高校官方微信公眾號短標題分析

[摘 要]高校微信公眾號是高校最主要的宣傳陣地。師生、校友、學生家長以及社會各界人士可以通過微信公眾號了解高校的最新資訊、學生的學習生活、學術動態等。當前，短標題正逐步被微信公眾號運營者所青睞。相較于長標題，短標題能更好地提高讀者的閱讀興趣，提高文章點擊率。基于此，提出高校微信公眾號應當制作恰當的短標題，創新表達方式，加強標題與內容的關聯，這樣才能提高校微信公眾號的閱讀量，達到傳播目的。

[關鍵詞]高校；微信公眾號；標題；短標題

微信公眾號是人們獲取資訊的重要途徑之一，許多高校早已開通了微信公眾號。但每個人的精力有限，如何在同類型的微信公眾號中脫穎而出，吸引更多人關注、閱讀，成為了許多高校微信公眾號運營團隊關注的重點與難點。本文主要對中國青年報微信公眾號公布的《全國普通高校微信公眾號文章閱讀量TOP100》文章進行分析研究。通過分析發現，在高校微信公眾號中采用短標題能夠提高讀者的閱讀興趣，符合新媒體時代讀者的閱讀習慣和要求。所以，本文提出應當合理制作標題，創新表達方式，加強標題與內容的關聯，這樣才能提高高校微信公眾號的閱讀量，達到傳播目的。

一、短標題的特點及優勢

高校微信公眾號與廣大師生有著緊密的聯系，師生、校友、學生家長以及社會各界人士可以通過微信公眾號了解高校的最新資訊、學生的學習生活、學術動態等。當下信息傳播日新月異、碎片化閱讀模式盛行，通過對中國青年報微信公眾號公布的2023年12月《全國普通高校微信公眾號月度文章閱讀量TOP100》文章分析發現，排名前100的文章標題最長的字符為33個字符，標題最短的字符為5個字符；標題為1～9個字符的文章有16篇，占比16%；標題為10～19個字符的文章有61篇，占比61%；標題為20～29個字符的文章有19篇，占比19%；標題為30+個字符的文章有4篇，占比4%。高校微信公眾號要在有限字數內抓住讀者眼球、激發閱讀興趣，才能更好地發揮微信公眾號在高校宣傳推廣、學術交流、加強大學生思想政治教育等方面的作用[1]。通過研究發現，短標題具有以下特點和優勢。

（一）短標題簡潔、明確，具有可讀性

高校官方微信公眾號采用簡潔、明確的標題，能夠讓讀者一目了然知道文章想要表達的主題，也能讓讀者帶著標題的關鍵詞在閱讀文章時快速抓住文章的主要信息，因此，高校官方微信公眾號的標題要盡可能地精練、生動。如中國青年報微信公眾號公布的2023年12月《全國普通高校微信公眾號月度文章閱讀量TOP100》文章中，閱讀量10萬+，熱文指數第3的北京大學的文章就用了《北大雪景速遞！》作為標題，雖然只有7個字符，但讀者可以通過標題了解文章的大致內容，并由此對北京大學的雪景產生好奇，從而點開文章，有效提升了文章的閱讀量；再如，閱讀量7.9萬+，熱文指數第54的晚安華師的文章就用了《華師放假通知》作為標題，短短6個字符，簡潔、明確，滿足了大家對元旦放假時間安排的好奇，最終使文章達到了較高的閱讀量。此外，還有很多閱讀量TOP100文章的標題雖然簡短，但是會通過凝練重要數據的形式，概括高校取得的成績等，讓讀者對文章的內容產生了好奇，提高了文章的打開率。通過對比分析，我們可以發現：第一，高校微信公眾號使用短標題后，對其閱讀量有一定程度的提升；第二，短標題更容易讓讀者快速抓住重點信息，直接提高文章打開率。

（二）短標題具有強烈的視覺沖擊力，能吸引讀者眼球

標題是文章的眼睛。在今天，短標題發揮著更為關鍵的作用，讀者對標題感興趣與否直接決定著文章的閱讀量。因此，在制作高校微信公眾號標題時，要努力提高視覺沖擊力，從而抓住讀者的眼球。中國青年報微信公眾號公布的2023年12月《全國普通高校微信公眾號月度文章閱讀量TOP100》文章中，熱文指數第85名的廣東工業大學的文章就用了emoji作為標題的元素。此外，還有使用數字、標點符號等吸引讀者注意，形成視覺沖擊，如上海交通大學10萬+的文章標題《新校區+1，交大即將落戶崇明！》、北京大學8萬+的文章標題《北大+2！》、吉林大學7.9萬+的文章標題《33人次！全國高校首位！》、清華大學7.3萬+的文章標題《雪雪雪，清華與你共白頭！》等，就巧妙地運用了數字、+號、感嘆號、特殊文字效果等作為短標題的元素，抓住了讀者的眼球，給沒點進去文章看內容的讀者一種視覺沖擊，提高文章的打開率。

（三）善抓重點，利用熱點，巧設懸念，短標題雖短，但五臟俱全

微信公眾號文章的短標題形式多樣，可以使用“故事型標題”“懸念型”等作為標題的風格，如閱讀量10萬+，熱文指數第30的武漢大學的文章就用了《最后一課，竟是告別！》作為標題。“最后一課”“告別”充滿了故事色彩，引人入勝。再如熱文指數第60名的北京大學用了《北大同學30天挑戰，成功了嗎？》作為標題，除了有“北大”“30天挑戰”等故事型標題元素外，還以“成功了嗎？”為標題，設置懸念，引起讀者的好奇，從而提高了文章的閱讀量[2]。除了常規的標題，還可以巧妙地利用一些網絡熱詞，結合熱點內容作為短標題的內容，如熱文指數第96名的南京審計大學就用了《V你100！南審也有“瘋狂星期四”了》作為標題，巧妙化用“瘋狂星期四”的熱點話術“V我50”，讓讀者對內容產生了濃厚的興趣，從而提高了文章的點擊率。

二、高校官方微信公眾號的標題存在的問題

隨著短視頻平臺迅猛發展，人們的閱讀習慣也從傳統文字向新媒體轉變，且各大微信公眾號的內容同質化愈發嚴重，導致公眾對打開閱讀微信公眾號文章的耐心日漸降低。如何在快速發展的時代抓住讀者們浮躁的心，吸引大家的注意力，成為微信公眾號運營者們面臨的共同問題。高校微信公眾號的受眾同樣受快速發展的時代影響，如何吸引他們的注意力，引發他們的關注，提高微信公眾號文章的閱讀量，也成了高校微信公眾號運營人員必須關注的重點。微信公眾號的標題是一篇文章的精華，好的標題首先要引起受眾的興趣和關注，新聞標題的創新能夠形成“首因效應”，第一時間吸引受眾的眼球[3]，起到先聲奪人的作用。但是目前高校官方微信公眾號在制作標題上還存在著一定的問題。

（一）標題過長，缺乏吸引力

高校微信公眾號的受眾群體多為師生、校友、學生家長，推送的內容主要以學校新聞為主，有的高校會直接將傳統的新聞標題作為官方微信公眾號文章的標題，標題字數長達二十多個字符，既與新聞內容重復，也對師生們產生不了吸引力，從而降低了文章的打開率。

（二）表達不清晰，標題有歧義

標題是對文章的概括和總結，不僅要表達簡潔，還需要使用準確、規范的文字表達，才不會讓讀者對文章內容產生誤解，影響高校微信公眾號的公信力。有的高校官方微信公眾號制作標題時，沒有體現出文章的主要內容，標題與內容沒有關聯，有時甚至一味地追求“短”而忽視了文章本身的內容，容易給讀者造成理解上的困難。

（三）缺乏與讀者的互動，缺少情感共鳴

高校官方微信公眾號在制作標題時，還應該充分考慮讀者的情感，盡量使用一些有吸引力、讓讀者產生共鳴的詞語來制作標題。部分高校官方微信公眾號在制作標題時忽略了這一點，導致文章沒有給讀者留下印象，只是單純 “看過”，沒有達到育人效果。

（四）“標題黨”

高校官方微信公眾號制作標題時，要避免為了流量而“標題黨”，避免盲目使用一些情感色彩過重、指代意味很強的詞語，給讀者留下“標題黨”的不好印象，影響高校微信公眾號的形象。

三、制作短標題方法

標題是文章的第一眼，影響讀者對文章的“第一感覺”。新媒體時代，讀者對于文章的閱讀耐心減少，通常會在瞬間決定是否要打開一篇文章進行閱讀，因此，制作一個好的短標題對高校微信公眾號運營團隊來說尤為重要。在制作微信公眾號標題時，我們可以使用以下方法。

（一）制作短標題要符合用戶習慣

高校官方微信公眾號要想獲得更多的關注度和閱讀量，就必須加強標題制作。運營團隊應該要縱向分析歷史文章的閱讀量，橫向分析其他高校微信公眾號不同標題的閱讀量，對比分析了解哪些類型的文章標題更受歡迎，發現制作標題的規律，從讀者角度出發，制作出符合讀者喜好和閱讀習慣的短標題，讓讀者產生共鳴，從而抓住讀者的眼球，提高文章的閱讀率。比如關于下雪的文章，《全國普通高校微信公眾號月度文章閱讀量TOP100》就有5篇相關的文章，甚至有兩所高校的標題有某些元素相似，具體為清華大學7.3萬+的文章標題《雪雪雪，清華與你共白頭！》、天津大學6.8萬+的文章標題《雪雪雪，這是最美的天津大學！》，這兩所高校的文章直接在標題點題，且寫上了本高校的名字，獲得了較高的閱讀量。

（二）制作短標題要有吸引力

高校官方微信公眾號要想獲得更多的閱讀量，離不開精心制作具有吸引力的標題，引起讀者興趣，提高文章的點擊率。高校官方微信公眾號應該結合文章的具體內容，制作吸引讀者的短標題，讓讀者覺得不點進去看就會錯過精彩的內容，或者通過標題對文章內容產生好奇心，從而提高文章的點擊率。標題的吸引力一般來自于是否能激發讀者的好奇心或滿足某種期待，比如大連理工大學8.8萬+的文章標題《放假通知！》，既展示了文章的主要內容，也滿足了師生們對放假的期待；南開大學6萬+的文章標題《重磅！南開大學新學院+1》，既抓住了大家的眼球，也激發了讀者的好奇心。所以在制作短標題時，要分析讀者的心理，引起讀者的閱讀興趣；再如清華大學10萬+的文章標題《清華壁紙一換，今年考研上岸！》，發布在2023年研考前夕，抓住了“研考”這一熱點時間，給標題賦予了很好的寓意，讓許多研考學生、關注研考的各界人士不禁點開推文、保存圖片，很好地提高了文章的閱讀量。

（三）短標題制作要突出文章重點

在制作微信公眾號標題時，要從文章的主要內容進行思維發散，抓住文章的主題和重點。同時，可以運用一些修辭手法，如引用、比喻、對比等，提高微信公眾號標題的吸引力，提高文章的打開率。比如浙江大學10萬+的文章標題《段永平校友支持浙大，再捐10億+》，抓住了文章重點的內容“校友”“捐10億+”，將重點內容、最大的亮點凝練概括作為標題的元素，讓讀者一目了然，抓住文章的重點，提高了文章的閱讀量；再如北京大學8.8萬+的文章標題《關注后，她考上了北大！他們呢？》就很好地運用了對比，文章寫的是北京大學學生與北京大學官方微信公眾號之間的故事，標題抓住了文章的主題“關注的粉絲”，通過對比的修辭手法制作標題，引人入勝，文章獲得了不錯的閱讀量。

（四）短標題制作要善于使用數字、標點、表情等符號

“一見鐘情”往往在第一眼就能決定了讀者是否繼續閱讀下去，因此高校官方微信公眾號制作標題也應盡可能追求“一見鐘情”，用最短的時間抓住讀者的眼球。在制作短標題時，運用符號是一種很好的方法。符號可以幫助我們更好地突出重點，吸引讀者的注意力[4]，比如武漢大學9萬+的文章標題《“不忽”，先拿個10萬元雷軍卓越獎學金！》、廣東工業大學6.6萬+的文章標題《廣工放假通知！！》，就利用了數字、emoji表情、標點符號等作為制作短標題的元素，既突出了文章的重點，也吸引了讀者的注意力，因此，高校官方微信公眾號在制作短標題時，可以運用好數字、表情等符號，更好地突出重點，吸引讀者的注意力，傳遞文章的情感，引起讀者的閱讀興趣。

結束語

本文通過對中國青年報微信公眾號公布的2023年12月《全國普通高校微信公眾號月度文章閱讀量TOP100》文章標題進行分析對比，發現高校微信公眾號中采用短標題能夠提高讀者的閱讀興趣，符合新媒體時代讀者的閱讀習慣和要求。總結了短標題簡潔明確，具有可讀性、具有強烈的視覺沖擊力，能吸引讀者眼球、善于抓住重點等特點和優勢。指出了當前高校官方微信公眾號文章標題存在部分標題過長、缺乏吸引力、表達不清晰甚至存在歧義，缺乏與讀者的互動以及情感共鳴、“標題黨”等問題。

高校官方微信公眾號運營中，應當從縱向分析本公眾號的標題及閱讀量、橫向分析其他高校微信公眾號的標題及閱讀量，利用數字、標點、表情等符號，制作出符合用戶習慣、具有吸引力、突出重點的標題，更好地發揮微信公眾號在高校宣傳推廣、學術交流、加強大學生思想政治教育等方面的作用。

參考文獻

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[3]張美玉，王張雅.高校微信公眾號熱文標題特色研究[J].東南傳播，2018（12）：143-144.

[4]萬雋.淺談期刊融媒體的內容創作及思路[J].極目，2023（3）：68-72.

作者簡介：黎君（1993— ），女，漢族，廣西玉林人，賀州學院黨委宣傳部，初級職稱，本科。

研究方向：網絡與新媒體。