術(shù)作品中，色彩不再像西方傳統(tǒng)繪畫(huà)一樣具有對(duì)客觀事物外在的真實(shí)描繪功能，而是用來(lái)表達(dá)保羅·克利內(nèi)心真實(shí)的情感和童年夢(mèng)境的畫(huà)面。如《貓和鳥(niǎo)》這幅作品，大量的暖色調(diào)表現(xiàn)了畫(huà)家創(chuàng)作時(shí)的心情。簡(jiǎn)潔的線條勾勒了貓和鳥(niǎo)的形體，同時(shí)也概括了畫(huà)家對(duì)貓和鳥(niǎo)的形體認(rèn)知，整幅作品給人一種朦朧的夢(mèng)境之美。畫(huà)面采用了兒童畫(huà)的飽滿(mǎn)構(gòu)圖，給觀賞者一種沉浸兒童畫(huà)的欣賞體驗(yàn)。節(jié)奏感的線條勾勒了貓咪的面龐，符號(hào)化的小鳥(niǎo)位于貓咪頭部的正中央，一種“童稚”之感油然而生。貓的面部被大量暖黃色占據(jù)，眼睛的墨綠色調(diào)和小鳥(niǎo)、桃心鼻的紅色調(diào)相得益彰。鮮艷的色調(diào)使整幅畫(huà)面充滿(mǎn)夢(mèng)幻，也增強(qiáng)了畫(huà)面的“童稚”因素。在保羅·克利筆下，《貓和鳥(niǎo)》這幅作品中的簡(jiǎn)潔線條、貓的形體都為“童稚”的色彩服務(wù)。大膽用色，導(dǎo)致色彩搭配在碰撞中產(chǎn)生色彩和心靈的一致性，形成藝術(shù)形象如兒童畫(huà)般抽象、夸張，具有裝飾趣味。如《喜歌劇“航海者”中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面》中，長(zhǎng)相十分怪異的人正站立在船上刺殺著大魚(yú)，動(dòng)作表現(xiàn)得干凈利落又具有喜感。紅色的人物形象和怪魚(yú)的色彩相互呼應(yīng)，畫(huà)面背景采用了大量的藍(lán)色和重色調(diào)，引導(dǎo)欣賞者將注意力集中在人物和怪魚(yú)上。但畫(huà)面中心明亮的色彩將人物和怪魚(yú)相互分離，增強(qiáng)了畫(huà)面的喜劇效果。保羅·克利運(yùn)用色彩渲染畫(huà)面緊張、戲劇性的氣氛，同時(shí)描繪兒童畫(huà)常見(jiàn)的人物形象和童趣的魚(yú)群，從而達(dá)到畫(huà)面“童稚”藝術(shù)的效果。王峰和喻嫻在《童真、稚拙——保羅·克利繪畫(huà)作品欣賞》中談道：“顏色與形狀緊密融合在一起，運(yùn)用大膽的色彩來(lái)表現(xiàn)作品的內(nèi)涵，通過(guò)顏色的深淺、明暗來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的節(jié)奏感，就像音樂(lè)一樣，有強(qiáng)有弱，歡快生動(dòng)，從而帶給欣賞者難以言喻的美感。”王峰和喻嫻描述保羅·克利的色彩與形體之間的搭配形成了動(dòng)感的節(jié)奏，毫不掩飾贊美了畫(huà)家運(yùn)用色彩的爐火純青。正是像這樣具有節(jié)奏感的色彩，才增添了畫(huà)面中圖形的童趣意味，也使保羅·克利的藝術(shù)作品具備了兒童繪畫(huà)時(shí)的“童稚”因素。

如何表現(xiàn)“童稚”因素的作品

區(qū)別兒童繪畫(huà)和“童稚”因素的藝術(shù)作品。兒童繪畫(huà)是在孩童階段，兒童在對(duì)外部世界的感知、觀察下，通過(guò)豐富的想象力，運(yùn)用涂鴉似的線條、形體、色彩，直接描繪自己眼中世界的作品。兒童繪畫(huà)的創(chuàng)作方式很多時(shí)候是在兒童對(duì)外在世界的直接觀察下，拿起畫(huà)筆，運(yùn)用線條，將眼中的世界描繪在畫(huà)紙上。兒童在動(dòng)筆之前，并未思考畫(huà)面構(gòu)圖、色彩搭配，而是隨心所欲呈現(xiàn)畫(huà)面效果。兒童繪畫(huà)給人們帶來(lái)的感官體驗(yàn)是線條的灑脫、形體的奇特、色彩的絢爛。“童稚”因素的藝術(shù)作品是藝術(shù)家對(duì)童年夢(mèng)境的挖掘，是藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)兒童般心理狀態(tài)的呈現(xiàn)，是藝術(shù)家對(duì)外在世界感悟下質(zhì)樸、純真的表達(dá)。“童稚”因素的創(chuàng)作方式是藝術(shù)家有意識(shí)地對(duì)畫(huà)面效果進(jìn)行預(yù)判，再運(yùn)用手中的畫(huà)筆模仿兒童的涂鴉方式，并在“隨意”的形體基礎(chǔ)上調(diào)整，從而最終得到一幅有趣的“童稚”因素作品。“童稚”因素的藝術(shù)作品給人們帶來(lái)的感官體驗(yàn)是夸張的情節(jié)、抽象的形體、夢(mèng)幻的色彩。

“童稚”因素作品的表現(xiàn)思路。西方現(xiàn)代藝術(shù)家對(duì)“童稚”因素作品的追求，憑借童年夢(mèng)境的回憶，有意識(shí)地表達(dá)對(duì)外在世界的真實(shí)情感，促使了“童稚”因素作品的崛起。保羅·克利作為表現(xiàn)“童稚”因素作品的代表性藝術(shù)家，為“童稚”因素作品的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)保羅·克利的“童稚”因素作品進(jìn)行分析，總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)作“童稚”因素作品的表現(xiàn)思路。第一，“童稚”因素的作品在形體上極為抽象，需要藝術(shù)家大膽將外部世界的物體進(jìn)行分解、重組、變形，得到夸張又富有童趣的藝術(shù)形象。第二，藝術(shù)家需要以更直接、直白的方式來(lái)表現(xiàn)某一瞬間對(duì)童年夢(mèng)境的回憶和對(duì)描繪對(duì)象的真實(shí)感悟。第三，嘗試從兒童視角看待描繪對(duì)象，模仿兒童涂鴉似的創(chuàng)作方式。在對(duì)藝術(shù)作品整體把握的基礎(chǔ)上，不斷探索線條、形體、色彩的可能性，創(chuàng)作出富有“童稚”因素的藝術(shù)作品。第四，藝術(shù)家需要反復(fù)欣賞，探究保羅·克利以及其他具有“童稚”因素的藝術(shù)作品，再對(duì)這些藝術(shù)作品進(jìn)行總結(jié)、模仿，從而最終創(chuàng)造出具有新的“童稚”藝術(shù)的作品。

保羅·克利這位才華橫溢的杰出藝術(shù)家，用極富童趣的藝術(shù)形象向人們展示對(duì)世界的情感和認(rèn)識(shí)。保羅·克利這一生創(chuàng)作了許多天真、夢(mèng)幻、童心的藝術(shù)作品，值得人們反復(fù)欣賞并不斷探索其中的樂(lè)趣。圍繞保羅·克利“童稚”因素的作品，追溯西方現(xiàn)代“童稚”藝術(shù)的時(shí)代背景，分析保羅·克利“童稚”因素的原因，挖掘保羅·克利“童稚”因素作品的具體表現(xiàn)方式，從而為未來(lái)創(chuàng)作“童稚”因素的作品提供發(fā)展方向。保羅·克利運(yùn)用律動(dòng)的線條、稚拙的形體、夢(mèng)幻的色彩來(lái)描繪童年時(shí)期的夢(mèng)境，以?xún)和囊暯强赐庠谑澜纾幸庾R(shí)地表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感。保羅·克利為西方現(xiàn)代藝術(shù)多元化作出了卓越貢獻(xiàn)，對(duì)“童稚”因素的藝術(shù)作品發(fā)展起到了不可忽視的作用，同時(shí)為未來(lái)“童稚”方向的藝術(shù)指明了道路。

（作者單位：河北師范大學(xué)）