
去年11月初,收到五年未見(jiàn)面的沈林禧先生的微信:“蔣老師,華師大圖書(shū)館成立了一個(gè)手稿館,搜集名師手稿、資料,我在去年初冬曾把我母親從上世紀(jì)50年代初以來(lái)的講稿、筆記,和一些著作的手稿捐贈(zèng)了一些。還有一些手稿資料整理出來(lái)后因疫情沒(méi)有送去,近期預(yù)備送去。這次送去的資料中,感覺(jué)有一些是你有興趣的,我想贈(zèng)送給你。”
由此,我想起沈先生近來(lái)分兩次寄給我二老所著書(shū)籍,其中《孟子菁華》《左傳菁華》的扉頁(yè)上分別刻著二老的印章。睹書(shū)念師恩,見(jiàn)章思故人。一周后,我去位于淮海中路的沈先生家拜訪。
沈林禧先生是我所在的民盟支部德高望重的盟員沈蘅仲老師之幼子。沈先生微信中提到的母親是華東師大中文系(原上海教育學(xué)院)的王淑均教授,《辭海》《中國(guó)漢語(yǔ)大詞典》等辭書(shū)編纂者之一,蘅仲老師的夫人。當(dāng)年在職時(shí),王教授為方便照顧沈老師參加交大民盟的活動(dòng),盟關(guān)系一度也掛靠在我們附中支部。
記憶中,每次進(jìn)沈家門(mén),沈林禧先生和夫人蔡金寶女士總是站在大門(mén)口迎接。當(dāng)我們穿過(guò)飯廳進(jìn)到二老的臥室時(shí),沈蘅仲老師早已衣著整齊地坐在藤椅上,王教授大多情況下側(cè)臥于床榻。沉穩(wěn)安靜的沈老師那時(shí)已有點(diǎn)耳背,聲音不高,會(huì)問(wèn)起許多我認(rèn)識(shí)或不太熟悉的老同事的情況。王教授似乎對(duì)這些老師亦非常熟稔,他們關(guān)心我能否把問(wèn)候帶給那些老師。聽(tīng)到肯定的答復(fù)后,二老頓時(shí)精神煥發(fā),像年輕人那樣,話也就多起來(lái)了。
他們會(huì)回憶他們教過(guò)的有些學(xué)生,誰(shuí)來(lái)家里看過(guò)他們,學(xué)生又有啥長(zhǎng)進(jìn)了。沈老師90歲那年,有學(xué)生過(guò)來(lái)給他過(guò)生日,一直被二老津津樂(lè)道。
沈蘅仲老師是上海市首批17名特級(jí)教師之一,也是那年上海市僅有的兩位語(yǔ)文特級(jí)教師之首。沈、王二位結(jié)婚時(shí),沈老師的妹妹曾賦詩(shī)祝賀,“雙柱桃李皆仙種,化作人間并蹄蓮”。
二老證書(shū)很多,頭銜不多;寫(xiě)詩(shī)經(jīng)常,出書(shū)皆精品。在被整理的各種材料里,我竟看到沈老師獲得1956年陳毅市長(zhǎng)頒發(fā)的“上海市中等學(xué)校優(yōu)秀教師”證書(shū)和金屬獎(jiǎng)?wù)隆I蚶蠋煂V墩Z(yǔ)文教學(xué)散論》出版后,深受教育界的重視和贊賞,1985年上海交大與美國(guó)斯坦福大學(xué)進(jìn)行文化交流時(shí),此書(shū)是交換的學(xué)術(shù)著作之一;1986年上海市建國(guó)以來(lái)首屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中,此書(shū)獲得“上海市(1979—1985)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)著作獎(jiǎng)”,他是中學(xué)教師中唯一獲獎(jiǎng)?wù)撸凰摹吨т洝吩?992年獲得華東地區(qū)第六屆優(yōu)秀教育圖書(shū)二等獎(jiǎng)、1995年全國(guó)第三屆優(yōu)秀教育圖書(shū)三等獎(jiǎng)。曾被贊譽(yù)為“影響中國(guó)20世紀(jì)的語(yǔ)文教育大家”。王教授因編纂辭書(shū),十年磨一劍,更是接受過(guò)當(dāng)時(shí)的中央領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。
他們對(duì)學(xué)生及年輕老師關(guān)心有加。交大附中60屆學(xué)生朱章玉當(dāng)時(shí)在學(xué)生會(huì)工作,與沈老師有過(guò)接觸。令他沒(méi)有想到的是1981年沈老師通過(guò)交大校辦轉(zhuǎn)交了一個(gè)信封,里面裝著1964年兩張《新民晚報(bào)》,報(bào)紙分兩次刊登了他去海軍當(dāng)兵回來(lái)寫(xiě)的文章。
2017年和2021年二老先后仙逝,根據(jù)二老的遺囑, 2023年5月27日下午,他們的子孫實(shí)現(xiàn)了二老的遺愿,將骨灰全部灑入大海。
“蠟炬成灰淚始干”。 作為教師,他們?nèi)紵约海簧鸀樯鐣?huì)送去愛(ài)和光,感動(dòng)著學(xué)生,也感動(dòng)著我。