2024年5期
三角洲
藝術(shù)評鑒
文化視角
- 習近平語言風格對高中思想政治教師語言藝術(shù)提升的啟示
- 廣西上林縣“渡河公”民俗的保護與傳承
- 中韓文道觀的發(fā)展脈絡(luò)及影響意義
- 當代建筑轉(zhuǎn)譯中國符號
- 歷史文化資源有效開發(fā)利用的實踐與啟示
- 文化與科技融合視域下避暑山莊古建筑的活化路徑
- 新疆文藝批評與文藝研究的機遇與挑戰(zhàn)
- 高中課堂教學中“家國情懷”素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 二十四節(jié)氣翻譯
- 生態(tài)翻譯學視角下吉林省外宣文本的譯與宣
- 學前教育專業(yè)素養(yǎng)與技能大賽相結(jié)合的實踐
- 思想政治教育視角下革命紀念類博物館的發(fā)展現(xiàn)狀和功能實現(xiàn)路徑
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文作文教學的瓶頸與突破
- 新時代中國周邊外交工作的 經(jīng)驗與啟示
- 從卡什金到列寧：加切奇拉澤的文藝翻譯觀
- 地域文化融入農(nóng)業(yè)旅游建設(shè)中的必要性和創(chuàng)新性
- 場域理論視角下民間文學類非遺傳承