青少年體質與健康促進的“體教融合”策略研究

馬麗波 李先雄

摘要：當今社會中，隨著生活方式和教育環境的變化，青少年面臨著越來越多的身體健康問題，推動青少年身心健康成長，與國家、民族未來發展息息相關。本研究旨在探討在“體教融合”背景下推動青少年體質健康發展的策略，通過對現有研究和實踐經驗的綜合分析，提出一套科學有效的策略框架，以期為推動學校體育改革和促進青少年體質健康發展提供積極的參考依據。

關鍵詞：“體教融合”；青少年；體質健康；發展策略

基金項目：湖南省教育廳教改重點項目，編號：HNJG-2022-0050，體育院校體育教育專業本科生社會實踐的改革研究。

一、引言

2020年國家體育總局、教育部聯合印發《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》，從中人們可以深切感受到黨和國家樹立“健康第一”的教育理念，將全面推動新時代青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，促進青少年健康成長的工作上升到國家戰略層面，體現了對“以體育智、以體育心”新時代體育教育功能的高度重視。因此在促進“體教融合”是推動青少年體質健康的迫切需求，更是健康中國戰略的關鍵任務。

二、“體教融合”的演變

“體教融合”的演變過程是一個長期的發展過程。在中國，“體教融合”的概念最早出現在20世紀80年代，當時的中國教育改革開始重視培養學生的全面素質，將體育與教育相結合，以促進學生身心健康的發展。隨著時間的推移，“體教融合”逐漸得到更多的重視和推廣。2007年，中華人民共和國教育部頒發《關于深入推進學校體育工作的意見》。該文件強調了學校體育工作的重要性，要求學校將體育教育納入學生的日常學習生活中，促進學生的身心健康發展。此后，體育課程開始更加注重學生的健康和全面發展，其中包括體育鍛煉、體育競技、體育技能等方面的培養。隨著社會的進步和發展，“體教融合”逐漸延伸到更廣泛的領域。不僅在學校里，體育和教育的融合也在社區、企事業單位、社會組織等各個層面得到推廣。例如：一些企業組織員工參與體育活動，既增強了員工的身體素質，也提高了員工的團隊合作和凝聚力。總的來說，“體教融合”的演變過程是一個由重視體育教育到強調全面素質培養的發展過程。在這個過程中，體育和教育相互滲透，相互促進，為學生和社會的發展提供了更多的機會和動力。

三、推動青少年體質健康發展的現實訴求

（一）促進“體教融合”是推動青少年體質健康的迫切需求

據研究證實，青少年體質健康總體水平不斷降低已然成為國際社會面臨的普遍問題，而導致該問題的因素體現在多個方面。

“體教融合”將體育與學校教育相結合，通過課堂教學和體育鍛煉相結合的方式，既提高學生的學習成績，又增強他們的身體素質。這種融合可以幫助學生更好地發展身體和智力，培養他們全面發展的能力。

“體教融合”有助于解決目前一些青少年面臨的體質健康問題。隨著現代社會的發展，青少年的學業壓力增加，很多時間都花在了學習上，導致缺乏體育鍛煉的機會。這往往會導致青少年體質下降、肥胖率上升等問題。

通過“體教融合”，學校可以將體育納入正式的學習計劃中，讓學生有更多的機會參加體育活動，提高身體素質。此外，“體教融合”還有助于培養青少年的團隊精神、領導能力和積極的競爭意識。體育活動可以培養學生們的合作、溝通和競爭意識，在團隊運動中學會相互配合，培養領導才能。這對于他們日后的發展和工作也是非常有益的。

因此，促進“體教融合”是保障青少年身心健康發展的迫切需求，對于青少年來說，同時注重學業和體育鍛煉的重要性不可忽視。

（二）推動青少年體質健康是健康中國戰略的關鍵任務

我國于2015年首次提出建設健康中國，并于2016年針對深化健康中國建設進行重大部署。而后，國務院頒發《“健康中國2030”規劃綱要》，提出把健康中國上升到國家戰略層面，制定面向青少年、殘疾人、婦女、職業群體與老年人等社會特殊群體，推行體質健康干預方案，這也是《綱要》的關鍵任務。是的推動青少年體質健康是健康中國戰略的關鍵任務之一。健康中國戰略是中國政府提出的一項重要戰略，旨在促進全民健康，改善公民的整體健康水平。而青少年作為國家的未來和希望，他們的體質狀況對于國家的未來發展至關重要。近年來，青少年體質健康問題日益突出，如：肥胖率上升、體能下降等。這與現代生活方式的改變、學業壓力的增加、缺乏適當的體育鍛煉機會等因素有關。如果不及時加以改善和干預，這些問題可能會對青少年的身體和健康產生長期的影響。因此，推動青少年體質健康成為健康中國戰略的關鍵任務。這意味著在教育系統、家庭和社區等多個層面，需要采取綜合的措施，包括加強體育教育，提供多樣化的體育鍛煉機會，鼓勵青少年積極參與體育運動，同時加強健康教育，增強青少年對健康的認識和意識。通過推動青少年體質健康，不僅可以提高他們的身體素質和健康水平，還能培養他們積極的生活態度和健康的生活方式。這對于他們的個人成長和未來的發展都具有重要意義，同時也符合健康中國戰略的整體目標。

四、“體教融合”背景下推動青少年體質健康發展的策略

（一）建設健身服務體系，深入開發學校體育資源

近幾年，國家明確指出構建完善的資源、高效利用機制全新發展的目標。就現階段國內體育資源分配與其利益平衡的基本關系而言，國內體育資源分配已經使得政府機關、市場、社會、體育機構、學校與個體等多主體體育利益產生失衡現象。建設健身服務體系和深入開發學校體育資源的重要性，這些舉措是促進青少年體質健康的有效途徑之一。

首先，建設健身服務體系是提供全民健身機會和保障的基礎。通過建設全面、多樣化的健身設施和場所，如：健身房、運動公園等，為青少年提供方便的鍛煉條件。此外，還可以推廣健身活動和課程，包括有氧運動、力量訓練、瑜伽等，以滿足不同需求和興趣的青少年。

其次，深入開發學校體育資源對于培養青少年的體育興趣和習慣至關重要。學校是青少年日常生活中最重要的環境之一，通過加強學校體育課程，增加體育活動時間，組織豐富多彩的體育賽事和俱樂部活動，可以激發青少年對體育運動的興趣，提高他們的參與度和動力。

此外，還可以加強學校與社區、體育組織的合作，共享資源、互相支持，打破課余和假期的時間界限，提供更多體育鍛煉機會。而且，充分利用現代技術手段，如：在線健身課程、健康管理平臺等，可以擴大健身服務的覆蓋范圍，讓更多青少年受益。

（二）明確多主體的關系，建設多主體聯動體系

推動青少年群體體質健康發展既是“體教融合”的現實需求，也是建設體育強國，實現健康中國與全民健身等國家戰略的迫切需要。在“體教融合”的背景下，促進青少年體質健康發展需要明確多主體之間的關系，并建設多主體聯動的體系。多主體的合作與協同可以最大程度地發揮各方優勢，共同為青少年提供更好的體育健康服務和支持。

首先，政府在多主體聯動體系中扮演著重要角色。政府應該制定相關政策和規劃，提供資源和支持，鼓勵學校、社區、體育組織等各個主體之間的合作。政府可以通過資金投入、項目引導等方式，促進多主體間的合作與協調，推動青少年體質健康事業的發展。

其次，學校是青少年體質健康發展的重要場所。學校應當加強與政府、社區、家長、教師等各方面的合作，共同推動“體教融合”，形成全面的體育教育體系。學校可以通過開設多樣化的體育課程，豐富的體育活動和賽事，提供適宜的體育鍛煉機會，引導學生養成良好的健康習慣。另外，社區也是青少年體質健康發展的重要環境。社區可以建設和維護各類體育設施，組織體育賽事和活動，為青少年提供便利的運動場所和機會。同時，社區還可以與學校和體育組織合作，共享資源，互相支持，形成良好的體育文化氛圍。

最后，家長在多主體聯動體系中扮演著重要角色。家長應當積極參與孩子的體育活動，關注他們的體質健康發展，提供支持和引導。家長可以與學校、社區等主體進行溝通和合作，共同營造良好的體育環境，為孩子的健康成長提供有力的支持。

“體教融合”視角下，建設青少年體質健康發展多主體聯動體系，是落實體育強國、健康中國以及全面健身等國家戰略的主要內容。建設多主體聯動體系，不但對提高民眾體質健康總體水平具有重要意義，而且對于全面實現國家戰略需求，加強青少年體質健康水平有著迫切性。

（三）轉變傳統唯成績論，豐富體育內容以及方式

首先培育青少年進行科學的健身方式，淬煉體育核心素養。其次教育孩子均衡發展，全面發展，改變以成績論英雄的想法。在“體教融合”的背景下，青少年體質健康發展需要轉變傳統的唯成績論觀念，豐富體育內容和方式，以滿足不同學生的需求和興趣。評價體育教育的標準應該包括學生的健康水平、運動技能、合作精神、團隊意識等方面的綜合考量，而非僅僅看重文化成績。

其次，要豐富體育內容與方式。傳統的體育教育往往依賴傳統的項目和方式，缺乏多樣性和個性化。在“體教融合”的理念下，應該創造多元化的體育活動和項目，以滿足不同學生的興趣和需求。除了傳統運動項目，還可以引入流行的非競技性運動，如：瑜伽、健身操、攀巖等，讓學生有更多選擇和參與的機會。同時，通過科技手段，如：虛擬現實（VR）和增強現實（AR），可以創造更豐富的體育教育體驗，提供更具吸引力和刺激性的學習環境。

此外，要注重培養學生的終身體育意識。“體教融合”背景下，教師應該關注學生的長期發展，培養他們對體育的持久興趣和參與意愿。這可以通過提供多樣化的體育內容和活動來實現，同時鼓勵學生積極參與體育鍛煉并養成良好的運動習慣。同時，學校和家庭也應該攜手合作，提供良好的體育環境和支持，讓學生能夠在日常生活中持續參與體育活動。

總之，在“體教融合”的背景下，青少年體質健康發展需要轉變傳統的唯成績論觀念，應該豐富體育內容和方式，關注學生的全面發展，并提供多樣化的體育活動和項目，培養學生的終身體育意識，讓他們在健康的體育環境中得到全面的成長和發展。

（四）建設城鄉社區體育資源運行平臺的保障機制

一般來說，建設城鄉社區體育公共資源運行平臺的保障機制，根本目的在于促進“體教融合”，推動青少年體質健康保障機制建設愈發完善，是落實“體教融合”，推動青少年體質健康的關鍵支撐，這是因為城鄉社區體育公共資源運行平臺配套保障機制的建設有著較強的能動性，是解決“體教融合”背景下青少年體質健康難點問題的有效措施。政府可以出臺相關政策，支持城鄉社區建設體育資源運行平臺，并提供財政、稅收、土地等方面的優惠政策。同時，政府還可以制定相關法規和標準，推動城鄉社區體育資源的平等分配和合理利用。建立城鄉社區體育資源整合平臺，通過統籌城鄉體育設施資源，形成資源共享和互補的格局。這樣可以避免重復建設，并提高資源利用效率。通過開展跨區域合作和共同開放，將城市的體育資源延伸到農村地區，讓城鄉居民都能享受到優質的體育服務。各級體育部門可以與學校、社會團體、企事業單位等合作，共同參與城鄉社區體育資源平臺的運營管理。建立專門的機構或組織負責統籌規劃、資源配置、項目推廣等工作，確保運行平臺的順利運轉。為了提供高質量的體育服務，需要培養和引進專業的教練員、管理人員和專業技術人員。通過開展人才培訓計劃，提高相關人員的專業水平和管理能力，確保城鄉社區體育資源運行平臺的高效運作。

總之，建設城鄉社區體育資源運行平臺的保障機制需要政府的政策支持和引導，資源的整合與共享，機構的合作與管理，人才的培養與專業培訓，以及宣傳推廣與社會參與的各種措施相結合。通過這些機制的建立和有效運行，可以更好地滿足青少年體質健康發展的需求，提供更多的機會和平臺讓青少年參與體育活動，促進他們的健康成長。

五、結語

“體教融合”是時代的呼喚，也是體育發展的風向標。推進體育與教育深度融合，合力促進青少年體質健康發展，也是大勢所趨。推動青少年體質健康發展需要政府、學校、家庭、社區和媒體等多方面的合作共同努力。只有通過有序地配合與協作，才能為青少年提供更優質的體育教育和鍛煉環境，進一步提高青少年體質水平，促進他們全面健康地成長與發展。同時加深“體教融合”，推動青少年體質健康的關鍵方略，還要借助建設多主體聯動體系、健身服務體系，豐富體育內容及方式，建設體質健康保障機制，促進青少年體質健康良性發展，為落實體育強國、健康中國以及全民健身等國家戰略目標，提供完善的制度保障。

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