數智創新與管理交叉學科建設

編者按 2023年9月27日，在重慶順利舉行的“中國管理50人”2023年秋季論壇上，浙江大學、浙江財經大學魏江教授發表了題為“數智創新與管理交叉學科建設”的演講。魏江教授從工商管理學科新挑戰、交叉學科建設思路、學科建設基本任務、交叉學科條件基礎等四方面進行展開。以下內容整理自現場演講，有刪節。

中圖分類號：F061.5 文獻標志碼：A

文章編號：1005-9679（2024）01-000-02

最近參加了多個會議，引發了我的一些思考：為什么我們要研究AI管理？對管理來說，AI到底是什么？是手段、是工具，還是管理學的內涵？我相信AI就是科技進步到了今天出現的一種數字技術，只不過以前我們說信息技術、互聯網技術。因此，AI很重要，但過度去探尋AI技術對管理的影響，與當時IT技術對管理的影響，邏輯是一樣的。

今天我想講的不僅僅是AI，我更希望討論數據對管理的影響，我自己也提出了一個理論，叫作數據基礎觀，其原因主要就在于數據已明確被界定為一種生產要素。以往，我們談互聯網等技術創新，強調技術驅動商學院的發展與變革，是將技術作為外生變量。但數據作為生產要素提出之后，其對應用經濟學、工商管理、管理科學工程等將會產生革命性內涵式的變化。

1 數智時代工商管理

1.1 學科依賴的管理邊界場景變遷

數智經濟時代，工商管理學科直面的產業場景、產業組織、競爭形態發生了根本性變化，但當下工商管理學科體系仍停留在后工業經濟時代，仍是泰勒時代的分工理念，各種學科專業越分越細，課程越上越多，內容越來越窄，導致學生上的很多課程內容重復率很高，教師給本科、碩士、博士不同學歷的學生講授的課件，重復率也很高?！?br>