前言
我是北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院(英文簡(jiǎn)稱(chēng)為“UIC”)2019級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生周念妤,高中母校是長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)。2019年我通過(guò)高考進(jìn)入U(xiǎn)IC,2023年6月畢業(yè),現(xiàn)在我在香港大學(xué)就讀環(huán)球管理專(zhuān)業(yè)。
在UIC的四年,我從一個(gè)缺少主見(jiàn),有些自卑,經(jīng)常以自我犧牲為代價(jià)去討好別人的高中學(xué)生,成長(zhǎng)為一個(gè)自信、樂(lè)觀、思想獨(dú)立,在許多方面能夠獨(dú)當(dāng)一面的人。UIC帶給我的影響,無(wú)疑是重要且深遠(yuǎn)的。
初遇,是雙向奔赴的選擇
在高考成績(jī)出來(lái)之前,我和父母根本不知道UIC是一所什么樣的學(xué)校。當(dāng)時(shí)代表UIC在我的高中母校宣講的,是一位畢業(yè)于UIC會(huì)計(jì)系、后就讀于倫敦大學(xué)學(xué)院的學(xué)姐。她繪聲繪色地講述了她在UIC的校園生活體驗(yàn)以及她在美國(guó)交換的經(jīng)歷。UIC學(xué)生的談吐大方、自信活潑,給我的父母留下了深刻的印象?;丶抑螅麄儼严敕ǚ窒斫o了我,我們隨后便詳細(xì)研究和分析了這所在我們眼里年輕、新奇又極具吸引力的大學(xué)。
第一眼看到UIC 的介紹,我就被她的理念和特點(diǎn)所吸引:全英文教學(xué),有國(guó)際視野,博雅教育,注重學(xué)生全面發(fā)展。這些深深觸動(dòng)了我。我和父母一致認(rèn)為,在一眾同分?jǐn)?shù)段可選擇的院校中,UIC是最亮眼、最特別,也是最吸引人的一所。在父母的支持下,我填報(bào)了UIC的志愿。
幸運(yùn)的是,我成功被UIC錄取。2019年9月,我們來(lái)到了美麗精致的UIC校園。UIC校園環(huán)境極好,設(shè)計(jì)現(xiàn)代,別具匠心。校內(nèi)各種設(shè)施、資源一應(yīng)俱全,建筑物不僅外觀漂亮,室內(nèi)裝修也色彩明亮、簡(jiǎn)潔大氣。且UIC地處珠海,氣候適宜,環(huán)境優(yōu)美。這讓我格外期待自己的大學(xué)生活。
入學(xué)后短短一個(gè)學(xué)期,UIC就讓我悄然發(fā)生了許多變化:我變得更加自信和開(kāi)朗,思維也變得更為活躍,經(jīng)常參與討論一些社會(huì)問(wèn)題,也樂(lè)于和他人分享自己的大學(xué)生活。父母對(duì)我這樣的改變感到很欣慰。
成長(zhǎng),在特別的這些年
2019級(jí)的UICer,在大一上學(xué)期的結(jié)尾突遇疫情,又在大四的最后見(jiàn)證了疫情時(shí)代的終結(jié)。在這期間,我經(jīng)歷了網(wǎng)課、封校、新冠感染、康復(fù)……但從未因環(huán)境的桎梏而限制了自己的發(fā)展。網(wǎng)課期間, 在會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)繁忙的學(xué)業(yè)之外,我還申請(qǐng)了理工科技學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的副修。封校期間,我積極參與校園活動(dòng),活躍在UIC大使團(tuán)、UIC阿卡貝拉合唱社、玄圃·國(guó)學(xué)與歷史研討社等各種社團(tuán)。我負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)校內(nèi)自媒體公眾號(hào)“HardCore硬核精進(jìn)者”,寫(xiě)公眾號(hào)推文和策劃方案,還成了PGCC(個(gè)人成長(zhǎng)與輔導(dǎo)中心)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)班的導(dǎo)師。放開(kāi)之后,在大四的最后一個(gè)學(xué)期,我參與了自己喜歡的科研項(xiàng)目??梢哉f(shuō),在UIC,我把自己想做的事情全部都嘗試了個(gè)遍。
大學(xué)四年,我一直保持著較為優(yōu)異的成績(jī):連續(xù)四年獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金,并在大二時(shí)申請(qǐng)到了馮燊均先生國(guó)情國(guó)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。在日常生活中,我也不忘鍛煉身體,積極參與社交和課外體育活動(dòng)。
UIC的課程設(shè)置非常自由且豐富多元,學(xué)生們可以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外學(xué)到更多豐富多彩的知識(shí)。我經(jīng)常在小組作業(yè)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,每次都會(huì)盡自己所能,將團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目做到盡善盡美。在商科專(zhuān)業(yè)課上,我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)力、邏輯思維能力和路演能力。在其他通識(shí)課和自由選修課上,我也學(xué)習(xí)了國(guó)文、歷史和心理學(xué)相關(guān)的知識(shí),拓寬了自己的視野,在有限的時(shí)間和空間中得以收獲內(nèi)心的豐盈。
此外,我還參與了學(xué)校的WPE(全人教育)課程,參與并組織、策劃了新市民課程的義工活動(dòng),還學(xué)會(huì)了制作掐絲琺瑯彩藝術(shù)品。在UIC,我擁有了廣泛的興趣和熱愛(ài)。
最值得回憶也最為珍貴的,是我在UIC遇到了真正的良師益友。
我在UIC的朋友們擁有各種各樣的背景和個(gè)性特點(diǎn)。他們思維活躍,敢于嘗試。與他們相處,能夠讓我在學(xué)習(xí)生活中保持活力和熱情,也能夠讓我在難過(guò)、焦慮、疲憊的時(shí)候獲得最有力的支持。
而我的老師們,不僅好在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)上的優(yōu)秀和用心,更好在對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)方面的關(guān)心關(guān)懷。在師生關(guān)系之外,我們也是很好的朋友。
UIC的老師們是我們?nèi)松飞系囊啡?,是可以溫暖我們?nèi)心的明燈。即使是畢業(yè)后,我也經(jīng)常返校,旁聽(tīng)喜歡的老師的課程,積極參與老師們組織舉辦的講座和活動(dòng)。每次投身于那些喜歡的學(xué)習(xí)或者研究任務(wù)的時(shí)候,我都能感受到渾身充滿動(dòng)力。
展望,未來(lái)可期
大四申請(qǐng)季充滿坎坷,幸運(yùn)的是,我最終等到了最好的結(jié)果——收到了香港大學(xué)環(huán)球管理專(zhuān)業(yè)的offer。香港大學(xué)的錄取于我而言,毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)莫大的肯定。我希望未來(lái)的自己能夠真正像UIC對(duì)學(xué)生的期待那樣,成為“博雅”的“全人”。我也希望在未來(lái),UICer能夠邁向更廣闊的舞臺(tái),讓更多人了解UIC。最后,盼望UIC發(fā)展得越來(lái)越好!